語文版九下記下你心中的美教案-資料下載頁
2024-12-05 08:34本頁面
【導(dǎo)讀】引導(dǎo)學(xué)生選取給自己留下深刻、美好印象的人或事進行構(gòu)思。設(shè)法激起他們的好奇心，鼓。養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和審美能力，提高寫作水平。制作多媒體課件，利用音像效果，進行關(guān)于美的直觀的情境教學(xué)。引導(dǎo)學(xué)生用眼睛發(fā)現(xiàn)美，充分發(fā)揮學(xué)生的自主性，鼓勵他們表達自己對美的獨特感受，師生互評、生。美均可；美的事物，美的行為，美的情感均可。學(xué)生觀后，分四人小組討論：以上大家看到的畫面美嗎？你對“美”的含義有哪些理解？美無處不有，美無時不在，只要你細心觀察，用心體會，就一定會發(fā)現(xiàn)——美，就在你的身邊；美，就在你的心頭。今天我們就以《記下你心中的美》為話題進行作文，運。用你的自由之美，寫你的自得之見。1——美在眼中。學(xué)生交流，話題：美在心中。可從自然之景，科技之光，人性之美等方面，談對美的發(fā)現(xiàn)，對美的熱愛，對美的感悟，并說說它們具體美在哪里。一個提綱，為我們下一節(jié)課的記錄美，謳歌美做準備。
【正文】 留下深刻、美好印象的人、事或景來寫，要寫出它們“美”的特點。 （ 2）要寫出自己的美好感受，要有真情實感。 （ 3）盡可能綜合運用敘述、描寫、抒情和議論等表達方式。 （ 4）體裁、題材、內(nèi)容、范圍、字數(shù)均不受任何限 制和束縛，少一些設(shè)計，多一些創(chuàng)新，敘對“美”的印象，議對“美”的感悟，抒對“美”的情感，傳達出“美”的感染力，題目自擬。 （ 5）提倡多用詩化的語言，或者引用一些詩詞佳句來增強文學(xué)性。 2 3 （三）評議美 —— 美在合作中 下課前 10 分鐘，有的同學(xué)已經(jīng)定篇，可請 1— 2位同學(xué)朗讀自己的文章，組織同學(xué)評議，教師引導(dǎo)，使之盡量客觀，中肯，并且以肯定，鼓勵為主。 （四）小結(jié) 這兩節(jié)課，我們用自 己的眼睛發(fā)現(xiàn)美；用自己的心靈感悟美；用自己的文筆記錄美；用自己的真誠評議美，美一直在我的身邊，在我們的課堂，在我們的心中，因此，同學(xué)們就能思如泉涌，當堂完成作文，下課之后，還要進一步加工修改，抄寫在作文本上。
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