【正文】 0——8:00檢查（二）保潔：要求：各班隨時做好教師衛(wèi)生保潔區(qū)的保潔。各班設立兩名衛(wèi)生監(jiān)督員，在自己的保潔區(qū)內巡視。發(fā)現廢紙及時撿起，發(fā)現破壞衛(wèi)生的同學及時報告衛(wèi)生老師或主管主任。檢查：每天兩遍利用上下午第二節(jié)課課間檢查。（三）眼操：眼操時間專時專用，各班設一名領操員。要求認真做操，遵守紀律。眼操時間由查操員負責檢查。（四）個人衛(wèi)生：要求：帶齊“三帶”（水壺、抹布、手絹）。（手絹、抹布可根據以往要求由干濕紙巾代替）保證個人衛(wèi)生良好。檢查：每周一檢查“三帶”和個人衛(wèi)生（頭發(fā)、臉、脖子、手、指甲、衣服）小學班級管理制度14一、每學期學生報名后，班主任要及時登記學生家庭住址、家長姓名、聯系電話，確保與學生家長聯系暢通。二、要堅持經常對學生進行安全防范教育，增強學生安全防范意識，預防各類安全事故的發(fā)生，為學生創(chuàng)造安全的學習環(huán)境。三、體育課、實驗課、放學等教室無人時，各班必須鎖門關窗，門鎖損壞要及時修理，防止盜竊。四、搞好班內用電設施、公物、電教設備的管理，確保教室內各種設施安全無損。五、教育學生遵紀守法。學生不得糾集社會閑散人員或者校外學生聚眾鬧事，不得打架斗毆和進行不法侵害。六、組織學生參加各種集體活動、課外活動、校外活動時，要征得學校批準，并做好安全教育及預防工作。七、各班要有一名安全委員，安全委員負責本班經常性的安全檢查，掌握學生的思想動態(tài)，發(fā)現不安全跡象，要及時制止，及時向班主任反映并做好登記工作。八、嚴格實行學生上午、中午到校點名制度，對未按時到校的`學生班主任要及時查明原因，追蹤去向，通知學生家長，必要時報告學校有關領導，落實監(jiān)護管理責任。九、嚴格控制接收學區(qū)外就讀學生，對不具備接收能力和住宿安全無保證的學生，學校堅決不準接收。十、嚴格控制學生請假，學生請假必須持請假條，由班主任批準，無正當理由請假的一律不得批準。小學班級管理制度15區(qū)小學班級安全管理措施一、上學放學的路上，注意交通安全；二、在學校注意上下樓梯，課間活動、體育課，做實驗，等方面的安全；三、在家教育孩子注意用水、用電、日常用品的使用方法等的39。安全教育；四、緊急情況的自我保護意識的培養(yǎng)；五、外出旅行或其他戶外活動的安全教育；六、防止食物中毒；七、對孩子進行滸病知識的宣傳教育；八、教育學生不要到水庫中去洗澡。第三篇：小學班級管理制度班級獎懲制度為了建立一個團結向上的優(yōu)秀班集體，我特制定了如下制度：一、本制度由班主任制定，自公布之日起施行。二、本制度為試行稿，可隨時根據班級實際情況由班主任和班委會進行修改。三、本制度一經通過，本班任何同學都必須無條件接受。四、本制度每人基礎分為100分，每周進行一次匯總，按總分評選出每周的班級之星十名，班主任給與表揚和獎勵。五、每周內扣分達20分者寫檢討書一份（300字以上），并在班內宣讀?？鄯旨殑t：一、早自習（早讀管理員負責）遲到1人次扣2分；未佩帶領巾標志1人次扣1分；隨意離開座位，1人次扣3分；干擾他人早讀1人次扣3分；二、眼保健操（眼保健操管理員負責）未做扣2分；做操時說話1人次扣2分；（提醒1次）三、課間操（課間操管理員負責）未參加做操1人次2分；做操過程中有說笑、打鬧等現象1人次扣2分；四、上課（學習委員負責）遲到扣2分未做好課前準備扣2分課堂上隨意說話扣2分。五、課間活動（包括放學后的那一段時間，課間活動管理員負責）在教室、走廊或樓道間狂奔亂跑或做不安全游戲1人次扣3分；損壞公物1人次扣3分；出現打架等不安全現象1人次扣5分，造成嚴重后果扣10分；六、衛(wèi)生（衛(wèi)生管理員負責）亂扔垃圾扣2分；不認真打掃衛(wèi)生者扣3分不倒垃圾扣5分未關門窗扣3分忘記值日和不值日1人次扣5分七、作業(yè)（組長負責）作業(yè)少完成一次扣5分,不認真或拖拖拉拉者扣2——5分；吵吵鬧鬧影響別人做作業(yè)一次扣2——5分作業(yè)馬虎，書寫不工整一次扣3分八、出勤（出勤管理員負責）未經請假不來上學一次扣5分九、各管理員亂扣分一次扣10分，亂扣3次撤去管理員職務加分細則：做好人好事情況加1——10分受到老師表揚一次加5分上課積極回答問題一次加3分期中期末考試雙科優(yōu)秀加20分第四篇：小學班級管理制度小學班級管理制度一、班級管理的基本原則班級管理的基本原則是我們在班級管理中必須遵守的基本指導思想和要求。（一）班級管理制度化在班級管理中，根據“學生守則”“教學常規(guī)”“行為規(guī)范”的要求，建立完善的班級管理制度。（二）班級管理民主化班級管理要“兩手抓”，一方面完善管理制度，另一方面要著手創(chuàng)立良好的班級文化。（三）班級管理個性化注重完整性、尊重個性差異、培養(yǎng)創(chuàng)造性，以學生發(fā)展為本。（四）班級管理主體多元化在班級管理中，不僅強調班主任在管理中的主導作用，更需讓全體學生參與到班級管理中去，成為班級管理的主體。倡導把教室還給學生。二、使用干部管理班級充分培養(yǎng)學生的組織和發(fā)揮班干部的帶頭作用，橋梁作用和監(jiān)督作用。每月召開兩次班干會，討論集體重大事情和交給班干部工作的方法。三、對學生進行量化管理，按章執(zhí)行制定切實可行的評分制度，對學生在校的一切活動實行量化記分，每學期開始每人以80分為基礎分，在此基礎上進行加分或減分。遵守作息制度，一月內無曠課、早退和事假者加3分。課堂聽講認真、發(fā)言積極，被老師表揚者，一次加2分；破壞公物一次扣1—3分，并自己賠償補救；養(yǎng)成隨手放凳子的好習慣，一次加1分；罵人者一次扣2分；學習成績一貫優(yōu)秀，又能積極主動幫助同學者加5分。課堂遵守紀律且積極發(fā)言三次者，一次加1分，反之，課堂亂說話，影響同學聽講，一次扣2分，課堂上被老師批評者，一次扣5分。每天上學要佩戴紅領巾，發(fā)現忘帶者一次扣1分。記得及時鎖門、關窗、關燈、關空調者，每天可加1分，失職者一次扣1分。曠課者一次扣5分，上課忘帶課本者，一次扣3分；1進學校上學不能帶和學習無關的東西，否則一次扣3分，并沒收所帶東西；1課堂上被干部或老師批評的名字被寫到第四塊兒黑板上的，一次扣3——5分，并抄課文一篇；1值日生至少要提前20分鐘到校值日，遲到者一次扣1分；1值日過程中追逐打鬧，表現不好者一次扣1分，表現好者一次加1分；1逃避或忘記值日者，一次扣3分；情節(jié)嚴重者加掃地一周；1勞動工具擺放不整齊的，全組每人扣1分；1自己座位兒上有雜物者，發(fā)現一次扣1分1值日任務沒有完成的組，每人每次扣1分；1隨意往地上扔雜物者一次扣2分；能主動撿拾雜物者，一次加1分；(一天最多加2分)2作業(yè)不能按時交者，一次扣1分，并在下午放學前補出來；2每次作業(yè)得優(yōu)者可加1分。2錯題不訂正者一次扣1分；2單元測試成績前10名者一次加5分，前20名者一次加3分；2作業(yè)本用完后本子獲得“優(yōu)”評價的可加5分；良的加3分；及格的加2分；2課堂上因做和學習無關的事情而不學習的，一次扣3分；2早讀表現好的一次可加1—2分，不好者一次扣1—2分；2領讀者需7：40前到校，領讀效果好的領讀者一次可加1分；2有意逃避早讀或頂撞班干部者，一次扣5分，并抄寫當天大家所讀過的課文；站隊打鬧、交頭接耳者，一次扣1分，表現好的一次加1分；第五篇：小學班級管理制度班級管理制度班級是學校教育教學工作最基層的組織單位，班主任是班體的組織者和管理者，其日常管理工作主要包括以下兩個方面的內容：一是對學生進行學習方面的指導，幫助學生明確學習目的，端正學習態(tài)度掌握科學的學習方法，提高學習效益。二是對學生進步生活方面的指導，以培養(yǎng)學生品德和能力為核心，所以在綠色成長計劃課題研究中，專門研究探索自主參與班級管理問題。一、班級管理的基本原則班級管理的基本原則是，我們在班級管理中必須遵守的基本指導思想和要求，目的在于指導自主參與班級管理實施。（一）、班級管理制度化在班級管理中，根據“學生守則”“教學常規(guī)”“行為規(guī)范”的要求，建立完善的班級管理制度，通過制度化管理，強化學生的法規(guī)意識，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。（二）、班級管理民主化班級管理要“兩手抓”一方面完善管理制度，另一方面要著手創(chuàng)立良好的班級文化。（三）、班級管理主體多元化在班級管理中，不僅強調班主任在管理中的主導作用，1更需要讓全體學生參與到班級管理中去，成為班級管理的主體，倡導把教室還給學生。二、自主參與班級管理模式（一）模式之一，實施“三制”班級管理“三制”即值日班長制，班委輪流制，人人崗位責任制。值日班長的主要職責是：負責一切班務工作。早晨提前進班查看學生進班情況，作好記錄。課間擦凈黑板，檢查課前準備，維持課間紀律。放學后，督促檢查清潔工作，作好班級工作日志。班委輪流制是學生自由組合，輪流值日，其主要職責：負責記錄小組紀律，班級衛(wèi)生，一周一總結，一周一評比。人人崗位責任制，就是人人是班級的管理者，每個學生在集體中負一定的責任，既管理別人，又被別人管理。（二）模式之二，學習委員責任制負責指導學科代表工作。早讀、午輔、能組織學生自覺地學習。負責檢查或抽查各科作業(yè)，真對缺、漏作業(yè)的同學作出處罰。對作業(yè)不認真的同學給予批評或重寫。對成績較差的同學，學習委員建立學習小組，分組幫助。學習小組成員：吳孝群、于敏杰、范森、楊豐宇、郭新亞、趙嘉豪，學習小組成員，負責各組學生在學習方面出現的疑難問題，并給予講解幫助，在學習上起帶頭作用。（三）、模式之三，班級衛(wèi)生責任制成立衛(wèi)生領導小組，共同創(chuàng)建班級衛(wèi)生，做到人人參與，人人有分工。衛(wèi)生領導小組成員：黃瀟磊、徐世豪、王朝、張新。負責檢查當天教室，樓梯衛(wèi)生工作，作好記錄。對于教室衛(wèi)生，樓梯衛(wèi)生不清潔，作出處罰。做到教室衛(wèi)生、樓梯衛(wèi)生，誰打掃，誰負責，實行責任分工，責任追究制。六（6）班2012年9月12日