小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)長(zhǎng)方形正方形面積教學(xué)設(shè)計(jì)推薦閱讀-資料下載頁(yè)
2025-10-15 23:22本頁(yè)面
【正文】 面積呢？小組合作交流完成學(xué)案。學(xué)生展示生1鋪一鋪：我用1平方厘米的正方形把長(zhǎng)方形紙片全部鋪滿，共用了20個(gè)。它的面積是20平方厘米。生2擺一擺：我沿長(zhǎng)擺了5個(gè)，沿寬擺了4個(gè)，就說明可一擺四行，共用了54=20個(gè)正方形，知道它的面積是20平方厘米。生3量一量：我量出長(zhǎng)是5厘米，寬是4厘米，就能想出沿長(zhǎng)能擺5個(gè)，沿寬能擺4個(gè)，共用了54=20個(gè)正方形，知道它的面積是20平方厘米。問題二：你會(huì)求下面長(zhǎng)方形的面嗎？生：先測(cè)出長(zhǎng)和寬，再想一想沿長(zhǎng)和寬各能擺幾個(gè)面積單位。沿長(zhǎng)可以擺5個(gè)面積單位，沿寬可以擺3個(gè)面積單位。5 3 = 15（平方厘米）21jy師：回顧剛才的探索過程，你有什么發(fā)現(xiàn)？生1:我發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)方形的面積與它的長(zhǎng)和寬有關(guān)。生2：我發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)方形的面積等于長(zhǎng)乘寬。總結(jié)：長(zhǎng)方形的面積=長(zhǎng)寬小臥室的面積：54=20（平方米）答：小臥室的面積是20平方米。問題三：餐廳的面積是多少？小組合作，展示交流。生1：餐廳地面的形狀是正方形的。生2：長(zhǎng)方型的的長(zhǎng)和寬相等時(shí)，就是正方形了。生3：長(zhǎng)方形的面積等于長(zhǎng)乘寬，正方形的面積等于邊長(zhǎng)乘邊長(zhǎng)?？偨Y(jié)：正方形的面積=邊長(zhǎng)邊長(zhǎng)。餐廳面積：44=16（平方米）答：餐廳的面積是16平方米。三、自主練習(xí)師：有了這個(gè)計(jì)算方法，我們就可以解決生活中、家庭中的許多問題。（出示題目）孝心賀卡 師：同學(xué)們，我們都有一個(gè)溫暖的家，爸爸、媽媽為了我們的家付出了很 多，大家想不想為他們做點(diǎn)什么？老師提議，咱們做一張孝心賀卡送給爸爸、媽媽，好嗎？（出示要求，師讀題，生獨(dú)立制作）匯報(bào)展示師：爸爸、媽媽看到這張充滿祝福、充滿收獲的賀卡，一定會(huì)很高興的！在這里，老師也祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步?。ǚ鸥枨都槿龑殹罚┻@節(jié)課就上到這兒，下課。第五篇：三年級(jí)上《長(zhǎng)方形和正方形的面積》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：。、公頃、平方千米之間的換算。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)較大的面積單位公頃和平方千米。教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)較大的面積單位公頃和平方千米教學(xué)準(zhǔn)備：課件教學(xué)過程：一、談話你們知道文登有那些漂亮的景區(qū)嗎？（學(xué)生說說文登有哪些風(fēng)景區(qū)）那么，讓我們一起來(lái)欣賞我們文登的風(fēng)光。（課件播放）在學(xué)生欣賞后，設(shè)置疑問：你知道昆崳山森林面積是多少嗎？（學(xué)生猜測(cè)著）教師在學(xué)生猜測(cè)的基礎(chǔ)上問：到底誰(shuí)猜地比較接近呢？學(xué)生自己查找資料，得到的答案是：森林面積多少公頃。談話：你有什么要問的嗎？（公頃是學(xué)生第一次接觸的，學(xué)生提出各種關(guān)于公頃的問題，如：什么是公頃？這里的面積單位為什么用公頃等等）引出課題：土地面積單位公頃二、學(xué)習(xí)新課活動(dòng)一師：測(cè)量較大的面積時(shí)用公頃作單位。邊長(zhǎng)是100米的正方形，面積是1公頃。學(xué)生活動(dòng)：在操場(chǎng)上用測(cè)繩測(cè)出邊長(zhǎng)100米的正方形，走一走，觀測(cè)1公頃的大小。小組活動(dòng)后，集體交流?；顒?dòng)二師：公頃很大，那么測(cè)量比操場(chǎng)大的多的面積，用什么單位呢？你知道有公頃還大的單位嗎？學(xué)生回答。引出平方千米。師：邊長(zhǎng)是1000米的正方形的面積是1平方千米。1平方千米右以寫成1km平方。1平方千米=100公頃。小組活動(dòng)交流。、我國(guó)的國(guó)土面積等，感受平方千米是用來(lái)測(cè)量更大的土地面積的單位?；顒?dòng)三三、自主練習(xí)學(xué)生獨(dú)立完成，組織學(xué)生進(jìn)行交流。四、課堂小結(jié)引導(dǎo)學(xué)生回顧與反思，總結(jié)自己的表現(xiàn)和收獲。
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