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團(tuán)隊(duì)凝聚力-資料下載頁(yè)

2025-10-15 21:24本頁(yè)面
  

【正文】 會(huì)大大增強(qiáng)。盡管有時(shí)這種威脅只持續(xù)一小段時(shí)間,但對(duì)實(shí)現(xiàn)團(tuán)體的目標(biāo)卻有莫大的幫助。在受到外部威脅時(shí)團(tuán)隊(duì)通常會(huì)變得凝聚力更強(qiáng),但如果團(tuán)隊(duì)成員認(rèn)為實(shí)力懸殊,他們的團(tuán)隊(duì)根本無(wú)力應(yīng)付外部的威脅和攻擊,那么,團(tuán)隊(duì)作為成員安全之源的重要性就會(huì)下降,人心自然會(huì)渙散。另外,如果團(tuán)隊(duì)成員認(rèn)為外部攻擊僅僅是因?yàn)閳F(tuán)隊(duì)的存在而不是個(gè)人的原因引起的,只要團(tuán)隊(duì)放棄或解體就能終止外部的威脅或進(jìn)攻,團(tuán)隊(duì)的凝聚力同樣也會(huì)下降。(二)領(lǐng)導(dǎo)方式美國(guó)心理學(xué)家溫勒等人曾做過(guò)實(shí)驗(yàn)研究,比較了民主、專制和放任三種領(lǐng)導(dǎo)方式下的實(shí)驗(yàn)小組的團(tuán)隊(duì)氣氛。結(jié)果表明,開(kāi)放、民主型領(lǐng)導(dǎo)方式下的小組,成員有充分表達(dá)自己意見(jiàn)的機(jī)會(huì),有較強(qiáng)的參與意識(shí),成員之間團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相友愛(ài),活動(dòng)交往積極性高,因而有較高的凝聚力,工作績(jī)效也十分出色。而專制型領(lǐng)導(dǎo)方式下的小組則不同,領(lǐng)導(dǎo)獨(dú)裁、武斷,不接受別人的意見(jiàn),成員沒(méi)有參與團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的機(jī)會(huì),包括集體活動(dòng)、決策,所以成員內(nèi)心對(duì)這個(gè)團(tuán)隊(duì)非常不滿意,牢騷滿腹,彼此之間推卸責(zé)任,甚至進(jìn)行人身攻擊。這類團(tuán)隊(duì)的凝聚力自然無(wú)法與前一類相比,當(dāng)然工作績(jī)效也絕不可能高。至于放任的領(lǐng)導(dǎo)方式,團(tuán)隊(duì)本身就如一盤(pán)散沙,人心渙散,凝聚力不強(qiáng),團(tuán)隊(duì)成員各自為政,整體績(jī)效也就無(wú)從談起。(三)團(tuán)隊(duì)成員的需要馬斯洛的需要層次理論把人的需要從低級(jí)到高級(jí)分為五層,在一般情況下,只有低層次的需要得到滿足后,才會(huì)產(chǎn)生高層次的需要。要讓一個(gè)薪水很低的人經(jīng)常參加娛樂(lè)活動(dòng),一般很難,他往往把更多的精力放在如何多掙錢(qián)上,首先滿足自己的生理需要。在五個(gè)層次的需要中,社交需要也叫歸屬需要,是建立在生理需要和安全需要基礎(chǔ)之上的,只有當(dāng)社交需要得到滿足后,才會(huì)進(jìn)一步產(chǎn)生尊重需要和自我實(shí)現(xiàn)需要。從這一點(diǎn)上來(lái)說(shuō),團(tuán)隊(duì)的凝聚力與團(tuán)隊(duì)成員的五層需要均有關(guān)聯(lián)。共同的目標(biāo)、共同的期望是形成一個(gè)團(tuán)隊(duì)的首要條件。團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)如果與個(gè)人的目標(biāo)一致,就會(huì)具備吸引力和號(hào)召力,這時(shí)團(tuán)隊(duì)成員就愿意合作完成任務(wù),凝聚力也會(huì)增強(qiáng);反之,如果個(gè)人目標(biāo)與團(tuán)隊(duì)目標(biāo)不關(guān)聯(lián),這時(shí)團(tuán)隊(duì)成員間的合作就會(huì)減少,感情趨于冷淡,凝聚力也會(huì)降低。在設(shè)置團(tuán)隊(duì)目標(biāo)時(shí),應(yīng)盡量具體、明確和量化,盡量不使用模糊詞語(yǔ)。目標(biāo)應(yīng)具有一定的難度和挑戰(zhàn)性,并使團(tuán)隊(duì)有信心經(jīng)過(guò)努力后能夠完成目標(biāo)。如果團(tuán)隊(duì)一貫具有良好的表現(xiàn),一直能為實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)而努力,團(tuán)隊(duì)成員對(duì)于自己作為團(tuán)隊(duì)的一員而感到自豪,從而就會(huì)激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員更加努力,并能夠吸引優(yōu)秀的人才加入團(tuán)隊(duì)。(四)團(tuán)隊(duì)規(guī)模團(tuán)隊(duì)的規(guī)模太大,成員相互接觸的機(jī)會(huì)較少,彼此間缺乏了解,容易造成團(tuán)隊(duì)的溝通障礙,也易造成意見(jiàn)分歧,容易出現(xiàn)人浮于事、互相扯皮、推諉責(zé)任和辦事拖拉的情形,從而降低團(tuán)隊(duì)的凝聚力。若團(tuán)隊(duì)規(guī)模太小,又會(huì)影響任務(wù)的完成。因此,團(tuán)隊(duì)的規(guī)模,應(yīng)既能保證團(tuán)隊(duì)的工作機(jī)能,又能維持團(tuán)隊(duì)的凝聚力。通常團(tuán)隊(duì)的人數(shù)應(yīng)該保持在10人到15人之間較好。四、保持并促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的凝聚力的途徑在積極引導(dǎo)下,高凝聚力的團(tuán)隊(duì)將創(chuàng)造出出色的工作績(jī)效,凝聚力使團(tuán)隊(duì)得以完成個(gè)人無(wú)法完成的目標(biāo)任務(wù),通過(guò)共享知識(shí)、技術(shù)及領(lǐng)導(dǎo)能力,讓團(tuán)隊(duì)變成重新構(gòu)建團(tuán)隊(duì)面貌的一個(gè)基本出發(fā)點(diǎn)。因此,如何有效地保持并促進(jìn)團(tuán)隊(duì)凝聚力,就成為提高團(tuán)隊(duì)整體績(jī)效必須考慮的問(wèn)題。(一)讓成員獲得較高的工作滿足感在凝聚力較高的團(tuán)隊(duì)中,成員對(duì)工作的責(zé)任感通常都很強(qiáng)。共同的利益價(jià)值觀使他們能在達(dá)成目標(biāo)之后獲得一定的工作滿足感。同樣,在這樣的團(tuán)隊(duì)中,成員之間彼此容易接納、相容,因此增強(qiáng)了友誼和吸引力。(二)提升領(lǐng)導(dǎo)魅力領(lǐng)導(dǎo)者是組織的核心。一個(gè)富有魅力和威望的領(lǐng)導(dǎo)者,會(huì)自然成為團(tuán)隊(duì)的核心與靈魂,全體成員會(huì)自覺(jué)不自覺(jué)地團(tuán)結(jié)在其周?chē)7粗?,則會(huì)人心渙散。一個(gè)團(tuán)隊(duì)是否能取得高績(jī)效,很大程度上取決于領(lǐng)導(dǎo)者自身的人格、知識(shí)、膽略、才干、經(jīng)驗(yàn),取決于自己能否嚴(yán)于律己,能否敬業(yè)、精業(yè),能否與成員坦誠(chéng)相待、榮辱與共等。(三)建立科學(xué)的團(tuán)隊(duì)管理制度建立一整套科學(xué)的制度,使管理工作和成員的行為制度化、規(guī)范化、程序化,是生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)協(xié)調(diào)、有序、高效運(yùn)行的重要保證。一個(gè)團(tuán)隊(duì),如果缺乏有效的制度來(lái)規(guī)范,就會(huì)出現(xiàn)盲目和混亂,無(wú)法創(chuàng)出高績(jī)效。(四)促進(jìn)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部良好的溝通交流良好的溝通和協(xié)調(diào)可使團(tuán)隊(duì)成員通過(guò)信息和思想上的交流達(dá)到共同的認(rèn)知。有效的溝通和協(xié)調(diào)能及時(shí)消除領(lǐng)導(dǎo)者與團(tuán)隊(duì)成員,以及團(tuán)隊(duì)成員彼此之間的分歧、誤會(huì)和成見(jiàn)。正如沃爾瑪總裁所說(shuō)的:“如果你必須將沃爾瑪體制濃縮成 一個(gè)思想,那可能就是溝通,因?yàn)樗俏覀兂晒Φ恼嬲P(guān)鍵之一“。丹佛大學(xué)StephenErbschloe所做的一項(xiàng)研究表明,他所研究的46家公司之所以面對(duì)互聯(lián)網(wǎng)帶來(lái)的商業(yè)機(jī)會(huì)行動(dòng)遲緩,最主要的兩個(gè)原因就是:交流的貧乏和行政上的混亂。使交流成為一個(gè)團(tuán)隊(duì)、一個(gè)公司里的優(yōu)先事項(xiàng),并且讓每個(gè)成員都知道你重視交流;為成員提供同管理層交談的機(jī)會(huì);建立信任的氛圍。這是優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)要達(dá)到有效的溝通協(xié)調(diào)至關(guān)重要的三個(gè)條件。寶德公司的“扁平化”管理及有效的溝通工具,為寶德公司這個(gè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的形成提供了絕佳的利器。(五)提供個(gè)人發(fā)展機(jī)會(huì)在某公司擔(dān)任物料部副主管職位的一位職員,剛為公司完成了庫(kù)存管理電腦化的工作。如今有一個(gè)機(jī)會(huì)可以跳槽到另一家公司,待遇、福利各方面都比較好,但是現(xiàn)在的公司不肯放人,他不知道如何是好。仔細(xì)探究之后,才知道他要跳槽的主要原因。原來(lái),他現(xiàn)供職的公司是一家家族團(tuán)隊(duì),職位升遷空間很小,而他要跳槽過(guò)去的那家公司卻為自己的工作團(tuán)隊(duì)設(shè)立了沒(méi)有上限的晉升制度,前途一片光明。由此可知,如果一個(gè)團(tuán)隊(duì)不能讓成員看到未來(lái)的遠(yuǎn)景,是不可能得到人心的。(六)具有良好的激勵(lì)機(jī)制一個(gè)團(tuán)隊(duì)始終以高昂的士氣、忘我的精神來(lái)達(dá)成團(tuán)隊(duì)的目標(biāo),是管理上始終追求的境界。在團(tuán)隊(duì)內(nèi),同樣要實(shí)行”賽馬”機(jī)制,通過(guò)”賽馬”,讓優(yōu)秀人才得到鍛煉并脫穎而出。使團(tuán)隊(duì)內(nèi)每個(gè)成員都有一個(gè)開(kāi)放的空間,每個(gè)成員手中都有一張地圖、一個(gè)指南針,發(fā)揮自我的最大潛能,每個(gè)成員的精力(energy)、興奮(excitement)、熱情(enthusiasm)、努力(effort)和活力(effervescence)這些“E”元素都被激發(fā)出來(lái)。(七)建立一個(gè)以團(tuán)隊(duì)為基礎(chǔ)的評(píng)估和獎(jiǎng)酬體系傳統(tǒng)的以個(gè)人為導(dǎo)向的評(píng)估和獎(jiǎng)酬體系與團(tuán)隊(duì)的精神是不一致的。計(jì)件工資、現(xiàn)金發(fā)放、工作輪換和晉升等激勵(lì)個(gè)人表現(xiàn)的方式,并不適合于團(tuán)隊(duì)。因?yàn)樵趫F(tuán)隊(duì)中應(yīng)該鼓勵(lì)相互協(xié)作而不是相互競(jìng)爭(zhēng),強(qiáng)調(diào)的是集體利益而不是個(gè)人利益。強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)的責(zé)任心,集體主義精神,對(duì)增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力有著積極的作用。合理競(jìng)爭(zhēng)會(huì)增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力,當(dāng)團(tuán)隊(duì)之間開(kāi)展競(jìng)爭(zhēng)時(shí),各自的團(tuán)體內(nèi)部就會(huì)產(chǎn)生壓力和威脅,迫使所有的成員自覺(jué)地團(tuán)結(jié)起來(lái),減少內(nèi)部分歧。能夠忠于自己的團(tuán)隊(duì),維護(hù)團(tuán)隊(duì)的利益一致對(duì)外,以避免自己的團(tuán)隊(duì)受挫、受損。這樣團(tuán)隊(duì)成員間的關(guān)系就變得密切起來(lái),大家同舟共濟(jì)、共赴使命,團(tuán)隊(duì)的凝聚力也就得以提高與加強(qiáng)。致謝我的這篇畢業(yè)論文的完成,首先應(yīng)當(dāng)歸功于我的指導(dǎo)老師孫老師。因?yàn)槭?參考文獻(xiàn)[1]趙國(guó)棟團(tuán)隊(duì)精神的作用[J].中國(guó)石油團(tuán)隊(duì),2008,(6)[2]侯潔職業(yè)教育中團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)[J].成人教育,2001,(7)[3]方鳳玲 團(tuán)隊(duì)精神中的博弈分析[J].,(6)[4]劉讓同、聶建斌、崔世忠加強(qiáng)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的實(shí)踐與探討[J].內(nèi)江科技,2008,(7)[5]李昌新、劉國(guó)瑜基于教師教育專業(yè)發(fā)展的高校教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)探討[J].中國(guó)高教研究,2008,(6)[6]洪宜淑打造和諧共贏的團(tuán)隊(duì)[J].,(8)[7]李強(qiáng)、感恩增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力最熱課程[J],(2)
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