【正文】 中，認真對照，對號入座，增強學習的針對性，明確自己努力的方向和目標。三、創(chuàng)新學習方法，增強活動實效。在學習教育活動中，我們堅持嚴格按照黨工委安排部署，認真履行規(guī)定動作，一方面，組織中層以上干部參加新區(qū)開展的專家講座、警示教育、參觀考察等活動，確保到會人數(shù)；另一方面，認真組織好每周一次的集中學習活動，即便在周五因故確實不能集中組織時，也及時利用其它時間進行補課。在學習組織方面，堅持集中學習、處室學和個人自學相結合，在保證“一委兩中心”全體集中學習每周一次的基礎上，各個處室每周也要自行組織一次集中學習，每個人每月都要讀一本書，寫一篇心得。在學習方法上，打破了常規(guī)的一人念眾人聽的形式，而是根據不同主題采取了不同形式。比如在傳達貫徹市委第九次黨代會和市紀委有關會議精神時，由主持人將文件中與“一委兩中心”工作相關的內容提煉出來，一邊傳達一邊聯(lián)系自身工作實際進行解讀，然后再由大家進行討論，從而使學習內容更能夠貼近實際，指導工作；在業(yè)務知識的學習中，采取了每人一課的方式，由“一委兩中心”各處室負責人每人結合自己工作實際，就所負責的業(yè)務工作講課，談認識、談體會，講經驗、講想法和思路，從而進一步增進交流，開闊思路，從思維碰撞中獲取創(chuàng)新的火花。四、加強督導檢查，健全長效機制。為確保學習教育活動取得實效，我們還進一步建立健全了學習制度，將每周一次的學習規(guī)定動作以制度的形式固定下來，建立了學習考勤制度、學習筆記互查制度、學習心得評選制度等一系列制度。要求每個處室、每名同志都要根據崗位職責、目標任務，研究制定學習計劃，內容包括在一個時期內提高哪些方面的素質，掌握哪些技能，采取哪些方式等，由紀工委綜合處根據學習計劃定期檢查學習進度和成效?？偨Y前一階段的學習教育活動，雖然時間短暫，但感覺成效還是比較明顯的，一是形成了濃厚的學習氛圍。大家平時所思所想所談所議更多的是工作和業(yè)務方面的內容，少了閑情逸志，特別是年輕的同志在業(yè)余時間玩游戲的沒有了，有的利用晚上的時間寫心得、摘筆記，說明大家切實把注意力集中到了業(yè)務上來了；二是有力地推動了工作開展。行政審批中心通過組織窗口人員開展“講、學、評”活動，實現(xiàn)了窗口之間的業(yè)務交流，增強了工作人員服務意識，形成了比效率、學業(yè)務、對標趕超的良好氛圍。當前，學習教育階段接近尾聲，下步，我們將在毫不放松地抓好學習教育的同時，認真謀劃和推動剖析評議階段的活動。一是搞好學習成果交流。準備于下周召開“一委兩中心”全體會議，就學習教育階段進行小結，每個人進行交流發(fā)言，暢談收獲和體會。二是研究制定長效機制。在已有學習制度的基礎上，研究制定創(chuàng)建學習型機關和學習型黨組織工作方案，切實將學習制度化、常態(tài)化。三是積極準備剖析評議階段的活動。按照新區(qū)黨工委的安排部署，搞好各種意見、建議的搜集整理和匯總反饋，召開民主生活會進行剖析查擺，切實把問題找準，深挖根源，明確整改措施。第五篇：民和縣回族中學開展思想作風教育整頓活動民和縣回族中學開展思想作風教育整頓活動 ——自查自糾階段總結為切實開展好思想作風教育整頓活動，進一步加強我校行風校風建設，促進我校教育教學和諧、健康、快速發(fā)展，根據上級主管部門的有關文件精神，結合我校實際，扎實做好了自查自糾階段的工作?，F(xiàn)將本階段的活動開展情況總結如下：一、準備工作體現(xiàn)了“早”我校的自查自糾階段的準備工作做到了早謀劃、早安排。9月16日，我校召開全體教師會議及時地總結了學習階段的工作，安排了本階段的主要工作，學校組織全體教師深入查找自身在思想作風、學風、工作作風及生活作風方面存在的問題，通過 “個人自查、相互幫查、領導點評、集中評查”等多種方式，要求每位教師都寫了自我剖析材料，學校領導班子成員在民主生活會上開展了批評與自我批評。二、征求意見體現(xiàn)了“廣”為了深入查找學校及全體教師存在的主要差距和突出問題，我校征求意見體現(xiàn)了“廣”。一是給學生布置了任務——征求家長對學校工作的意見和建議，由學生反饋于學校。二是廣泛征求離退休教師的意見，以互動的方式傾聽他們對學校工作的希望和要求。三是開展學生評教活動和教師民主評議領導班子活動，發(fā)放了征求意見建議表，受到20余條意見建議，經過梳理意見涵蓋六個方面。三、撰寫剖析材料體現(xiàn)了“細”全體教師在征求意見的基礎上，對照自已的工作，認真查找了自已在思想作風、學風、工作作風、生活作風方面存在的問題，認真細心地寫好了內容實在、問題準確、分析透徹、措施具體可行的剖析材料，從自己的懶、散、滿、慢、浮等不良現(xiàn)象分析到自己要“用心想事、用心謀事、用心干事”，全心身地投入到教育教學工作中去。從自己的教法陳舊剖析到教育理念的與時俱進，這都體現(xiàn)了“細”。四、活動開展的過程監(jiān)管體現(xiàn)了“嚴”首先是嚴格考勤制度，凡不按要求參加思想作風教育整頓活動的，一律按學校工作紀律制度嚴格執(zhí)行。學校思想作風教育整頓工作領導小組隨時對教師的學習工作情況進行檢查考評，并將考評結果與教師評優(yōu)評先、考核等掛鉤。五、存在的不足一是個別教師對此次思想作風教育整頓工作在思想認識上不十分到位，個人分析抓不住主要問題，談認識比較膚淺。二是個別教師學習不夠深入，領會不深，學習筆記不夠規(guī)范。三是在民主生活會時，個別同志在評議同事時發(fā)言不夠積極。六、整改措施一是深入學習有關理論，以規(guī)范思想作風教育整頓活動為契機，實現(xiàn)工作的新突破。二是解決認識問題，樹立緊迫感，增強自覺性。通過自查自糾，敲起警鐘，明確學習的重要性和不學習的危害性。提高自身的職業(yè)素養(yǎng)，做到真學、真懂、真信、真用。三是理論聯(lián)系實際，學以致用，在學習過程中自覺地將理論同教育教學工作實際結合起來，不斷提高運用理論解決問題的能力。激發(fā)其奉獻精神及敬業(yè)愛校熱情，以此促進工作質量和效率的提高?？傊ㄟ^前一階段的學習和自查自糾，我校全體教師普遍地提高了認識，思想覺悟有了明顯地提高。工作作風有了明顯的好轉。服務意識明顯增強，工作責任心有了進一步提高，一個上下一心，團結協(xié)作，內強素質，外塑形象地團結戰(zhàn)斗，朝氣蓬勃地教師隊伍正在形成。