基礎會計實訓總結-資料下載頁
2024-10-24 23:11本頁面
【正文】 結為了提高學生的實踐和應用能力，增強學生的社會競爭力，實訓處組織了各專業(yè)的技能競賽，于是在11月份我組織學生參加了《基礎會計實訓》的技能競賽，現(xiàn)將競賽情況總結如下：一、前期準備工作在本次活動開始前半個月內(nèi)，我就開始積極進行籌備工作，先是針對就業(yè)班學生的實際情況，進行選題，既要有基礎的知識點，又能拉開學生之間的檔次，既要鍛煉學生的實際操作能力，又能提高學生嚴謹?shù)膽B(tài)度。同時，還要充分調(diào)動學生，讓他們都能積極參加本次活動。二、競賽情況本次競賽是以筆試的形式進行，共有26人參加，于11月12日在會計實訓室舉行，在此過程中，大部分同學能按照要求寫會計分錄，用黑色碳素筆填制原始憑證和記賬憑證，即使出現(xiàn)了錯誤，也能用正確的錯賬更正方法進行更正。但是也有個別同學很不認真，本來很簡單的問題，由于馬虎而出現(xiàn)錯誤，最后同學都能在規(guī)定的時間內(nèi)完成競賽題目。三、競賽結果最高分94分，最低分分，平均分分，其中：總之，此次競賽同學們的熱情高漲，積極參賽，認真比賽，在促進同學專業(yè)課學習的基礎上，提高了同學的實際動手能力，為同學走上工作崗位打下了堅實的基礎。涉農(nóng)組：馮靜2011年11月23日第五篇：基礎會計實訓課程總結《基礎會計實訓》課程總結葉鳳仙一、基本情況《基礎會計實訓》開設時間為2016—2017學年第一學期第17周，為期1周，授課班級為16級審計1班。二、教學進度完成情況，實驗課為100%。，第二天填寫記賬憑證，第三天填寫明細賬，第四天填寫科目匯總表和總分類帳，第五天出財務報表以及裝訂憑證。三、學生學習情況分析，課上積極互動，課下能夠認真做賬。：學生到課率為98%，提交實訓材料99%。：本次考核情況良好，大部分為良好，提交的實訓材料全部達到及格。四、實訓總結為了體現(xiàn)高職教育辦學特色,重視學生實際動腦、動手能力及專業(yè)技能的培養(yǎng)，除了理論教學課程外還安排了專業(yè)實踐教學環(huán)節(jié)。根據(jù)自身實踐性、應用性強的特點，突出了實踐技能的培養(yǎng)與訓練，取得了良好的效果，成績顯著。為了強化對學生應用能力和基本素質培養(yǎng)，本課程教學計劃設計了既相對獨立，又相互配合，由簡到繁，由單一到綜合的實踐教學課程體系?；A會計實訓的建設主要是為了提高學生的實際應用水平。在實訓過程中，通過做分錄，填制憑證到制作賬本來鞏固我們的技能。通過基礎會計實訓，使得我們系統(tǒng)地練習企業(yè)會計核算的基本程序和具體方法，加強對所學專業(yè)理論知識的理解、實際操作的動手能力，提高運用會計基本技能的水平，也是對所學專業(yè)知識的一個檢驗。通過實際操作，不僅使得每個學生掌握填制和審核原始憑證與記賬憑證，登記賬薄的會計工作技能和方法，而且對所學理論有一個較系統(tǒng)、完整的認識，最終達到會計理論，會計實踐相 結合的目的，從而達到了教學目標。
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