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小學(xué)班級(jí)安全管理制度本站推薦-資料下載頁

2024-10-24 23:22本頁面
  

【正文】 學(xué)生展開想象,給學(xué)生創(chuàng)造情境,鼓勵(lì)學(xué)生大膽去說。五、進(jìn)度一年級(jí)(3)班《語文》每星期8節(jié)。激發(fā)課外閱讀的興趣。每周安排一定的時(shí)間講童話故事,結(jié)合校本課程《古詩文欣賞》的學(xué)習(xí)交流來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,因勢利導(dǎo),介紹一些好書讓學(xué)生閱讀,如《好兒童》.《少年科技畫》等兒童課外讀物來豐富學(xué)生的文化生活。小學(xué)一年級(jí)語文教學(xué)總結(jié)一學(xué)年來,在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下,我在課改的天空里盡情翱翔,感受著教改的春風(fēng)吹遍祖國大地?,F(xiàn)將實(shí)驗(yàn)一年來的工作,匯報(bào)如下:一、理解課改理念,提高教學(xué)質(zhì)量一年級(jí)是學(xué)生從幼兒園到小學(xué)的轉(zhuǎn)換點(diǎn),這階段的兒童感性多于理性,對(duì)于外界事物,側(cè)重于主觀認(rèn)識(shí)。為此,一學(xué)年來,我一直用童化的語言和形象生動(dòng)的直觀事物來指導(dǎo)教學(xué),讓學(xué)生能迅速接受知識(shí)。當(dāng)學(xué)生把老師當(dāng)成一位良師益友對(duì)待時(shí),他的思維就像草野上的野馬天馬行空,于是,交流的火花拼出了個(gè)性的思想;當(dāng)學(xué)生的交流成了斷線的風(fēng)箏時(shí),教師也要及時(shí)遏制,這時(shí)教師的權(quán)威也是不容置疑的。學(xué)生有著自己的個(gè)性思想,如何讓他們有個(gè)表現(xiàn)的機(jī)會(huì)呢?在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中,適當(dāng)?shù)男〗M合作學(xué)習(xí)、“我當(dāng)小老師”、“你能我也能,你行我更行”等教學(xué)手段讓我的教學(xué)如魚得水。每個(gè)人都渴望著別人用贊賞的眼光來對(duì)待自己,當(dāng)老師一句“嗯,~~同學(xué)讀得極為流利,如果他讀得慢一些,加上些動(dòng)作,那就更棒了!”或同學(xué)們的一片熱烈的掌聲,會(huì)讓他覺得上課是一件愉快的事情。評(píng)價(jià)機(jī)制的建立和靈活運(yùn)用,能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和學(xué)習(xí)熱情,活化課堂,讓學(xué)生的情感得到認(rèn)可,在評(píng)價(jià)中促進(jìn)成長?!芭d趣是最好的老師”,只有學(xué)生想學(xué)愛學(xué)主動(dòng)學(xué)了,那么,教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體性才能充分發(fā)揮出來。二、注重自身形象,提高自身素質(zhì)一年級(jí)小學(xué)生年齡小,對(duì)周圍事物極為敏感,有著太陽般金燦燦的心,他們對(duì)外界是好奇的,有著極強(qiáng)的模仿能力?!坝惺裁礃拥陌嘀魅尉陀惺裁礃拥膶W(xué)生”,做為實(shí)驗(yàn)班的班主任,我注重學(xué)生的心靈感受,用愛和發(fā)展的眼光來看待每一個(gè)學(xué)生,建立一套行之有效的班級(jí)規(guī)章制度。在制度下,人人平等,班委更要以身作則,否則,“君子犯法,與民同罪”;班主任做事做到公平公正公開,實(shí)施“放權(quán)”,一些衛(wèi)生、紀(jì)律上的事交給相應(yīng)的班委自行處理,解決不了才來尋求老師幫助。注意自身形象,提高自身素質(zhì),在學(xué)生心目中樹立一種良好的形象,讓他們感受到你是位有魅力的老師。經(jīng)過一學(xué)年來的整治管理,我班的班風(fēng)有了很大的改觀。學(xué)生樂學(xué)了;衛(wèi)生無死角,地上無紙屑;桌椅整整齊齊;同學(xué)之間和睦相處少有糾紛發(fā)生。班級(jí)的集體榮譽(yù)感提高了。班主任工作細(xì)如雨絲,在這里只做拋磚引玉的介紹。三、實(shí)驗(yàn)中的困惑課改有利于推進(jìn)素質(zhì)教育,但課改的教學(xué)卻和統(tǒng)考有點(diǎn)“較勁”,如何建立一套有效的評(píng)價(jià)機(jī)制來準(zhǔn)確地評(píng)價(jià)教學(xué)質(zhì)量和教師教學(xué)水平呢。教材的針對(duì)性過于城市化,不大適合于農(nóng)村和偏遠(yuǎn)山區(qū)的輔助教學(xué),建議教材有地方性。孩子的心純潔如白紙,筆墨揮毫間的作品好壞取決于教育。以上是我一學(xué)年來的工作總結(jié),不知妥否第二篇:小學(xué)班級(jí)安全管理制度云窩寺小學(xué)班級(jí)安全管理制度為進(jìn)一步增強(qiáng)師生安全意識(shí),使我校師生能在一個(gè)安全的環(huán)境中工作學(xué)習(xí)和生活,確保班級(jí)公物和學(xué)生的人身安全,為防止意外事故,特別是火災(zāi)事故的發(fā)生,特制定本制度。班主任要做好班級(jí)學(xué)生安全教育和管理工作。、班主任要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,防止火災(zāi)、交通、中毒和其它安全意外事故的發(fā)生。班主任要經(jīng)常檢查教室內(nèi)的電源開關(guān)、電線、門窗、照明燈具是否安全、牢固,發(fā)生問題要及時(shí)報(bào)告有關(guān)部門維修,并告之學(xué)生注意安全。班主任要組織好班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng),對(duì)安全隱患要有預(yù)見性,并采取積極有效的預(yù)防措施,要教育學(xué)生注意安全。班主任要每天檢查學(xué)生的出勤情況,及時(shí)與無故未到校的學(xué)生家長取得聯(lián)系。學(xué)生要做到:不打架罵人、不看色情、兇殺的書刊、不做損人利己的事、不吸煙喝酒、不損害公物、不在教室內(nèi)打鬧。嚴(yán)禁學(xué)生攜帶棍棒、利器等不安全物品進(jìn)入學(xué)校。學(xué)生在校期間因特殊情況離校,需持班主任簽發(fā)的出門證,方可出校門。上課期間禁止學(xué)生會(huì)客。如遇公安機(jī)關(guān)來校約見學(xué)生,一般情況下,必須班主任或保衛(wèi)干部在場,陪同詢問。公安機(jī)關(guān)要將學(xué)生帶離學(xué)校,必須向校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),并同通知學(xué)生家長,方可將學(xué)生帶離學(xué)校。學(xué)生出入教室,上、下樓梯要有禮、有序,嚴(yán)防混亂、擁擠造成的意外傷害事故的發(fā)生。1學(xué)生上學(xué),回家時(shí),必須嚴(yán)格遵守交通規(guī)則,騎單車時(shí)不準(zhǔn)雙手離把,不準(zhǔn)扶肩而行,嚴(yán)禁學(xué)生騎摩托車。1學(xué)生不得在課室、走廊、樓梯上追逐打鬧,做到不安全的地方不去,不安全的事不做,學(xué)生嚴(yán)禁進(jìn)入網(wǎng)吧、電子游戲機(jī)室。1學(xué)生外出活動(dòng)要服從學(xué)校統(tǒng)一安排,不得擅自行動(dòng)?;顒?dòng)前,學(xué)校或班級(jí)要切實(shí)做好安排,落實(shí)責(zé)任,確保安全。1教育學(xué)生不要玩火,不要亂拉電器開關(guān),以免發(fā)生火災(zāi)和人身事故。1嚴(yán)禁在實(shí)驗(yàn)室、倉庫、圖書室、資料室、閱覽室等地吸煙亂丟煙頭,不準(zhǔn)在教學(xué)區(qū),住宅區(qū)里燃放煙花鞭炮,銷毀拉圾不得隨意點(diǎn)火焚燒,違者給予紀(jì)律處分。以上條例,望全體師生員工自覺遵守。盜搶匪電話:110 火警電話:119 急救電話:120云窩寺小學(xué) 2011年9月第三篇:小學(xué)班級(jí)安全管理制度小學(xué)班級(jí)安全管理制度為進(jìn)一步增強(qiáng)師生安全意識(shí),確保班級(jí)公物和學(xué)生的人身安全,制定本制度。班主任要做好班級(jí)學(xué)生安全教育和管理工作。班主任要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,防止火災(zāi)、交通、中毒和其它安全意外事故的發(fā)生。班主任要經(jīng)常檢查教室內(nèi)的電源開關(guān)、電線、門窗、照明燈具是否安全、牢固,發(fā)生問題要及時(shí)報(bào)告后勤維修,并告之學(xué)生注意安全。班主任要組織好班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng),對(duì)安全隱患要有預(yù)見性,并采取積極有效的預(yù)防措施,要教育學(xué)生注意安全。班主任要每天檢查學(xué)生的出勤情況,及時(shí)與無故未到校的學(xué)生家長取得聯(lián)系。學(xué)生要做到:不打架罵人、不做損人利己的事、不損害公物、不在教室內(nèi)打鬧。嚴(yán)禁學(xué)生攜帶棍棒、利器等不安全物品進(jìn)入學(xué)校。學(xué)生在校期間因特殊情況離校,需持班主任簽發(fā)的假條,方可出校門。如有外人(父母以外)來接學(xué)生,必須由班主任核實(shí)身份后,經(jīng)班主任主任同意,持假條離校。學(xué)生出入教室,上、下樓梯要有禮、有序,嚴(yán)防混亂、擁擠造成的意外傷害事故的發(fā)生。第四篇:2013大安小學(xué)班級(jí)安全管理制度班級(jí)安全管理制度為進(jìn)一步增強(qiáng)師生安全意識(shí),確保班級(jí)財(cái)產(chǎn)、學(xué)生人身和財(cái)物的安全,特制定本管理制度。班主任要做好班級(jí)學(xué)生安全教育和管理工作。班主任要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,防止火災(zāi)、交通、中毒和其它安全意外事故的發(fā)生。班主任要經(jīng)常檢查教室內(nèi)的電源開關(guān)、電線、門窗、照明燈具是否安全、牢固,發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)報(bào)告相關(guān)負(fù)責(zé)人維修,并告之學(xué)生注意安全。班主任要組織好班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng),對(duì)安全隱患要有預(yù)見性,并采取積極有效的預(yù)防措施。班主任要搞好學(xué)生的晨檢工作,每天檢查學(xué)生的出勤、身體健康情況,及時(shí)與無故未到校的學(xué)生家長取得聯(lián)系。學(xué)生要做到:不打架罵人、不看無益書刊、不做損人利己的事、不吸煙酗酒、不損害公物、不在教室內(nèi)外打鬧。嚴(yán)禁學(xué)生攜帶棍棒、利器等不安全物品進(jìn)入學(xué)校。學(xué)生在校期間因特殊情況需要離校,要經(jīng)班主任允許后方可出校門。上課期間禁止學(xué)生會(huì)客。如有外來人員來校約見學(xué)生,一般情況下,必須有班主任或門衛(wèi)知道,學(xué)生要帶離學(xué)校,必須向班主任或校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),才能將學(xué)生帶離學(xué)校。學(xué)生出入教室,上、下樓梯要有禮、有序,嚴(yán)防混擁擠造成意外傷害事故的發(fā)生。龍山縣大安小學(xué)二〇一三年三月一日第五篇:班級(jí)安全管理制度學(xué)校班級(jí)安全管理制度為進(jìn)一步保障同學(xué)們的人身、財(cái)產(chǎn)安全,特制定以下班級(jí)安全管理規(guī)定,望大家嚴(yán)格遵守執(zhí)行:一、每位同學(xué)應(yīng)按時(shí)到校,準(zhǔn)時(shí)返家;有急事或生病需先請(qǐng)假,得到老師批準(zhǔn)后,方可離校。二、各班負(fù)責(zé)考勤的班干部應(yīng)盡職盡責(zé),做好當(dāng)天乃至每節(jié)課點(diǎn)名工作,對(duì)于曠課、遲到、早退及請(qǐng)假的同學(xué)應(yīng)及時(shí)將情況反饋給班主任、科任教師,以便了解其去向,防止發(fā)生不良事件。三、放學(xué)后,同學(xué)應(yīng)結(jié)伴回家,不在外住宿。四、不得私自或伴外出效游;不得私自到江河、湖泊、水庫游泳;不乘坐無牌、無證車輛。五、注意交通安全:不騎摩托車;騎自行車不進(jìn)入快車道;校內(nèi)禁止騎車下陂。六、不攜帶、使用管制刀具;不結(jié)團(tuán)伙;不與他人發(fā)生口角、打架。七、愛護(hù)教室的公共財(cái)物,如有損壞,應(yīng)照價(jià)賠償。八、教室應(yīng)有專人負(fù)責(zé)鎖門。全班離開教室時(shí),門一定要上鎖;靠走廊坐的同學(xué)應(yīng)關(guān)好窗戶,以防東西被盜。九、教室里除存放必備的學(xué)習(xí)用品外,同學(xué)們不得將貴重物品留存于教室,以免被盜,造成損失。每逢周末、節(jié)假日、考試,應(yīng)將書籍等物品帶走,以防被盜。十、妥善定點(diǎn)存放自行車,配雙鎖,妥善保管車鑰匙;不要輕意將自行車借給他人,以防他人配備你的車鑰匙,盜用你的自行車。十一、班主任要經(jīng)常檢查教室內(nèi)的電源開關(guān)、電線、門窗、照明燈具是否安全、牢固,發(fā)生問題要及時(shí)報(bào)告有關(guān)部門維修,并告知學(xué)生注意安全。十二、班主任要組織好班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng),對(duì)安全隱患要有預(yù)見性,并采取積極、有效的預(yù)防措施,要教育學(xué)生注意安全。十三、上課期間禁止學(xué)生會(huì)客。如與公安機(jī)關(guān)來校約見學(xué)生,一般情況下,必須班主任或保衛(wèi)干部在場,陪同詢問。十四、學(xué)生出入教室,上下樓梯要有禮、有序,嚴(yán)格按集會(huì)、做操順序上下樓,嚴(yán)防混亂、擁擠造成的意外傷害事故的發(fā)生。
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