【正文】 ：（1）各班刊出一期崇廉倡儉黑板報；初、高中和小學高年級以上開展一次崇廉倡儉手抄報評展活動。（2）各團支部、少先隊開展一次崇廉倡儉主題會，針對當前學生中出現(xiàn)的消費誤區(qū)，通過活動教育學生不盲目消費、不炫耀消費、不高檔消費，引導他們科學、合理、適度消費，對他們進行理財教育，培養(yǎng)他們的節(jié)約意識，使他們養(yǎng)成勤勞儉樸的良好品質(zhì)。（3）開展“我為學校節(jié)約一度電、節(jié)約一滴水”簽名活動，引導學生從小事做起，從我做起，養(yǎng)成良好的節(jié)約習慣。（4）組織開展“小手牽大手”活動，讓學生和家長一起參加廉潔教育活動。干部子女當一回助廉小衛(wèi)士：不沾父母的光享受特權(quán)、不跟隨父母進出成人娛樂場所、不接受父母的朋友贈送的貴重禮品。（5）人人收集一條廉潔格言，記住一位廉潔名人，會講一則廉潔故事。：（1）在學校設立印有介紹廉潔人物事跡的宣傳畫、匾、牌，建設廉潔文化校園景觀。（2）制作以廉潔警句為主要內(nèi)容的宣傳牌，豎立在校園內(nèi)學生經(jīng)?；顒拥牡胤揭约暗缆穬蓚?cè)，做到廉潔教育與校園文化的有機結(jié)合。（3）利用微信群、校園廣播對學生進行廉潔知識宣傳教育，刊好一期以廉潔教育內(nèi)容為主題的宣傳欄。（4）在校園設立公開的廉潔教育意見箱，公布舉報電話。各學校應分階段開展好各項活動，努力推進廉潔教育進校園建設縱深開展，著力構(gòu)建校園廉潔教育長效機制。第五篇：廉潔文化進校園教育活動實施方案新河鎮(zhèn)中小學廉潔文化進校園教育活動實 施 方 案為貫徹落實中共中央《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》和《教育部辦公廳關于在大中小學開展廉潔教育試點工作的意見》精神，大力加強廉潔文化建設，積極推動廉潔文化進學校，營造崇尚廉潔、弘揚文明的良好氛圍，全面提高未成年人特別是青少年學生的思想道德素質(zhì)，現(xiàn)在全鎮(zhèn)中小學開展“廉潔文化進校園”系列教育活動，特制定以下實施方案。一、指導思想廉潔文化進校園教育活動以“三個代表”重要思想為指導，按照黨風廉政建設和反腐敗工作的總體要求，充分發(fā)揮廉潔文化的教育、示范、熏陶、導向作用，促進黨員干部、教職員工牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養(yǎng)廣大青少年學生誠信守法、正直無私的意識，著力營造系統(tǒng)內(nèi)部乃至全社會良好的“敬廉崇潔”氛圍，促進黨風和社會風氣的進一步好轉(zhuǎn)。二、活動的主要內(nèi)容積極營造健康優(yōu)美的校園廉潔文化氛圍。從凈化、美化校園環(huán)境入手，通過制作廉潔教育宣傳牌、建設廉潔文化長廊、開辟閱報欄、黑板報、學習園地等形式，結(jié)合校園廣播、電視及校園網(wǎng)等傳播載體，把校園文化建設與廉潔文化建設有機結(jié)合，以達到潛移默化的教育效果。緊緊把握學科滲透這條主線。一是積極推進《廉潔教育讀本》進課堂。小學五、六年級、初中全體學生人手訂一本教育讀本，并間周安排一節(jié)廉潔教育課，做到課本、課時、授課“三落實”。二是深入挖掘現(xiàn)有學科 的廉潔教育資源。按年級對中小學語文、政治、社會、歷史、思想品德等相關課程中與廉潔教育有著的知識點進行梳理和挖掘，由授課教師在教學過程中進行重點提示和講解。三是積極開展編寫廉潔教育校本教材的深度。根據(jù)學生的年齡特點和知識積累，通過挖掘本地歷史文化資源中廉潔方面的生動材料，收集古今中外有著尊廉崇廉的故事、格言、漫畫，編廉潔童謠等形式，配以教師分類分段指導及活動練習，力求做到生動直觀、圖文并茂，體現(xiàn)可讀性、啟發(fā)性、引導性。努力形成學校、家庭、社會三結(jié)合的廉潔教育整體全力。利用教育的雙向性，讓學生走向家庭、走進社區(qū)，達到學生與家長、教師、社區(qū)以及更大范圍人員的互動。在互動教育中放大廉潔文化進校園教育活動的社會效應。努力建立一支清正廉潔的師資隊伍。貫徹落實《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》，把反腐倡廉教育納入師德建設和各個環(huán)節(jié)，加強對廣大教師的理想信念教育、法律紀律教育和優(yōu)良傳統(tǒng)教育，切實解決師德建設中的突出問題，不斷改進和創(chuàng)新師德建設的工作內(nèi)容、形式、方法和手段等，著力提高教師的思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平，充分發(fā)揮教師在廉潔教育進校園教育活動中的重要作用，促進全市廣大教職工廉潔從教，敬業(yè)愛崗，為人師表。三、活動要求加強領導，健全組織。中小學要成立以校長負責、政教處主抓、中層干部抓年級、班主任抓班的學校廉潔教育工作網(wǎng)和學校、社會、家庭三位一體的社區(qū)廉潔教育工作網(wǎng)，真正做到全面育人、全方位育人。深入宣傳，營造氛圍。各校要加大宣傳力度，創(chuàng)設氛圍，在做好校內(nèi)宣傳發(fā)動的同時，向機關、社區(qū)、農(nóng)村、企業(yè)、家庭宣傳報道學校教育活動情況，產(chǎn)生輻射全社會的效應，營造良好的社會氛圍。做好《廉潔教育讀本》的征訂和發(fā)放工作，確保小學五、六年級學生人手一冊。豐富載體，疏通渠道。不拘一格地開展符合中小學生身心發(fā)展特點的針對性教育活動，既保持“敬廉崇潔”的鮮明特點，又使教育內(nèi)容、方式方法貼近學生，符合學生的現(xiàn)實生活、思想實際和認知規(guī)律，靈活多樣、生動活潑、寓教于樂，使學生在學習參與中得到潛移默化、潤物無聲的滲透，提高辨別是非的能力，樹立誠信守法、正直無私的意識與觀念。加強溝通，形成全力。各校要加強與本地紀委及其它有關部門的協(xié)調(diào)配合，聯(lián)合家庭、學校和社會，做到齊抓共管，各展所長，想到滲透，產(chǎn)生共鳴，形成整體全力，為深入推進廉潔文化進校園教育活動創(chuàng)造良好的環(huán)境。