小學(xué)班級(jí)衛(wèi)生管理制度5篇范文-資料下載頁
2025-10-15 23:23本頁面
【正文】 力順便也可美化班級(jí)。裝飾類：在教室里，老師可激發(fā)同學(xué)的創(chuàng)造力，想想如去裝飾整個(gè)班級(jí)，如在教室放一些盆栽，或是在四周放上字、畫作品，或是做一些花邊放在教室的四周美化環(huán)境。如此一來，同學(xué)在下課時(shí)可欣賞這些事物陶冶性情，而且整間教室看起來也會(huì)比較有生氣，不會(huì)使同學(xué)感到單調(diào)、枯燥乏味。另外，也可用一些生活教育的布置：公告欄、活動(dòng)照片、班級(jí)信箱、榮譽(yù)欄、獎(jiǎng)勵(lì)欄等等。（四）、教室布置的動(dòng)態(tài)與靜態(tài)一般來說，教室里的布置都是以靜態(tài)的平面展示為主，如在墻壁上貼文章供同學(xué)去閱讀，但這種平面展示有時(shí)則過于平淡乏味，因此在布置時(shí)，老師可要求學(xué)生用立體的方式去布置，或可變換位置的動(dòng)態(tài)情境，讓布置能和學(xué)生產(chǎn)生互動(dòng)。如：可設(shè)立意見欄供同學(xué)發(fā)表意見，如此可做到學(xué)能閱讀并發(fā)表心得看法，引起學(xué)生不同反應(yīng)，達(dá)到互動(dòng)的原則，使布置的束西不再只單方面的呈現(xiàn)而已，真正達(dá)到布置的效果。在有些教室的布置里，呈現(xiàn)的方式仍停留于平面資料為主的張貼，如貼單調(diào)的生活公約條文、或不加修飾的文字資料，如此則不易引起學(xué)生的注意力和興趣去接觸。因此如何使教室布置生活化、生動(dòng)化，則立體動(dòng)態(tài)裝飾的配合是很重要的。像是擺設(shè)或懸掛實(shí)物類，平面圖表或文字資料都可立體設(shè)計(jì)，變化造形，讓學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意。例如：在教室中，假如有各種競(jìng)賽的圖表，老師可用實(shí)物，進(jìn)行表示修飾，如此圖表的呈現(xiàn)也就不會(huì)太過單調(diào)。另外，貼在后面布告欄的文章可多加修飾，如裝重點(diǎn)部分用彩色筆或熒光筆加以強(qiáng)調(diào)，或是在旁設(shè)計(jì)一個(gè)感想或意見欄，供大家發(fā)表感想與意見。使文章不單單呈現(xiàn)而已，而是能和同學(xué)產(chǎn)生互動(dòng)，在裝飾方面，老師和同學(xué)習(xí)慣只用平面畫畫的方式，其實(shí)可以朝立體設(shè)計(jì)變篇三：小學(xué)生班級(jí)衛(wèi)生 管理制度 三年級(jí)班級(jí)衛(wèi)生管理制度班主任：覃波教室和學(xué)校是教師和學(xué)生活動(dòng)的主要場(chǎng)所，良好的衛(wèi)生環(huán)境有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)，只有保持一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境學(xué)生才能更加專心的學(xué)習(xí)，把心思投入到學(xué)習(xí)中去，使學(xué)生能夠一心把精力都花在學(xué)習(xí)上。因此創(chuàng)造一個(gè)良好的衛(wèi)生環(huán)境是學(xué)生專心學(xué)習(xí)的一個(gè)前提。一、班級(jí)基本情況分析：本班共有學(xué)生15人，其中男生10人，女生5人，是一個(gè)人數(shù)相對(duì)較少的班級(jí)。因此我班的衛(wèi)生打掃起來比較可能但容易保持。我班的衛(wèi)生主要以保持為主，人人參與，共同創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。二、具體實(shí)施方案：本班衛(wèi)生由勞動(dòng)委員安排監(jiān)督學(xué)生打掃，教師指導(dǎo)。衛(wèi)生打掃為1天1次，每天下午放學(xué)學(xué)生把教室打掃干凈待勞動(dòng)委員檢查合格才可離開。以每座位為位兩人負(fù)責(zé)一天，保持一天教室衛(wèi)生干凈。值日生監(jiān)督當(dāng)天衛(wèi)生情況，如果發(fā)現(xiàn)有同學(xué)亂扔垃圾讓當(dāng)事人撿起來。如果沒有抓到人就自己把它清理干凈確保衛(wèi)生干凈。值日生必須在上早讀課之前把衛(wèi)生打掃干凈，不得利用上課時(shí)間打掃衛(wèi)生。學(xué)生不得帶零食到教室一經(jīng)老師發(fā)現(xiàn)或?qū)W生 舉報(bào)罰值日一天。不得隨地吐痰、亂扔垃圾。不得隨意在用粉筆在黑板上亂畫。不得在墻壁上亂畫。每天打掃完衛(wèi)生必須將桌櫈擺整齊。
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