【正文】 具體工作：（1）制定課程實(shí)施措施，規(guī)范調(diào)課行為，明確對擠占、挪用非考試科目行為的處罰，（2）抓好對教師基本功的培養(yǎng)工作。由學(xué)校教導(dǎo)處具體組織落實(shí)，以“結(jié)對子“、利用網(wǎng)絡(luò)自學(xué)、開展匯報(bào)成果、技能大賽等形式，促進(jìn)教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，夯實(shí)基本功，力爭用一年的時(shí)間實(shí)現(xiàn)全校教師書寫規(guī)范、普通話達(dá)到學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)。（3）加強(qiáng)對薄弱學(xué)科師資培訓(xùn)工作，以外出培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)自學(xué)等形式提高教師的教學(xué)能力，同時(shí)規(guī)范排課行為，減少排課隨意性，保證學(xué)科師資的相對穩(wěn)定性，較大程度實(shí)現(xiàn)學(xué)科專業(yè)化。（4）充分發(fā)揮骨干教師引領(lǐng)作用。進(jìn)一步明確骨干教師工作職責(zé)，發(fā)揮骨干教師在備課中的作用，促使骨干教師深入教師課堂指導(dǎo)教學(xué)，規(guī)范匯報(bào)課、示范課、研究課，促進(jìn)全校教師駕馭課堂能力整體提高。（5）加強(qiáng)小型課題研究，由教科處組織落實(shí)，各教研組根據(jù)教師實(shí)際確定研究課題，力爭一個(gè)學(xué)期用3個(gè)課題研究，解決困擾教師發(fā)展、影響教學(xué)效果的問題。（6）加強(qiáng)對學(xué)生成長記錄袋管理。在繼續(xù)做好記錄卡管理的基礎(chǔ)上，在簡化操作、減輕教師負(fù)擔(dān)的前提下，進(jìn)一步豐富成長記錄袋內(nèi)容，規(guī)范對成長記錄袋的管理，提高評價(jià)的激勵(lì)促進(jìn)作用。（四）課堂教學(xué) 牽頭負(fù)責(zé)人：趙瓊具體負(fù)責(zé)人：吳潤王清各教研組長骨干教師 具體工作：（1）、加強(qiáng)教研組建設(shè)，擬成立3個(gè)教研組（語文、數(shù)學(xué)、綜合）。選拔該學(xué)科骨干教師任組長。進(jìn)一步明確細(xì)化教研組長工作職責(zé)，加強(qiáng)對教研組的領(lǐng)導(dǎo)，著力建設(shè)學(xué)習(xí)型教研組。落實(shí)教研組的主體性，提高教研活動(dòng)的針對性，結(jié)合學(xué)校實(shí)際開展專題研究，提高教研工作實(shí)效。（2）、建立健全“領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師執(zhí)教示范課、小課題研究課、常態(tài)課、匯報(bào)課”和“指導(dǎo)型聽課、學(xué)習(xí)型聽課、研究性聽課”制度。立足課堂，深入課堂搞教研，著力打造高效課堂。（3）強(qiáng)化校本教研工作。在抓好教師基本功、教師基本技能培訓(xùn)的同時(shí)繼續(xù)抓好“一德四新”培訓(xùn)工作，組織開展教師教學(xué)技能達(dá)標(biāo)比賽活動(dòng)和新課程知識競賽活動(dòng)，提高教師基本技能和實(shí)踐新課程的能力。（4）、加強(qiáng)校際交流活動(dòng)。做好和中樞一小的友好學(xué)校建設(shè)工作，充實(shí)友好學(xué)校工作內(nèi)容，選派教師到中樞一小參觀學(xué)習(xí)，請中樞一小名師到我校執(zhí)教示范課。同時(shí)，加強(qiáng)和大壩小學(xué)、三合一小等學(xué)校的交流活動(dòng)。聘請仁懷市小學(xué)管理、教學(xué)專家作學(xué)校顧問，請仁懷市名師到學(xué)校授課。（5）、加強(qiáng)課題研究工作。切實(shí)開展市級課題《農(nóng)村留守兒童教育方法、教育途徑創(chuàng)新性研究》工作，加強(qiáng)創(chuàng)新性研究，提高可操作性。認(rèn)真總結(jié)研究成果，形成報(bào)告。同時(shí)積極爭取地級課題研究。（五）、教師專業(yè)化發(fā)展評價(jià) 牽頭負(fù)責(zé)人：趙瓊具體負(fù)責(zé)人：吳潤王清蔡思均 具體工作：（1）、重新建立教師業(yè)務(wù)檔案（以前教師業(yè)務(wù)檔案收存在原輔導(dǎo)站檔案室），充實(shí)教師業(yè)務(wù)檔案內(nèi)容，把教師業(yè)務(wù)檔案與教師繼續(xù)教育個(gè)人檔案整合起來，規(guī)范管理。（2）、借鑒成長記錄袋實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，完善教師自我評價(jià)、同伴評價(jià)、學(xué)生評價(jià)體系，提高教師自我評價(jià)、同伴評價(jià)、學(xué)生評價(jià)的可操作性，增強(qiáng)評價(jià)效果；探索家長評價(jià)、社會評價(jià)方式。充分發(fā)揮評價(jià)的激勵(lì)作用，導(dǎo)向功能，促進(jìn)教師專業(yè)成長。（3）、充分發(fā)揮工會職能，加強(qiáng)職工之家建設(shè)，在做好師德建設(shè)的同時(shí)組織開展文藝活動(dòng)。通過組織匯報(bào)演出、報(bào)告會、才藝展示、技能競賽等方式豐富教職工課余生活；關(guān)注教職工身心健康，每學(xué)年組織一次教職工體檢，探索建立教職工人文關(guān)懷制度。（4）、完善激勵(lì)機(jī)制。完善《火石崗小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量提升獎(jiǎng)勵(lì)分配實(shí)施方案》、《火石崗小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)方案》、《火石崗小學(xué)骨干教師履職考核及待遇落實(shí)實(shí)施方案》，探索設(shè)立火石崗小學(xué)“育人獎(jiǎng)”、“個(gè)人進(jìn)步獎(jiǎng)”、“奉獻(xiàn)獎(jiǎng)”、“敬業(yè)獎(jiǎng)”。（5）、通過選拔現(xiàn)有教師參與培訓(xùn)和招考的方式，爭取在一年內(nèi)配備3名心理咨詢師、2名音樂教師和2名美術(shù)教師。（六）、學(xué)校規(guī)劃 牽頭負(fù)責(zé)人：陳曉紅 具體負(fù)責(zé)人：趙瓊李成 穆貴香蔡思均 具體工作：（1）、重新審視以前的《火石崗小學(xué)年發(fā)展規(guī)劃》，研究論證其可行性，根據(jù)上級建議和學(xué)校實(shí)際制定《火石崗小學(xué)年規(guī)劃》，完善火石崗小學(xué)高、中、低段培養(yǎng)目標(biāo)。（七）、學(xué)校管理 牽頭負(fù)責(zé)人：陳曉紅具體負(fù)責(zé)人：趙瓊李成 穆貴香蔡思均 具體工作：（1）、積極推進(jìn)民主化管理，發(fā)揮學(xué)校工會職能，完善教代會、民主生活會制度，加強(qiáng)校務(wù)公開，調(diào)動(dòng)教學(xué)參與學(xué)校管理積極性；加強(qiáng)對各組織、各部門計(jì)劃的審查，強(qiáng)化其可行性研究，提高科學(xué)化決策水平；加強(qiáng)對鄉(xiāng)內(nèi)其他小學(xué)的督導(dǎo)（主要是加強(qiáng)對其計(jì)劃的審查和過程性督導(dǎo)）。（2）、以校園文化建設(shè)和作風(fēng)整頓為載體，加強(qiáng)學(xué)校團(tuán)隊(duì)建設(shè)，著力打造一支學(xué)習(xí)型、敬業(yè)型，精氣神足、凝聚力強(qiáng)的教師團(tuán)隊(duì)。（八）、校園環(huán)境衛(wèi)生及學(xué)生養(yǎng)成教育 牽頭負(fù)責(zé)人：李成穆貴香具體負(fù)責(zé)人：羅永紅吳潤周恩彩具體工作：（1）、組織實(shí)施校園美化、亮化工程。建設(shè)主題文化墻；填補(bǔ)教學(xué)樓走道坑凼，平整因施工破壞的地平；著手運(yùn)動(dòng)場草坪綠化工作。（2）、由少先隊(duì)具體組織落實(shí)發(fā)揮大隊(duì)委、中隊(duì)委的領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督作用，加強(qiáng)對亂扔亂丟、衣著不整、亂倒浪費(fèi)、臟話罵人等不良行為的監(jiān)查糾正，規(guī)范學(xué)生言行。（九）、學(xué)校硬件、文化建設(shè) 牽頭負(fù)責(zé)人：李成穆貴香具體負(fù)責(zé)人：羅永紅王欽濤吳潤王清 各班主任 具體工作：（1）、圖書室、體育組、信息處核算，將差額上報(bào)辦公室，學(xué)校辦公室將完成配備報(bào)告并同市教科局相關(guān)股室協(xié)調(diào)對接，爭取上級支持，同時(shí)學(xué)校在下學(xué)期預(yù)算中設(shè)立相應(yīng)資金。（2）、辦公室做好“班班通”工程立項(xiàng)報(bào)告工作，爭取在下學(xué)期學(xué)校實(shí)現(xiàn)“班班通”。（3）、提高資源使用效率。一是教導(dǎo)處在下學(xué)期的排課中考慮教師專業(yè)化、特長等因素，同時(shí)注意教師學(xué)科相對集中性，保持教師學(xué)科相對穩(wěn)定性；二是提高對各項(xiàng)制度的執(zhí)行力度，加強(qiáng)對相關(guān)教師的考核，督促教師使用設(shè)備資源，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高效率。（4）、加強(qiáng)校園物質(zhì)文化建設(shè)。粉刷圍墻，重新漆刷墻壁，設(shè)立主題文化墻；添設(shè)健身設(shè)施；著手啟動(dòng)班級文化建設(shè)規(guī)范化工作；進(jìn)一步完善走廊文化建設(shè)。（5）、加強(qiáng)校園精神文化建設(shè)和行為文化建設(shè)。在“兩操”之外添加勵(lì)志操；向上級申請定置校服，從學(xué)生形象入手改變精神；加強(qiáng)監(jiān)督，規(guī)范學(xué)生行為。（6）、加強(qiáng)書香校園建設(shè)。以傳統(tǒng)詩詞、兒童文學(xué)和經(jīng)典歌曲為主要內(nèi)容，利用校園廣播、宣傳欄等，營造良好的文化氛圍，同時(shí)組織學(xué)習(xí)成果展示、知識競賽等活動(dòng)，跳動(dòng)學(xué)生參與積極性。（十）家校聯(lián)系 牽頭負(fù)責(zé)人：李成具體負(fù)責(zé)人：蔡思均李洪禹各班主任 具體工作：（1）、建立健全家長學(xué)校建設(shè)工作制度，規(guī)范學(xué)校集體性家長會，班級家長會行為（每學(xué)期召開一次全校性家長會，各班召開一次家長會）；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭家訪，同時(shí)加大對教師家訪督查力度，確保每學(xué)期家訪率達(dá)到80%。（2）、發(fā)揮退教協(xié)、村委會、關(guān)工委和家長委員會的作用，堅(jiān)持每學(xué)期召開一次工作匯報(bào)會。廣泛鄉(xiāng)黨委政府，社會各界意見，形成多元評價(jià)體系，促進(jìn)學(xué)校自我診斷、發(fā)展。（十一）特色創(chuàng)建工作 牽頭負(fù)責(zé)人：穆貴香 具體負(fù)責(zé)人：周恩彩王清 具體工作：（1）、繼續(xù)做好關(guān)愛留守兒童特色創(chuàng)建工作，深化“農(nóng)村留守兒童教育方法，教育途徑創(chuàng)新性研究”課題研究，整合農(nóng)村少年宮建設(shè)和“留守兒童之家”建設(shè)；充分利用網(wǎng)絡(luò)媒體宣傳報(bào)道，積極爭取社會各界支持，形成合力；加強(qiáng)對留守兒童心理輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)生活幫扶，讓每一個(gè)留守兒童都能健康快樂成長。（2）、探索“春暉”文化建設(shè)工作。學(xué)校辦學(xué)理念是“以愛育愛，守望花開”，春暉行動(dòng)是校園文化建設(shè)重要內(nèi)容，學(xué)校將以春暉行為為載體，在校園內(nèi)開展“唱響游子吟，回報(bào)春暉情”活動(dòng)，通過豐富多彩的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的感恩情感，桑梓情結(jié)；充分發(fā)掘鄉(xiāng)土文化，著重文化傳承，利用家鄉(xiāng)名人激勵(lì)學(xué)生。學(xué)校將以家鄉(xiāng)名人的名字命名獎(jiǎng)項(xiàng)，邀請家鄉(xiāng)名人到學(xué)校作報(bào)告，成立家鄉(xiāng)名人墻，和貴州省《春暉》雜志社聯(lián)系，推動(dòng)學(xué)校春暉行動(dòng)。