【正文】 努力提高課堂教學(xué)效果。教師只有提高自己的教學(xué)藝術(shù)，增強(qiáng)教學(xué)情趣，活躍課堂教學(xué)的氛圍，讓學(xué)生在樂中學(xué)，感到學(xué)中有樂，這樣，就能把學(xué)生的心留在課堂，留在學(xué)校。在課堂教學(xué)過程中，要切實尊重學(xué)生的主體地位，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，增強(qiáng)教師工作的責(zé)任感和使命感，真正關(guān)注課堂上的“旁聽生”和“觀眾”，真正做到面向全體學(xué)生。在完成授課計劃的前提下，做到優(yōu)生吃好，中生吃飽，差生吃了，不放棄任何一名學(xué)生。要重視學(xué)校文化環(huán)境建設(shè)，開展豐富多彩的校園活動。學(xué)校只有努力營造良好的校園文化氛圍和積極舉辦形式多樣的文化活動，努力創(chuàng)設(shè)學(xué)生展示自我的平臺，豐富學(xué)生的課余生活，充實學(xué)生的精神食糧，熏陶、感染學(xué)生的思想、道德情操，才能讓學(xué)生感受學(xué)校的人文氣息，對學(xué)校產(chǎn)生熱愛、喜歡的感情，就能安心在學(xué)校接受教育。第五篇：防流控輟工作措施20132014學(xué)防流控輟工作措施為進(jìn)一步貫徹落實《新九年義務(wù)教育》，保證每一個適齡青少年充分享有法律規(guī)定的接受九年制義務(wù)教育的權(quán)利，促進(jìn)學(xué)生的全面、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展，真正做到使義務(wù)教育段學(xué)齡人口“進(jìn)得來、留得住，學(xué)得好”“讓一個都不能少”，努力完成教育局下達(dá)的績效考核目標(biāo)，結(jié)合我校實際情況，特制定我校防流控輟保學(xué)制度。一、防流控輟領(lǐng)導(dǎo)小組為把控制學(xué)生流失工作落到實處，學(xué)校成立防流控輟領(lǐng)導(dǎo)小組，實行層級責(zé)任制。組 長：蔡文強(qiáng) 副組長：喻向前組 員：任勇兵 聶愛紅 王云芳 各班班主任二、防流控輟制度積極廣泛宣傳，營造社會氛圍通過召開家長會等形式，對家長和學(xué)生進(jìn)行《教育法》和《義務(wù)教育法》的宣傳，使家長和學(xué)生明確接受義務(wù)教育的責(zé)任和義務(wù)。開展師德教育，改革教育觀念教育教師要樹立服務(wù)意識，用教師自己的人格魅力留住學(xué)生，真心關(guān)愛每一名學(xué)生，立足學(xué)生的全面健康發(fā)展，幫助他們克服困難，學(xué)會認(rèn)知，學(xué)會做事，學(xué)會合作，學(xué)會生存，成長成才。杜絕歧視“問題生”、“學(xué)困生”現(xiàn)象，教師對所有學(xué)生要一視同仁，不得對任何學(xué)生進(jìn)行諷刺、挖苦。嚴(yán)禁對學(xué)生進(jìn)行體罰或變相體罰，堅決杜絕為追求升學(xué)率，置教育法于不顧，想方設(shè)法動員差生自動退學(xué)的行為，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)和查實，學(xué)校將嚴(yán)肅處理。實行層級責(zé)任制校長為防流控輟工作責(zé)任人，教導(dǎo)主任責(zé)無旁貸，班主任包班，年級組長對本年級所有班級負(fù)有監(jiān)管職責(zé)。教導(dǎo)處將班級的學(xué)額鞏固情況列為對班主任考核的重要依據(jù)。教導(dǎo)處統(tǒng)一學(xué)期成績統(tǒng)計口徑，凡流失生，各科成績一律以“零分”計入。建立每月常規(guī)檢查制學(xué)校嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生的學(xué)籍管理制度，嚴(yán)格學(xué)籍變更手續(xù)，各班學(xué)生人數(shù)變動時，要即時向教導(dǎo)處匯報，經(jīng)教導(dǎo)處審核報分管校長批準(zhǔn)后，學(xué)籍管理員方可辦理轉(zhuǎn)學(xué)、外出借讀等相關(guān)手續(xù)。班主任要摸清班內(nèi)“動搖生”、“家困生”、“學(xué)困生”底數(shù)，發(fā)現(xiàn)流失或有流失動向，班主任要及時與家長取得聯(lián)系，積極做好勸返工作。每天值日老師認(rèn)真填寫值日記錄，統(tǒng)計好學(xué)生出勤情況，凡沒有按時到校的學(xué)生，要求班主任及時與家長取得聯(lián)系，弄清緣由，事假要有家長簽字的請假條，病假必須有醫(yī)院證明；對一天或一天以上沒到校的學(xué)生，班主任必須到教導(dǎo)處備案，說明事由。教導(dǎo)處每月最后一周周五要統(tǒng)計各班學(xué)生異動情況，防止學(xué)生輟學(xué)，并把統(tǒng)計情況向教育組匯報。建立貧困、后進(jìn)生幫教體系學(xué)校黨支部結(jié)合學(xué)校實際，要求每個黨員幫助一名或幾名貧困生、后進(jìn)生。教務(wù)處、年級組在落實培優(yōu)補差措施時，要求每位教師每學(xué)期落實一名或幾名幫教對象。各班建立學(xué)生“一幫一”小組，班主任對相應(yīng)對象進(jìn)行督促、跟蹤了解，確保有明顯效果；提倡教師多采用面談、面批等形式接觸學(xué)生，了解學(xué)生實情，加強(qiáng)幫教工作的針對性。變革教學(xué)方式要求教師不斷促進(jìn)自己的專業(yè)成長，靜心備課，潛心研究，精心設(shè)計，增強(qiáng)教學(xué)情趣，活躍課堂教學(xué)氛圍，努力提高課堂教學(xué)效果，讓學(xué)生在樂中學(xué)，感到學(xué)中有樂，把學(xué)生的心留在課堂，留在學(xué)校。要求教師平時上課十分關(guān)注“學(xué)困生”，在提問、板演、練習(xí)等方面優(yōu)先考慮“學(xué)困生”，防止造成過度“兩極分化”，導(dǎo)致學(xué)生因厭學(xué)而流失，同時，每位科任教師必須制定“補差”計劃，備好課，增強(qiáng)針對性和實效性。減輕學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)學(xué)校結(jié)合有關(guān)法律、法規(guī)，要切實減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。開齊開足上好規(guī)定課程，特別是一般學(xué)科課程，開展豐富多樣的校內(nèi)外活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。嚴(yán)格教輔用書征訂，征訂權(quán)限控制在校長室，教務(wù)處專人負(fù)責(zé)管理，不允許有備課組或個人的私自行為?？刂朴陀￡P(guān)，防止資料過多、過濫。班主任要協(xié)調(diào)好每天作業(yè)布置量，以減輕學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)。重視學(xué)生行規(guī)教育教導(dǎo)處積極配合有關(guān)部門，搞好周邊環(huán)境的整治工作，經(jīng)常舉辦法制教育講座，使廣大學(xué)生懂得如何學(xué)法、守法、護(hù)法，勇于抵制不良思想的侵蝕，自覺遠(yuǎn)離游戲廳、賭博機(jī)、網(wǎng)吧。教育學(xué)生知榮辱、懂禮儀、守紀(jì)律、講文明、重小節(jié)，提高自控能力，養(yǎng)成文明習(xí)慣。開展心理健康教育關(guān)注學(xué)生心理健康，要求全體教師平時多留意學(xué)生的言行舉止，發(fā)現(xiàn)反常情況要及時了解原因，加強(qiáng)心理疏導(dǎo)和溝通。學(xué)校設(shè)立“知心朋友”信箱，每周五開放心理咨詢室，幫助學(xué)生解決心理疑難問題。健全校內(nèi)學(xué)生申訴制度建立校內(nèi)學(xué)生申訴制度。學(xué)校成立由分管副校長、教導(dǎo)主任、年級組長各一人，組成學(xué)生校內(nèi)申訴委員會，嚴(yán)格遵循合法、公開、公平、公正的原則，正常受理、妥善處理學(xué)生的父母或其他監(jiān)護(hù)人、學(xué)生本人反映的教師侵犯學(xué)生受教育的權(quán)利，如：無正當(dāng)理由不準(zhǔn)學(xué)生上課，強(qiáng)迫學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)或退學(xué)等問題。學(xué)生校內(nèi)申訴委員會經(jīng)調(diào)查、取證，做出客觀、公正的裁定，并將處理決定以書面形式通知當(dāng)事人，由當(dāng)事人簽字后存入其個人檔案。1堅持以資助學(xué)工作落實義務(wù)教育階段學(xué)生雜費減免政策，對家庭經(jīng)濟(jì)特別困難的學(xué)生適當(dāng)減免學(xué)習(xí)費用，多方聯(lián)系和動員社會各方面力量開展扶貧助學(xué)活動，確保義務(wù)教育階段學(xué)生不能因貧而失學(xué)。1嚴(yán)格獎懲制度在年終班主任考核中，無流失學(xué)生的班級，學(xué)校評優(yōu)評先將給予優(yōu)先考慮。凡有私自驅(qū)趕學(xué)生造成輟學(xué)的班主任(不管什么情況)，全校通報，并且年終不得評優(yōu)、評先或晉級。