【正文】 生管理等方面入手，進一步修訂和完善各項管理制度，健全各類管理組織，細化管理內(nèi)容，強化管理責任，力戒無序化、粗糙化、隨意化的管理弊病。規(guī)章制度、組織建設(shè)、崗位職責等，匯編成冊，教職員工人手一冊，并組織好學習貫徹，努力使學校管理做到有章辦事、按章理事、有人管事、有人做事，全面推動教育整體工作上臺階，教育質(zhì)量上水平。第三階段：自查自糾階段（2012年9月16日—10月15日）。這一階段的主要任務(wù)是征求意見、找準問題、分析原因、明確方向。校長及中層干部要深入學校一線，和教師深入交談，傾聽他們的心聲，要對學校發(fā)展存在的問題進行調(diào)研，為學校發(fā)展出謀劃策，幫助學校解決發(fā)展中的困難，在深入基層調(diào)研的基礎(chǔ)上，進一步明確工作思路，完善工作措施，提高指導教育工作科學發(fā)展、和諧發(fā)展的能力；要深入班級，了解學校管理制度的執(zhí)行情況，了解學生對教育教學的需求情況，了解每一位教師的教育教學情況，和教師談心交心，幫助教師解決困難，創(chuàng)造和諧、融洽的教學氛圍；教職員工也要深入學生家中，通過開展一次全面的家訪活動，宣傳教育政策，了解群眾對教育工作的意見與期望，增進家校聯(lián)系，密切教育與群眾的血肉關(guān)系。每個教師都要以檢查存在的問題和查找問題產(chǎn)生的原因為主，認真回顧總結(jié)自身在師德師風方面的現(xiàn)實表現(xiàn)，采取自己找，學生、家長、同事提，學校和領(lǐng)導點評相結(jié)合的形式，廣泛征求學生、家長、同事、領(lǐng)導的意見，在此基礎(chǔ)上，認真寫好思想作風剖析材料。要在廣泛開展談心活動的基礎(chǔ)上召開民主生活會，結(jié)合開展批評與自我批評逐一進行民主評議。學校領(lǐng)導班子也要撰寫剖析材料，認真查找存在的問題，提出整改方案，并在民主生活會上首先進行剖析匯報，傾聽大家的批評意見。在此基礎(chǔ)上，進一步修訂完善剖析材料。第四階段：整改提高階段（2012年10月16日—11月15日）。這一階段的主要任務(wù)是明確目標、落實責任、扎實推進，取得思想作風整頓的教育成果和制度成果，要重點抓好制定整改落實方案、集中解決突出問題、完善規(guī)章制度等環(huán)節(jié)，領(lǐng)導班子和每個教職員工針對正確的意見及自我剖析查找出來的和民主評議反映出來的問題，制定整改提高措施，撰寫整改方案。要把學校領(lǐng)導班子建設(shè)成為政治堅定、業(yè)務(wù)精通、團結(jié)協(xié)作、具有應(yīng)對復雜局面、處理突發(fā)事件能力的堅強集體。要進一步強化思想作風考核對教師的激勵作用，把思想作風建設(shè)作為教師考核、評優(yōu)獎勵、職務(wù)評聘的重要依據(jù)，引導與督促教職員工爭當學生的良師益友，爭當人民滿意的教師。要集中力量抓好重點人員、重點崗位和重點環(huán)節(jié)的廉政教育和風險防范管理工作，進一步構(gòu)建和完善從源頭上有效防控廉政風險的新機制，扎實推進懲治和預防腐敗體系建設(shè)。通過思想作風教育整頓活動的開展，全力打造一支品德高尚、作風過硬、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍，促進思想作風和教育行風的有效轉(zhuǎn)變，著力解決有償家教、以教謀私、體罰學生等突出問題，努力實現(xiàn)教師的政治素質(zhì)、師德修養(yǎng)、工作能力、服務(wù)水平的全面提升。第五階段：總結(jié)驗收階段（2012年11月16日—11月30日）。這一階段的主要任務(wù)是搞好思想作風教育整頓的工作總結(jié)，提出總結(jié)驗收申請，做好縣委教育工委和教育局黨委的總結(jié)驗收工作。要建立和完善教師思想作風教育整頓檔案，詳細記錄教師的思想作風表現(xiàn)，對教師的出勤、請假、教學業(yè)務(wù)、成績要有明確的記錄。搞好思想作風日?？己?、階段考核和考核，把思想作風表現(xiàn)作為教師績效考核、職務(wù)聘任、晉升職稱和評優(yōu)獎勵的首要依據(jù)，實施思想作風表現(xiàn)一票否決制。五、組織領(lǐng)導為確保思想作風教育整頓工作的順利開展并取得實效，根據(jù)上級部門文件精神，決定成立開展思想作風教育整頓活動領(lǐng)導小組及工作組，組織實施思想作風教育整頓工作。工作組組成人員如下：組長：…..六、工作要求（一）提高認識、高度重視。為了確保開展思想作風教育整頓活動的有效實施，思想作風教育整頓活動領(lǐng)導小組要精心組織實施，堅持從領(lǐng)導干部抓起、從班子成員抓起、從自我抓起。對重點工作實施重點推進，強化工作合力，真正形成整體聯(lián)動、穩(wěn)步推進、高效運轉(zhuǎn)的工作機制，確保活動取得實效。校長和中層干部要以身作則，率先垂范，自始至終為教職員工作出表率，帶動思想作風教育整頓工作的深入開展。（二）統(tǒng)籌兼顧，落實到位。教育整頓活動開展中要相互協(xié)作，多項活動有機結(jié)合，堅持把學習教育貫穿始終，把充分發(fā)揮領(lǐng)導干部的示范表率作用貫穿始終，把著力解決群眾反映強烈的突出問題貫穿始終，把促進各項工作貫穿始終，逐項落實。要合理安排時間，處理好教育整頓活動和完成日常教育教學任務(wù)的關(guān)系，統(tǒng)籌兼顧，做到教育整頓和日常工作兩不誤、兩促進。（三）全員參與，不走過場。對應(yīng)教育整頓活動的各個環(huán)節(jié)，要認真扎實開展好各項教育整頓工作，做到不走形式，不走過場，不留死角，不漏一人，確保取得實實在在的成效。教育整頓活動期間出差、請假的教職員工，由學校指定具體領(lǐng)導通知其本人進行自學和自查，并補齊上報相關(guān)材料。要及時總結(jié)教育整頓活動進展情況，向縣領(lǐng)導小組辦公室報送動態(tài)信息，就教育整頓活動中涌現(xiàn)出的先進典型，好的經(jīng)驗、事跡、做法等進行宣傳交流，進一步培育和樹立身邊的典型，通過靈活多樣的方式推廣典型、弘揚先進，讓全體教職員工在比、學、趕、超中實現(xiàn)共同進步；同時，對教育整頓活動中發(fā)現(xiàn)的問題不護短、不遮丑，及時進行反映，對反面典型要公開曝光，并按有關(guān)規(guī)定追究相關(guān)責任人的責任，嚴肅處理。（四）加強督導，務(wù)求實效。領(lǐng)導小組辦公室要加強對教育整頓活動的檢查指導，全面了解教育整頓活動的進展情況，對監(jiān)督檢查中發(fā)現(xiàn)的苗頭性、傾向性問題，早打招呼、早提醒，及時糾正；對后進人員予以通報批評并責令限期補課；對行動遲緩、工作落實不力、問題嚴重的個人要公開曝光，并追究責任，在年終績效考核中實行一票否決，確保思想作風教育整頓活動取得扎實效果，推進學校各項事業(yè)健康、和諧發(fā)展。二〇一二年八月三十日