【導(dǎo)讀】全卷分為第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷兩部分。A．淹沒．愜．意揠．苗助長(zhǎng)鍥．而不舍。B．驟．然對(duì)峙．唾．手可得毛骨悚．然。C．陰霾．休憩．坦蕩如砥．潸．然淚下。D．涸．轍震懾．怒不可遏．拈．輕怕重。Ａ筆記本電腦顯示了快捷、穩(wěn)定、方便而成為奧運(yùn)新聞報(bào)道的重要工具。Ｂ事實(shí)證明，經(jīng)過艱苦生活磨煉的人更善于戰(zhàn)勝各種困難和挫折。Ｃ慶祝“國(guó)慶”演講比賽將于今晚七時(shí)半在學(xué)校大禮堂開始舉行。Ｄ今年學(xué)校取得巨大成就的原因是全校師生共同努力的結(jié)果。儒家經(jīng)典著作之一，B.“表”文章的一種，臣下給皇帝的奏章。老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。酒酣胸膽尚開張。馮唐持節(jié)赦免魏尚的典故，表達(dá)了作者希望朝廷憫恤年老，免去罪名的愿望。志向，其耿耿忠心溢于言表，凸顯了剛強(qiáng)威武的英雄氣概。林”表達(dá)了詩(shī)人至死也要為國(guó)家出力的丹心。9．勵(lì)志中學(xué)在“世界讀書日”到來之際擬召開首屆“誦讀經(jīng)典”活動(dòng)的動(dòng)員會(huì)。

　　

【正文】 同時(shí)栽下的，栽時(shí)一樣高。它們享受同樣的陽光、同樣的水土，到后來，為什么白楊長(zhǎng)得高大，而銀杏卻生得矮小呢？”父親見我回答不上來，接著說，“孩子， 要知道，珍貴的東西總是慢慢成長(zhǎng)?！边@詩(shī)一般的語言，像一道陽光，一下子照亮了我的心。 要求：題目自擬，文體不限 。不少于 600字 。文中不出現(xiàn)真實(shí)的人名和校名。 參考答案 一、 CABCDC 二、（ 16分） 7．① ③略 ④剪不斷，理還亂 煙波江上使人愁 漫卷詩(shī)書喜欲狂 ⑤蠟炬成灰淚始干 留取丹心照汗青 但愿蒼生俱飽暖（ 6分，每空 1分。錯(cuò)字、漏字、添字該空不給分，其中第④題前兩空每空 ） 8.（ 1）略（ 2）示例： 時(shí)而去新野，到東吳，看諸葛亮舌戰(zhàn)群儒。（ 4分，每小題各 2分，（ 1） 2分，每空 1分；（ 2） 2分，仿寫句子應(yīng)該注意同一作品內(nèi)容的關(guān)聯(lián)性，否則不給分 。） 9. 示例：（ 1）勵(lì)志中學(xué)首屆“誦讀經(jīng)典”活動(dòng)動(dòng)員會(huì)。（ 2） ①主持人講話并介紹參會(huì)領(lǐng)導(dǎo) ②學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)作誦讀經(jīng)典動(dòng)員報(bào)告 ③學(xué)校語文教師介紹讀書經(jīng)驗(yàn)。④活動(dòng)負(fù)責(zé)人通報(bào)誦讀經(jīng)典活動(dòng)的準(zhǔn)備情況及活動(dòng)安排。（ 3）媽媽，你一直擔(dān)心我讀課外書浪費(fèi)時(shí)間，會(huì)影響我的學(xué)習(xí)，我記得杜甫說過 “讀書破萬卷，下筆如有神”，多讀書可以增加我們的知識(shí)，對(duì)寫作有很大幫助。今后你還是讓我多讀點(diǎn)課外書嘛。（ 6分，其中（ 1）題 2分，應(yīng)寫出會(huì)議舉辦單位、活動(dòng)屆別、會(huì)議內(nèi)容等要素，否則適當(dāng)扣分；（ 2）題 3分，每項(xiàng) 1分；（ 3）題 2分， 言之有理即可。要求用上稱呼，用上一句讀書的名言名句，語言得體，字?jǐn)?shù)基本符合要求，否則酌情扣分。） 10． ① 熟悉 ② 最近，學(xué)校為了 紀(jì)念中國(guó)共產(chǎn)黨成立 90周年，要求每個(gè)同學(xué)讀一本歌頌革命先烈的課外書。 ③ 我很想讀一讀《紅巖》這部小說，詳細(xì)了解革命先烈的斗爭(zhēng)歷程。④ 必須 “ 麻煩 ” 或 “ 煩勞 ” （改為 “ 請(qǐng)你 ” 也給分） （ 4分，每改正確一句 1分。） 三、（ 38分） （一）（ 10分） 11. 對(duì)故鄉(xiāng)的思念 （ 1分） 和莫名空虛。（ 2分） 13. 作者運(yùn)用擬人修辭手法，從觸覺的角度寫 出了晚風(fēng)的輕柔與美好，反襯出對(duì)故鄉(xiāng)的無比依戀 （ 2分，回答修辭手法 1 分，分析作用 2分。） 14. 看似黃昏的美好，其實(shí)作者觸景生情，由這兩幅畫面引發(fā)出對(duì)故鄉(xiāng)無比思念的愁緒。它是作者抒發(fā)感情，表達(dá)主題思想的基礎(chǔ)。（ 3 分，言之有理即可） （ 2 分，基本符合要求即可。如所提問一般，缺少探究?jī)r(jià)值的給 1分。） （二）（ 12分） 16. 真“重理”就不應(yīng)“輕文”。（ 2分） 17．比喻論證 作者運(yùn)用比喻的論證方法，使重理不要輕文的道理變得通俗易懂，增強(qiáng)了說服力。（ 2 分，指出論證方法 1 分，回答作用 2 分。） 18. 這是 由三個(gè)雙重否定表肯定的句子組成的一組排比句，增強(qiáng)了語勢(shì)，表達(dá)了所有“家”們都“無一例外”的都是文理皆備的意思，有力地論證了“‘重理’就不應(yīng)‘輕文’”這一中心論點(diǎn)。（ 2分，指出雙重否定 1分，分析作用 2分。） 基礎(chǔ)不好會(huì)影響其它學(xué)科的學(xué)習(xí)和研究 語文基礎(chǔ)不好對(duì)工作會(huì)有很大影響（ 2分，正確一處 1分） 20.“解方程”中的“解”作動(dòng)詞，指的是解題的過程；“方程的解”中的“解”作名詞，指的是解題的結(jié)果?；颉敖夥匠獭笔莿?dòng)賓短語，“解”是一種動(dòng)作行為；“方程的解”是偏正短語，“解”是表示結(jié)果，作名詞。（ 2分，運(yùn)用 語法知識(shí) 1分，理解意義 2分） 21.答案必須扣住重視基礎(chǔ)、全面發(fā)展、不偏科這個(gè)要點(diǎn)，言之成理即可。（ 2分） （三） ：低微鄙陋 顧：拜訪 以：把 由是：因此 （ 2分，正確一處 ） 。（ 2分） ，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。 (2分 ) 25.① 我本來是個(gè)平民，親自在南陽耕地，只想在亂世中茍且保全自己，不想在諸侯中揚(yáng)名做官。 ② (他 )身高八尺，常常把自己同管仲、樂毅相比，當(dāng)時(shí)的人都不認(rèn)同他。（ 4分，每小題 2分，如 “ 躬、于、聞、達(dá)、遂、許、驅(qū)馳、每 ” 以及賓語前置等詞語、句式落實(shí)不夠，酌情扣分。） 26.《出師表》《后出師表》《隆中對(duì)》（ 2分，每空 1分。如將《出師表》寫成《前出師表》也給分。） 四 、（按中考評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分）