【正文】 ，他們家境相對來說比較困難，在生活上，在心里都需要我們班導和班主任多加關心。一方面，積極為他們申請國家助學金，幫助他們減輕一點生活的負擔。然后，平時多關注他們，關心他們，和他們經常聯(lián)系，引導他們融入周圍同學的大圈子。另外，跟他們交談，讓他們時刻保持對生活的信心和大學生活的熱愛?？傊?，對這些同學需要特殊的關注，但是要注意不能明顯，只有這樣才能達到關心他們，又不會讓他們感覺自己因為家里情況的特殊得到特別的注意。四、鼓勵新生積極參加校園文化活動和社團活動剛經過高中封閉式管理的他們，雖然早就期望掙脫桎梏，自己能夠安排自己的時間。但是，畢竟是經過長時間的壓抑，性格各方面還不能很快融入豐富多彩的大學生活，對學校文化活動缺乏興趣和熱情。針對這個問題，我經常告訴他們大學不同于中學，在大學不僅要學好專業(yè)知識，還要不斷增強自己的綜合能力，而要達到這個目標，必須積極參加校園的活動和參加學校各種學生組織、社團。通過社團，通過活動，鍛煉自己，提高自己。此外，我還組織了一些簡單的活動，帶著他們參加活動，讓他們體會到，參加活動你進可以獲得快樂，還能提高自己的文化素養(yǎng)以及綜合能力。五、學生骨干隊伍的建設開學伊始，沒有班委會，班導不像一個引路人，更像一個保姆。因為班導的大學生活經驗，所有的問題困難，問題到班導這里基本會得到解決。但是呢，班導畢竟也需要自己空間和時間，一直下去自己會累，大一的同學也不會得到機會成長。所以我們急需一個強有力的班委會幫助管理班級。經過自己演講，同學們投票，選舉出第一屆班委會。班委人數眾多，所以就需要我們抓住幾個主要的班委，班長、團支書、學習委員，只要把這三個班委培養(yǎng)好，他們就能夠帶好整個班委會，最終會管理好這個班級。所以，平時有什么事情盡量放手交給他們三個區(qū)實施，完成，并要求他們及時反饋，根據他們的反饋，發(fā)現問題，及時幫他們指出，并提供建議，讓他們在一件一件小事中積累經驗，得到提高。回顧這個學期，雖然開始的時候很辛苦，很累，有過抱怨。但是看著這幫孩子慢慢成長，慢慢熟悉了周圍的一切，漸漸有自己的方法和能力解決身邊的問題，那一刻，感到很欣慰。這個學期快結束了，下個學期，我依舊是他們班導，依舊，我們在一起。在寒假里，我會好好總結這學期，好好計劃下學期，繼續(xù)做好班導工作，真心希望他們能在我的引導下，認真學習，積極參加活動，注意培養(yǎng)自己的各方面能力，最終有一個美好的未來。篇五：導生工作總結導生工作總結外國語學院 11英1s 王琪轉眼大一新生在大學第一學期的生活就要結束了，回想在這四個月中跟13商英2班同學們相處的點點滴滴，心中不免感慨?；仡櫵膫€月來的導生工作，我發(fā)現自己對一些班級問題起到了指導的作用，但還有很多我都做得還不夠好，不過能夠與他們一同學習和成長，也是我值得回味的經歷。（一）指導新生班級管理篇 。詳細瀏覽本班新生的相關資料，對本班的每位新生有個大體的了解包括性格、特長愛好等。根據班主任的指導，結合新生具體情況，確定班級臨時負責人，并在開學第一月中，輔助班主任做好新生臨時負責人的考察考評工作，以便新生班級學生骨干隊伍的確立。，確定班委會。本班班委會選舉采用的是民主選舉，一是充分考慮班級新生自己選當家人的權利，二是為了給更多愿意且有能力為班級服務同學機會。此時班級管理主要以新確定的班委會為主，導生意見為輔。，及時發(fā)現“新情況”。這里要對家境困難、家庭情況特殊、自身有生理缺陷和疾病的同學要尤為關注，及時在學習生活和物質方面，為其提供和爭取更多的幫助。（二）組織團體心理輔導篇新生進入大學，會有很多的不適應與不了解，由此會產生很多情緒諸如想家、感覺自己在新的班級體融入不了，覺得新班級永遠也比不了高三班級。針對此類心理情況，開展心理團體輔導尤為必要。，共同商定團輔流程、獎懲細節(jié)。，不要只是個主持人，同時還要和心理輔導員們一起做好觀察工作，并在活動結束后有所交流。下面是本學期新生首次團體心理輔導的工作實踐：本次團體輔導活動共分四個活動，分別是“北風吹”、“你畫我猜”、“誰是臥底”、“千千結”。將到場的同學按撲克牌分成小組分別完成活動內容。這 四個活動主要是培養(yǎng)了大家的團結協(xié)作精神，了解溝通的技巧，提高成員的默契程度。為了加深成員間印象，我們還是以撲克分組進行自我介紹的游戲作為開場，同時也小結性的回顧了第一次的團體活動內容。經過“千千結”的游戲班級氣氛驟升，接著便進入了這次輔導活動的戶外活動部分“方言大比拼”和“蜈蚣競走”，在活動過程中大家相互配合，高默契的完成了游戲，而搞怪多樣的懲罰措施更是搞怪多多讓人驚喜連連，充分感受到了活動的樂趣。（三）指導新生日常生活篇在最初一個月，新生們會有很多很多生活上的細節(jié)問題，我們就要耐心指導，做好各項校園、學院活動的宣傳工作，鼓勵新生積極參加校園文化活動，豐富自己的課余生活。此外在宿舍衛(wèi)生方面也要加強督促，經常去新生宿舍走動，了解他們的日常習慣，及時提醒新生注意安全、保暖等事宜，在生活上給予關心。（四）關于導生工作的幾點感想 ，自身定位很重要作為導生首先要對班級導生的制度、選撥要求、工作內容等有詳細了解并加以解讀。其次要對自身有正確的定位。對于新生班級，我們是一個管理者，還是作為一個引導者？很顯然，我們得是引導為主，管理為輔。在這點上，我個人覺得我們說到底還是學生，只是比新生們多了一兩年大學生活和學習的經歷，我們要做的只是以我們自身經歷指導他們更快更好的融入大學生活，讓新生們少點生活的迷茫，少點生活的無助，讓他們知曉探索大學這條相對陌生的道路上，他們不是孤單的，他們有個“過來人”罷了。，導生之間交流、合作很重要導生隊伍中的大多學生，都是“新手”導生，自身經驗相對貧乏，導生工作量又大，此時導生們之間的交流和合作就顯得十分重要。如何做好導生，輔助好新生班級建立良好秩序，我們除了有自己的工作想法，還要懂得及時借鑒，及時討教。同時要有一定的合作精神，畢竟在導生工作過程中，我們又有自己的生活和學習生活，很難做到時刻在線，此時就要彼此合作。，自身良好心態(tài)與素質很重要導生工作難度不小，工作量大，對責任心等方面要求較高。此時我們要首先調節(jié)好自己的心態(tài)，認識到自己所面臨的工作難度與強度，最初的一個月有很多事情都堆到一起，這是就要合理有效的處理，事前做好計劃，事中采取適當方法（可以適當分擔給新生），事后做好經驗總結。，與老師、新生保持信息暢通很重要新生有突發(fā)情況，新生第一個指導，導生要第一個了解整體情況，這就要和新生們保持信息始終暢通。這不僅僅是和幾個新生負責人有所聯(lián)系，還要及時階段性的深入各個宿舍，了解新生情況；老師（包括輔導員老師和新生班主任）在我們導生工作中是一個良好的引導者，我們要隨時和老師們保持聯(lián)系，及時請教老師，聽取老師工作指導意見，并迅速做出工作安排。以上為本學期本人導生工作總結，雖然在工作過程中所帶13商英2班發(fā)生了不少問題，但是我認為這些問題恰恰反應了這個班有極強的可塑性，這些問題反應了我工作上面的不足，督促我及時反思并做好應對方案，這之于我是一種成長。摔倒并不可怕，摔過跟頭才會避諱一些“彎路”，這之于新生本身也是有極大裨益的。