【正文】 能喝的喝了，吃干用盡，只留下一所殘垣斷壁的破院子，幾間東倒西歪的泥巴墻茅草房，一口快透底的鍋，兩個豁邊的碗。這樣的家當，誰也不稀罕！老村長一個一個地勸，讓誰干誰不干。有個小子反問他，你怎么不讓你兒子給趙五爺當孝子呢？放你娘的屁，老子還沒死呢。老村長罵娘了。那我爹也還健旺呢。那小子頂他。頂?shù)美洗彘L啞口無言。日頭已經(jīng)挑起一竹竿高了，出殯的時間到了，但是孝子還沒有著落。老村長急得直搓手，在趙五爺?shù)钠圃鹤永飯F團轉(zhuǎn)。媽的，真讓我這個老家伙替那個老家伙摔老盆不成？老村長憤憤地罵。一村人都肆無忌憚地笑起來。大伯，我可以給趙爺爺摔老盆嗎？人群后面突然傳來一個柔弱的怯怯的聲音。大家齊刷刷地回頭去看——老呂家在鄉(xiāng)高中讀書的呂四毛，不知什么時候回村了，靜靜地站在人群后面。老村長從人群里走出來，摸著他的腦袋問，你怎么想……呂四毛哭了，無聲飲泣。他說，去年我爹沒錢給我交資料費，我找趙爺爺借的，還他的時候，差五毛錢，再還的時候，他死活不要了。我欠趙爺爺?shù)那?，他死了，我沒機會了，必須現(xiàn)在報答。老村長眼角濕了，又摸摸他的腦袋說，好孩子…… 趙五爺順利安葬了。老村長領(lǐng)著幾個人清理遺物的時候，在老光棍床席下面意外地發(fā)現(xiàn)了八塊銀元，不知是他忘記了，還是專門留下來饋贈“孝子”的。第二年，呂四毛考上了大學，老村長托人把銀元賣了個好價錢，給他做了學費。村里年輕人都羨慕呂四毛運氣好，舉手之勞就有豐厚回報，怨自己命薄。又嘆：人長兩條腿，錢長四條腿，人攆錢，攆不上，錢攆人，跑不脫。1．請結(jié)合小說內(nèi)容簡要分析老村長的性格特點。（6分）2．小說多處運用了對比的表現(xiàn)手法，請具體說明。（4分）3．著名散文家柯靈對微型小說的創(chuàng)作要領(lǐng)有如下形象的比喻：“關(guān)節(jié)處一著棋活，妙手成春；結(jié)穴處臨去秋波那一轉(zhuǎn)，令人低回不盡。”請結(jié)合小說情節(jié)安排作簡要分析。（4分）4．請統(tǒng)觀全文，探究作者的創(chuàng)作意圖。（6分）2017屆高三小說閱讀二輪復習教學案第3課時一、課前預學考點：小說環(huán)境描寫：①就環(huán)境本身思考：交代了時令、地點等；展示地域風光；暗示社會環(huán)境、時代背景；渲染（營造）氣氛，奠定基調(diào)。②結(jié)合情節(jié)思考：推動、暗示情節(jié)發(fā)展；為下文情節(jié)做鋪墊，或埋下伏筆；與某內(nèi)容相呼應；作為情節(jié)的線索。③結(jié)合人物思考：介紹人物身份地位，反襯（烘托）人物的心理、情感或烘托襯托、凸顯人物的??形象，暗示人物命運。④結(jié)合主題思考：揭示、暗示、深化主題； ⑤從審美特性思考：與標題相呼應，詮釋了標題的內(nèi)涵；開頭的，引出下文??的內(nèi)容，為下文??做鋪墊，與結(jié)尾像呼應；結(jié)尾的，與上文??相呼應，深化主題，韻味無窮。答題注意點：①踩點要全，記住從人物、情節(jié)、環(huán)境、主題、審美效果五個方面考慮；②結(jié)合文本思考，不能僵化；③結(jié)合文本，使套話文本化。：①交待人物活動及其成長的時代背景，揭示了各種復雜的社會關(guān)系；②交代人物身份，表現(xiàn)人物性格；影響或決定人物性格；③揭示社會本質(zhì)特征，揭示主題。①修辭手法：比喻、比擬、夸張、排比、反問、反復、設(shè)問、對偶等8種。此外注意借代和疊詞。②表現(xiàn)手法：襯托、鋪墊、渲染、想象、對比等③各種結(jié)合：動靜結(jié)合、時空結(jié)合（高低結(jié)合、遠近結(jié)合）、虛實結(jié)合、點面結(jié)合、正側(cè)面結(jié)合，視聽聲色各種感覺結(jié)合等。④白描（工筆）、細節(jié)描寫（語言、或動作或環(huán)境等）。⑤選材：選取??的典型景物答題注意點：一定要結(jié)合該手法的作用目的來答?。弘p關(guān)含義，表面（本義）義、象征義、比喻義等。請結(jié)合一輪復習的有關(guān)知識自我補充：二、課堂研學閱讀下面的文字，完成1～4題。菊花 [美]約翰斯坦貝克① 薩利納斯山谷籠罩在濃厚的、灰色絨布般的冬霧之中，上與天空下與世界完全隔絕了。濃霧像扣在周圍山巔上的鍋蓋，把偌大一個山谷變成嚴絲合縫的一只鐵鍋。薩利納斯河這邊的山坡上有個農(nóng)場，殘存著莊稼茬的黃色田壟浴在薄薄的、冷冷的陽光中；但在這十二月份，陽光是射不到谷底的。② 河這邊，亨利埃倫家位于丘陵上的農(nóng)場里已經(jīng)沒什么活計了。愛麗莎埃倫正在山坡的花園里干活。她三十五歲，臉龐瘦俏并透著堅毅，一雙眼睛清澈如水。她頭上戴著一頂男式的黑帽子，拉得很低，直到她的眼睛。腳上是一雙粗笨的鞋子。她這會兒正用一把鋒利的小剪子剪掉去年殘留的菊莖，與她那充沛的精力相比，菊莖顯得纖細柔弱、太不堪一擊了。她的丈夫亨利正在籬笆外面和人談著什么，她的眼中充滿了渴望，又覺得有點無聊，瞧了一會，又接著干自己的活。③ “又侍弄你的花兒啦，”亨利說，“它們今年長勢好啊。嗨，對了，今年賣出的30頭小公牛，成交的價錢和我要的差不多?！雹?聽到丈夫搭話，愛麗莎直起身，順手把那只手套又戴上：“對，今年長勢會很好?！辈还苁茄哉Z中還是臉上，她都洋溢著得意。⑤ “的確有點本事，”亨利說，“真希望你去侍弄果園，也結(jié)出那么大的蘋果來?！雹?愛麗莎目光銳利地望著他?！耙苍S我能，我確實有一套本事?！雹?這時，從公路那邊傳來了車輪的吱嘎聲和馬蹄的聲響。一個男人趕著大篷車走來，對她說：“我是補鍋磨刀的，我一天沒找到活干，今晚多半吃不上晚飯了。”⑧ “對不起，”她的眼神堅定起來，透出拒絕的神情，“我沒東西讓你修?！雹?他的目光離開她的臉落在地上，四處張望，最后看見她剛剛修整過的花床?！胺蛉?，這是些什么花？菊花嗎？公路那邊的一個太太要我替她討些良種菊花??”⑩ 愛麗莎聽到這句話，眼睛一亮，變得熱切起來，她立刻在花床邊的土地上跪下，手套也忘了帶，直接用手指挖出一些沙土，捧進花盆里，然后捏起她剛才掘起的菊苗。強有力的手指把菊苗栽進沙土里，用指關(guān)節(jié)把菊苗周圍的松土搗實。她朝他遞過花盆，輕輕地放到他的懷里。又來到后院破罐頭堆里扒出兩只變了形的平底鋁鍋，交給他。(11)鍋很快修好了。愛麗莎從屋里拿來五角硬幣放在他手心上?！罢f不定有一天我也要出去，我也會磨剪刀、敲平鍋底，我可以讓你相信這些事女人也能做?！彼呗曊f。(12)愛麗莎站在鐵絲網(wǎng)前注視著緩緩離去駛向城里的篷車，她的唇動了幾下，無聲地說：“再見——再見！”接著她低語道，“那邊真亮，那兒有發(fā)光的東西！”低語聲把她自己都嚇了一跳。她甩了甩頭，使自己清醒過來，然后朝四周看看是否有人聽見。(13)回到屋里，愛麗莎仔細地梳好頭發(fā)，畫了眉，涂上口紅，穿上最漂亮的衣裙，在家里等亨利帶她去城里看電影、下館子。亨利回來后，匆匆拾掇，抬頭看到愛麗莎后，一下子站住，盯著她看，“嘿嘿，愛麗莎，你真漂亮！”愛麗莎自豪地說：“我的確身強力壯，以前我從沒發(fā)現(xiàn)自己這么身強力壯！”(14)那輛雙人敞篷小汽車顛簸在沿河邊，奔向城里。不一會，愛麗莎看見路前方遠處有一個小黑點，她知道那是什么。他只帶走了花盆，扔掉了她精心挑選的菊苗。(15)汽車轉(zhuǎn)了一個彎，她看見篷車就在前面了。為了使汽車走過時不看見那篷車和牲口，她把整個身子扭過去，轉(zhuǎn)向她的丈夫。她把大衣領(lǐng)子豎起來，為的是不讓他看見她正像老婦人那樣——虛弱地哀哀哭泣。(16)剎那間，汽車駛過去了，一切都結(jié)束了。她沒有回頭。她大聲說，甚至蓋過了馬達的聲音，“今晚會很好，一頓美餐。”(選自《人與鼠》，上海譯文出版社，張澍智譯，有刪改)？這樣寫有什么作用？(6分)？請簡要分析。(4分)？試結(jié)合全文作簡要概括。(4分)，探究文中“菊花”這一意象的豐富意蘊。(6分)三、課后拓學閱讀下面的文章，完成12～15題。桑吉奈爾的燈塔（法）都德三年前的許多美妙的不眠之夜，我住在桑吉奈爾的燈塔上。在那里，在科西嘉的海岸邊，阿雅克修海灣的入口處。你們可以想象一下一座荒野的紅色島嶼，燈塔位于島的一個尖角上，另一個尖角上有熱那亞式古塔，古塔里住著一只鷹。海水邊有一座雜草叢生的荒棄的檢疫站；然后便是溝壑，叢林，高大的巖石，幾只野山羊，鬃毛在風中搖曳的科西嘉小馬；在島的高處，是燈塔房，海鳥在它四周盤旋，塔上的多面體大燈光芒四射??這便是桑吉奈爾島。三個守塔人，都是矮個子，胡子滿腮，面孔棕褐色，皮膚皺裂，都穿著厚羊毛上衣，但神態(tài)和性情卻不同。他們都是善良、樸實、天真的人，對我這個客人殷勤備至！對他們來說，日子是那么漫長，回陸地時是那么快樂，在燈塔上三十天就可回陸地十天，這是規(guī)定；但到了冬天或氣候惡劣時，就沒規(guī)章可循了。刮風起浪了，桑吉奈爾白浪滔天，守塔人兩三個月被困在燈塔上，有時還會陷入更可怕的境況?！跋壬?，我曾遇到這樣一件事，”吃晚飯時，老巴托利對我說道，“五年前，就在我們現(xiàn)在坐的桌子上??那個冬天的晚上，燈塔上只有我和謝戈??我們吃著晚餐，非常平靜，突然，我的伙伴停止吃東西，用奇怪的目光看了看我，然后‘撲通’一聲倒在桌子上，手臂向前伸直，我搖著他：‘喂！謝戈，謝戈！’，他死了！我是多么震驚啊。我愣愣地，對著尸體發(fā)抖，過了一陣，我突然想到‘燈塔！’我登上燈塔，把燈點亮。夜幕降臨??先生，那是怎樣的夜晚?。〈蠛５穆曇舾匠２灰粯?。我每時每刻都好像聽見有人在樓梯上喊我的名字。天剛蒙蒙亮，我將死去的伙伴抱到他的床上，在他身上蓋了一床被單，做完祈禱后，立即發(fā)出報警信號?！笨蓱z的老巴托利講著，前額涌出冷汗，以后，我們常一邊晚餐，一邊交談，燈塔，大海，海難，科西嘉海盜??之后，太陽平西，第一個值夜班人點亮小燈，帶上煙斗，水壺，一部厚厚的紅邊的普魯塔克寫的《列傳》，前往塔的高處。片刻，整個燈塔就響起了嘩嘩啦啦的鏈條聲，滑輪聲和上了發(fā)條的大鐘的鐘擺聲。這時，我跑到房子外面，坐在陽臺上。夕陽落到很低的地方，以越來越快的速度向水里沉下去，把整個天邊都拖在它身后。海風習習，海島變成了紫色。天空中，一只大鳥沉重地飛過，這是城堡的鷹回來了??漸漸地，霧靄從海面上升起來。??突然，我的頭頂上空射出大量柔和的燈光，燈塔上的燈已經(jīng)點燃。整個島嶼都籠罩在黑暗之中，但寬闊的海面上卻閃著明亮的燈光，我也在黑夜里消失了，從剛才我頭頂上一閃而過的強烈光線下消失了??我摸索著上了小鐵梯，鐵梯在腳下顫動，我終于到了塔頂。這里，燈火明亮。一盞有六根燈芯的大型卡索燈，燈芯在多面內(nèi)壁中慢慢轉(zhuǎn)動。我也坐到燈下面，守塔人旁邊，他正高聲朗讀《列傳》，以防睡著了??外面是茫茫黑夜，無底深淵。海風從小陽臺上呼嘯而過，像個瘋子一樣。燈塔嘎吱直響，大?？窈襞稹０胍箷r分，守塔人站起身，最后瞥了一眼燈芯，我們下去了。在樓梯上碰上第二位值班人揉著眼睛上樓；第一位守塔人把水壺和《列傳》交給他。爾后，我們走進底層的那間屋子，里面塞滿了鏈條、大鐘擺、錫壺和纜繩。守塔人借助小燈的微弱燈光，在一大本總是開著的燈塔記事簿上，寫著：“午夜。海浪很高。暴風雨。海上有船。”（選自《磨坊書簡，有刪改），并說明第一段在全文中的作用。（6分），說明其敘述的特點。（4分）。(4分)“桑吉奈爾的燈塔”，請結(jié)合全文探究題目的意蘊。（6分）2017高三二輪復習小說閱讀第一課時答案向東還是向西1.①運用了比喻的手法(夸張也算對)(1分)刻畫了胡小兵拉車艱難行進的形象(1分)，表現(xiàn)了人物的堅毅的性格(1分)。(共3分)②運用了比擬(或擬人)的手法(反襯也算對)(1分)以板車行進的緩慢反襯胡小兵的筋疲力盡和急躁心理(1分)，為下文事故的發(fā)生作鋪墊(1分)。(共3分)2.①“向東還是向西”就是受傷后先送水泥保工資，還是先上醫(yī)院保身體的艱難選擇；②小說以這種艱難選擇為題，表達出了這對農(nóng)民工夫婦的患難深情；③顯示了農(nóng)民工群體為了改變貧窮命運所作的抗爭和苦澀的人生況味；④表達了作者對農(nóng)民工群體的關(guān)注與同情，引發(fā)思考；⑤設(shè)置懸念，引人入勝。(答對1點得1分。其中①是保工資還是保身體的選擇。②表現(xiàn)了妻子對丈夫的關(guān)愛。③農(nóng)民工的狀況。④作者的情感傾向；⑤產(chǎn)生的效果。)3.①交代了人物活動的自然環(huán)境；②烘托人物的性格與命運:小說中的惡劣的自然環(huán)境從側(cè)面烘托了人物的堅毅與剛強，以及患難中互相關(guān)愛的可貴品格。③推動情節(jié)發(fā)展:酷熱使人更加疲憊，行動更加艱難。暴雨導致了交通的緊張與忙亂，下文的車禍也就有了必然性。④凸顯主題:水與火般殘酷的生存環(huán)境是胡小兵夫婦這樣的民工處境的真實寫照，作品以此表現(xiàn)了對他們的關(guān)注、同情與禮贊。(答對1點得2分，答對任意2點得4分。每點中，結(jié)論1分，分析1分)4.①在行動描寫中彰顯人物性格?？釤崽鞖夂粑己芾щy，胡小兵還在拉車。妻子堅持不把竹板放在車上，體現(xiàn)了夫妻情深，彼此都想為對方減負。②用語言顯示人物性格。胡小兵的語言簡單而強硬，顯示人物粗獷而多情。妻子的語言簡單而質(zhì)樸，顯示人物細膩而多情。③用生動的細節(jié)表現(xiàn)人物性格。胡小兵左腿上像嘴巴一樣的傷口。受傷的胡小兵拖著左腿拉起板車。不勝其重的女人“歪著腰胯，用屁股頂著那捆竹板，像企鵝一樣一走一搖擺”。這些細節(jié)形象生動地表現(xiàn)了人物的頑強與堅韌。④在尖銳的沖突中刻畫人物性格。受傷后保工資還是要身體，這種沖突表現(xiàn)了胡小兵渴望擺脫貧困的心理和堅毅的性格，同時表現(xiàn)了妻子對丈夫的疼愛。(答對1點得2分，其中手法、分析各1分，答對任意3點得6分。細節(jié)描寫的分析與前面的語言動作描寫分析重復則只給1點的分數(shù)。)子孫萬代1．①第一次，表達了傅玉濤對核桃的珍愛之情。②第二次，是為了證實“子孫萬代”就是他曾經(jīng)收藏的那一對。③兩處內(nèi)容前后照應，推動情節(jié)向前發(fā)展。評分建議：第①點1分，第②點1分，第③點2分。2．①外形奇特：兩顆核桃大小、分量、形狀完全一樣，是天生的一對；核桃上的疙瘩都是一個一個天生長成而不是刻出來的“小葫蘆”。②時間久長，經(jīng)過兩代人之手，透進了人的血氣，“揉”成了神奇的顏色，是珍貴的文物。③數(shù)量稀少：全中國找不出第二對。評分建議：4分。每點1分，三點4分。3．①酷愛文物，見識不凡：見到子孫萬代便能如數(shù)家珍地加以介紹；②本真坦誠，愛收藏而不功利：收了小趙的核桃，給了兩塊錢并坦言“占了你的大便宜”；③為人豁達（遇事想得開），見到久別的核桃，雖心有不舍，仍客觀全面地為外國人作了介紹。評分建議：6分。每點2分，概括、分析各1分。學生答案：①愛收藏文物，能品鑒文物：博學多識的文化人；②小趙送出核桃，他卻給了兩塊錢并坦言“占了你的大便宜”：品德端正的老實人；③失去了所有文物和心愛的核桃：受文革迫害的可憐人；④仍無怨無悔、安逸生活：隨緣自適、無奈卻又寬心的普通人。4．①故事時間跨度大，寫了二十年間的世事變遷，尤其突出了文革給社會個人造成的劫難：