【導讀】只要心境平靜，只要細心、認真。地閱讀、思考，你就會感到試題并不難，一切都在你的掌握之中。祝大家考出好成績！本試卷滿分為150分，考試時間為150分鐘。請在你的答題中努力做到書寫正確、工整。評卷者將根據(jù)卷面書寫給你記分。1．閱讀下面文字，根據(jù)拼音寫出相應的漢字。被推薦的83名學生分別參加了初中組和高中組比賽。和資深的英語教師組成，他們現(xiàn)場評分，共評出九名一等獎。天堂村小學地處偏遠山區(qū)，交通不便。而校長方子儒會親自帶隊，用一個樹藤扎成的土轎子抬客人上山。這天，天堂村小學迎來了一個特別的客人。他一瘸一拐地出現(xiàn)在方子儒面前時，完全沒有了城里人的光鮮形象。15分鐘后，方子儒恭敬地送上一份資助名單。方子儒雖然感到奇怪，但還是找來所有30名貧困生的名單。名學生原本不在方子儒的推薦之列。方子儒執(zhí)意要舉行一個公開的捐贈儀式，這是學校的慣例。

　　

【正文】 和地名。 （二） 一年又一年，春草綠了；一年又一年，春花紅了。一年又一年的南風吹拂，牙牙學語的孩童變成了青春勃發(fā)的少男少女。親愛的同學，在你們成長的過程中，有親情友情的滋潤，有成功快樂的伴隨，也有煩惱挫折的困擾 ?? 請用你手中的筆， 記下生活中的點點滴滴，讓它成為你記憶中永不褪色的珍藏。 （ 1）請以 “ 想起了 __________________” 為題，在橫線上填寫合適的詞語，將題目補充完整，然后作文。文章不少于 600字。文體不限（詩歌除外）。 （ 2）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名，否則扣分。如果必需出現(xiàn)，請用 代替。 題目：想起了 __________________ 2020—— 2020 學年度第一學期第二次月考試卷 答案 一、卷面書寫 二、基礎知識與運用 霾 僻 邃 沌 D 烏煙瘴氣 神采煥發(fā) 撩人心弦 相形見絀 ⑴善于捕捉有價值的新聞素材；信守新聞的客觀性。 ⑵ when、 where、 who、 what、 why （ 3） 白銀市舉辦首屆中學生英語演講比賽 C A 7．王熙鳳 林沖 魯智深 8． 到夜里頭便是過的苦痛日子 一生應盡的責任沒有盡 親朋無一字，老病有孤舟 醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。 昆山玉碎鳳凰叫 此時無聲勝有聲 三． 現(xiàn)代文閱讀 （ 30 分） （一） 9． 年輕人資助（捐助）貧困生?；蚰贻p 人抓鬮資助（捐助）貧困生。 10． ．生性頑劣，整天爬樹打架，幾乎每門功課都考不及格的貧困生。或：調皮搗蛋，天真無邪，心里編織著最美麗夢想的貧困生。 （環(huán)境描寫），作用：交代故事發(fā)生的背景，為主人公的出場做鋪墊（埋下伏筆）。 12．①獨自走路上山；②不要歡迎儀式；③不要捐贈儀式；④抓鬮決定資助對象；⑤向沒受到資助的貧困生表示歉意。（任意答出三點即可） 13．方子儒：標準：品學兼優(yōu)的貧困生（成績好的貧困生）。方式：千挑萬選。 年輕人：標準：所有貧困生（貧困生；答出“貧困生，包括那些生性頑劣，調皮搗蛋的貧困生 ”亦可；若只答“生性頑劣，調皮搗蛋的貧困生”，則不得分）。方式：抓鬮決定（意思接近即可）。 14．慌亂 沉默 堅定 15．在我眼里，從來沒有一個壞孩子，我們一樣愛他們！ 16．示例：我覺得自己非常幸運，對年輕人萬分感激。命運如此眷顧我，我一定化感動為行動，認真學習，以此回報捐助者，回報社會，并把這種愛心傳遞下去。 （二） 17.（ 2 分）答：應盡的責任和義務。（“責任”和“義務”分別給 1分） 18.（ 2 分）答：引起讀者的興趣，（ 1 分）引出對人生意義的探討。（ 1 分） 19.（ 2 分）答：深感 各種壓力，經常問問，可以相互獲得心理的支持和安慰。 （答出壓力 1 分，答出支持和安慰 1 分）。 四、 （ 2 分） 答：“人生的意義”中應包含有“社會和更多 —— 有時甚至是千千萬萬別人的感受” 四．古詩文閱讀 (2)日光，陽光 (每小題 1 分，共 2 分 ) 23.(1)在朝廷上做官，就為平民百姓憂慮；在僻遠的江湖間，就替君主擔憂。 (2)太陽和星星隱藏（去）了光輝，山岳隱沒了形跡（體） (每小題 2分，共 4 分 ) 24. 一陰一晴的自然風物，觸發(fā)了遷客騷人的悲喜情感，引出下文對古仁人“不以物 喜，不以已悲”這種更高境界的議論。 (意思對即可。 2 分 ) 25。堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君”的憂國憂民之心，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的濟世情懷。 (2 分 ) 范公之賢是通過王質的行動和語言，從側面表現(xiàn)出來的。 (1 分 )(共 3 分 ) 2破 深 2憂國憂民，眷戀家人 2示例：面對淪陷的山河，一位滿頭白發(fā)的老人因焦慮憂愁不停地撓頭嘆息。老人昔日那長長的頭發(fā)如今紛紛斷落，已經短得無法梳髻插簪。詩句所描寫的這一細節(jié)，含蓄而深刻地表現(xiàn)了詩人憂國思家的情懷。 （三） 綜合性學習 （ 8 分） 28.“ 低碳生活”指：以節(jié)能的方式，以較低或更低的溫室氣體（二氧化碳為主）排放實現(xiàn)減少碳排放量的目標的生活方式。 ：①今天你低碳了嗎？②低碳生活，讓我們的生活更美好?、酃?jié)能就是最大的減碳。④低碳 , 讓生活更美好； 享受低碳生活 ,不再被 OUT；低碳生活，從我做起；清爽地球靠大家 , 低碳走進你我他；溫室效應我不要 , 低碳生活我擁抱；節(jié)省水電講環(huán)保 低碳生活我來造；少坐汽車多行走 , 低碳健康我擁有；低碳走進千萬家，節(jié)能環(huán)保我參加；低碳讓地球解脫苦難。 1：“低碳”是一種生活習慣，在提倡健康生活的今天，“低碳 生活”不再只是一種理想，更是一種值得期待的新的生活方式。讓我們走進“低碳生活”，為我們的美好生活獻計獻策，共建我們最美好的家園。 示例 2： 低碳，意指較低（更低）的溫室氣體（二氧化碳為主）排放。經濟的發(fā)展、人口的劇增、人類欲望的無限上升和生產生活方式的無節(jié)制，二氧化碳排放量愈來愈大，世 界氣候面臨越來越嚴重的問題，我們不希望 2020 成為現(xiàn)實。今天，我們真的必須低碳！ 六． 作文 （ 60 分 請在下面的作文題中任意選做一題。