語文版八上青海湖，夢幻般的湖word教學反思-資料下載頁
2024-12-05 08:31本頁面
【導讀】登山則情滿于山,觀海則意溢于海。導學目標：1、了解青海湖壯麗的景色以及湖中蘊含著的豐富的生物資源。在前幾課，我們觀賞了巴東三峽，領略了周莊水韻。同學們想不想到被譽為“世界屋脊”。那里有一處令人神往的湖泊——青海湖。請給下列詞語注上正確的拼音，然后解釋一下。深湛漣漪魅力逶迤安謐潸然淚下娓。人的小姑娘那水靈靈、藍晶晶的眸子。生的閱讀見解，這點是我今后教學中應注意的。
【正文】 文章最后希望人們來到美麗的青海湖瀏覽又怕環(huán)境遭到破壞。想一想：有什么措施既可以開發(fā)旅游資源、發(fā)展經濟，又不破壞環(huán)境。 素質展示 作業(yè)布置 再讀課文，摘抄自己喜歡的句子組成 200300字的短文，當堂背誦下來。 《青海湖，夢幻般的湖》教學反思 徐艷杰 《青海湖，夢幻般的湖》是一篇閱讀課文。這篇課文充分讓學生獨立自主閱讀課文。積極地創(chuàng)造情境 ，讓學生始終處在一個如詩如畫的優(yōu)美的世界里，在學習，在感悟。 要根據學生的年齡特點，教學中要把足夠的時間給學生練習，小組合作決不是走過場。要作出結果來。另外，當學生讀不好時，要給他們機會和指導，讓他們自信地坐下，充分發(fā)揮學生的閱讀見解，這點是我今后教學中應注意的。
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