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大班音樂活動(dòng)8-資料下載頁

2024-10-24 21:16本頁面
  

【正文】 弱的節(jié)奏特點(diǎn)并用多種方式表現(xiàn)。二、引導(dǎo)幼兒用連貫、優(yōu)美和活潑輕快的歌聲演唱。三、嘗試在前四句歌詞的結(jié)尾處添加襯詞,感受音樂活動(dòng)的樂趣?;顒?dòng)重點(diǎn):體驗(yàn)多種方式表現(xiàn)三拍子歌曲的節(jié)奏特點(diǎn)?;顒?dòng)難點(diǎn):嘗試在前四句歌詞的結(jié)尾處添加襯詞?;顒?dòng)準(zhǔn)備:教師帶領(lǐng)幼兒事先學(xué)習(xí)歌曲,到戶外觀察春天,尋找春天。歌曲光盤、柳樹姑娘頭飾、三角鐵、沙錘、響板?;顒?dòng)過程:一、教師在《小鳥落落》的音樂聲中帶領(lǐng)幼兒模仿小鳥飛到活動(dòng)室。二、教師談話激發(fā)幼兒思考春天的各種變化,進(jìn)而復(fù)習(xí)歌曲。春天來了,你發(fā)現(xiàn)了什么?(天氣變暖了,小草發(fā)芽了,人們穿上毛衣?;ㄩ_了,有桃花、梨花、杏花、迎春花,蝴蝶、蜜蜂、螞蟻、青蛙都出來了。柳樹也發(fā)芽了,長出了一片片的葉子)柳樹發(fā)芽了,我們學(xué)過一首唱柳樹的歌,是《柳樹姑娘》。一起來唱一遍。三、幼兒觀察圖譜發(fā)現(xiàn)三拍子的節(jié)奏特點(diǎn)并用不同的方式表現(xiàn)節(jié)奏。1棵大樹2棵小樹,這就是三拍子歌曲的`節(jié)奏,第一拍是大樹,第二拍和第三拍是小樹,也就是第一拍的聲音重,強(qiáng),第二拍、第三拍的聲音要弱一些,就是強(qiáng)弱弱。用動(dòng)作表現(xiàn)節(jié)奏。(拍手、跺腳、拍肩)。教師輕唱幼兒用動(dòng)作配伴奏,然后放音樂《柳樹姑娘》幼兒用動(dòng)作配伴奏。用樂器打節(jié)奏(1)教師示范樂器的使用方法(2)教師清唱分組演奏樂器(3)播放音樂《柳樹姑娘》幼兒分組演奏樂器。四、引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)柳樹姑娘的美和高興地心情我們在唱歌的時(shí)候怎樣表現(xiàn)出柳樹姑娘的美呢?(微笑的唱歌,加上優(yōu)美的動(dòng)作)。怎樣表現(xiàn)柳樹姑娘洗頭發(fā)高興地心情呢?(高興地去唱,跳起來)五、嘗試創(chuàng)編襯詞,感受音樂活動(dòng)的樂趣。在這首歌曲中有很多特別的地方,我們可以加入自然界的聲音幫襯一下,讓這首歌曲更好聽。微風(fēng)吹來,樹葉發(fā)出什么聲音?沙沙沙。我們把沙沙沙加在歌曲的前四句的后面。分組唱,二聲部合唱。同樣引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編流水嘩啦啦、滴答答的聲音加入歌詞。六、自由表演,充分體現(xiàn)藝術(shù)活動(dòng)的愉悅功能老師準(zhǔn)備了頭飾,每個(gè)孩子一個(gè)頭飾,隨音樂自由表演。到戶外看柳葉又長大了沒有,帶出活動(dòng)室。大班音樂活動(dòng)教案第8篇活動(dòng)目標(biāo)感受歌曲中人物情緒的變化,學(xué)習(xí)用兩種不同的唱法來演唱歌曲前后兩部分。探索在歌表演中運(yùn)用眼神、動(dòng)作、表情與他人交往。體驗(yàn)與同伴合作表演的快樂。活動(dòng)準(zhǔn)備錄音機(jī)、音樂磁帶《拉拉勾》活動(dòng)過程一、教師引導(dǎo)幼兒回憶已有的情緒經(jīng)驗(yàn),為歌曲學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。教師:你和好朋友之間發(fā)生過不愉快的事情嗎?事情發(fā)生后心情是怎樣的?教師:當(dāng)你和好朋友不吵不鬧在一起玩的時(shí)候,你的心情又是怎樣的?教師:如果你和好朋友之間發(fā)生矛盾,你有什么好辦法可以解決?二、幼兒學(xué)唱歌教師:范唱歌曲《拉拉勾》,引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)關(guān)注歌詞內(nèi)容。教師:請(qǐng)你們仔細(xì)聽一聽,老師的歌里唱了些什么?教師再次范唱歌曲,引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)關(guān)注歌曲中的情緒變化。教師:你們感覺這首歌的前半部分和后半部分在情緒上有什么不同?教師引導(dǎo)幼兒初步學(xué)唱歌曲,注意在唱到切分音符和休止符處,教師要有較明顯的動(dòng)作暗示。教師引導(dǎo)探索用兩種不同的唱法演唱歌曲前后兩部分(用斷頓的唱法演唱前半部分,輕快的唱法演唱后半部分。)三、幼兒按歌詞內(nèi)容創(chuàng)編動(dòng)作,學(xué)習(xí)與同伴合作表演。幼兒根據(jù)每一句歌詞內(nèi)容,分樂句創(chuàng)編響應(yīng)的動(dòng)作和表情。教師引導(dǎo)幼兒不僅注意動(dòng)作還可以運(yùn)用表情來表現(xiàn)歌曲內(nèi)容,重點(diǎn)創(chuàng)編動(dòng)作:生氣、不理睬、翹嘴巴?;顒?dòng)延伸當(dāng)幼兒熟悉歌曲后,在歌曲的最后兩句,教師還可以啟發(fā)幼兒做出各種表示友好的動(dòng)作,以突出歌曲中同伴友好相處的積極情感。唱歌曲前半部分時(shí),用較弱的力度表示害羞;唱后半部分時(shí),用歡快的情緒表示同伴間成功和好的自豪感!大班音樂活動(dòng)教案8篇這篇文章共33711字。第四篇:大班音樂活動(dòng)教案大班音樂活動(dòng)教案《小狗抬花轎》活動(dòng)目標(biāo):,認(rèn)識(shí)了解狗和老虎的表現(xiàn)特征。,能用不同的節(jié)奏表現(xiàn)小狗與老虎的情感變化?;顒?dòng)準(zhǔn)備:(獅王進(jìn)行曲片段的組合)(分別表現(xiàn)四分、八分音符的小狗行進(jìn)的節(jié)奏圖、由輕到響的老虎打呼嚕的圖示、小狗啃骨頭的圖示、老虎滾下山的圖示)、一根長繩(作轎子)活動(dòng)過程:(一):孩子們,今天丁老師帶來了一段有趣的音樂,這段音樂講了一個(gè)有關(guān)8只抬花轎的小狗和一只大老虎的故事,現(xiàn)在,用我們的小耳朵仔細(xì)的聽一聽,大膽地猜一猜,他們發(fā)生了什么有趣的故事呢?(完整欣賞音樂)、討論:這段音樂可能告訴我們一個(gè)怎樣的故事呢?(二)情境感受、欣賞音樂:“原來,是森林之王大老虎想要到山坡上去玩,可是,它不愿意自己走。它大吼一聲:”小狗們快來幫我抬轎子。“小狗抬著轎子,踏著整齊的步伐出發(fā)了。聽,小狗走路的聲音多整齊呀?。ㄒ魳返谝徊糠郑毙」穫兲У每尚量嗔?,可大老虎呢,在轎子里竟然睡起大覺來。睡著睡著老虎開始打呼嚕了。老虎越睡越香,呼嚕越打越響呢?。ㄒ魳返诙糠郑靶」穫兒貌蝗菀装牙匣⑻У搅税肷窖?,它們發(fā)現(xiàn)啊,在草地上有許多肉骨頭呢,它們大口大口地吃起肉骨頭了~~(音樂第三部分)”老虎醒來,發(fā)現(xiàn)自己才被抬到半山腰。它大吼一聲:“敖~~~~”一腳踢向一只小狗(音樂第四部分)“小狗發(fā)現(xiàn)自己的朋友被老虎欺負(fù)了,會(huì)想個(gè)什么辦法幫助自己的朋友呢?小狗們齊心協(xié)力地把轎子往上一拋,老虎咕嚕咕嚕地地滾下了山坡暈倒了,它們勇敢地戰(zhàn)勝了打老虎。(音樂第五部分):”仔細(xì)聽一聽在這段音樂里你聽到了故事里的哪些聲音?“分享交流::原來音樂里藏了這么多美妙的聲音呀!讓我們再聽一次,回憶一下故事是怎樣發(fā)展的。(三)分段理解、::理解”由強(qiáng)到弱“:、五部分::原來這段音樂說了這么一段故事,我們還用身體小樂器把故事里的聲音都表現(xiàn)出來了,讓我們再一次欣賞一遍吧。(幼兒跟著音樂自由表現(xiàn))(四)集體游戲:,用長繩玩”小狗抬花轎。第五篇:學(xué)說話大班音樂活動(dòng)學(xué)說話大班音樂活動(dòng)活動(dòng)目標(biāo):享受歌唱活動(dòng)的快樂學(xué)習(xí)用輕巧、愉快的聲音演唱歌曲練習(xí)相互接唱,有初步的合作能力活動(dòng)準(zhǔn)備:圖片七幅(分別是:河水、小雨點(diǎn)、小雞、小鴨、小花貓、小蜻蜓和小男孩),圓舞板一副。音樂磁帶?;顒?dòng)過程。導(dǎo)入活動(dòng)。教師:小朋友剛剛學(xué)說話的時(shí)候,只會(huì)叫自己的爸爸媽媽,今天還有許多的朋友要學(xué)說話,讓我來唱給你們聽。理解歌詞(1)出示圖片,教師有感情地演唱歌曲。提問:歌曲中,有哪些朋友在學(xué)說話?聽一聽,這些朋友用什么節(jié)奏來說話?(2)在音樂的伴奏下,幼兒跟讀歌詞。(3)教師再次范唱,幼兒熟悉音樂并欣賞音樂。學(xué)唱歌曲(1)放慢速度,讓幼兒試著在音樂的伴奏下歌唱(2)引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)唱準(zhǔn)最后兩句。(3)請(qǐng)幼兒用跳音、活潑的聲音,來表現(xiàn)歌曲中的象聲詞。學(xué)習(xí)接唱歌曲(1)出示樂器圓舞板,演示接唱法。教師:響板寶寶和我一起來演唱這首歌曲,我唱前半句,他唱后半句。(2)教師與幼兒進(jìn)行接唱練習(xí)(3)分組練習(xí)接唱(4)按自己的愿望自由選擇接唱方法,進(jìn)行演唱?;顒?dòng)建議:歌曲把小河水與小雨點(diǎn)發(fā)出的聲響以及小雞小鴨小花貓小青蛙的叫聲比做他們的說話,由此引出歌曲中心 ——“鄰居的小弟弟,剛剛學(xué)說話”,表達(dá)自然,讓人感到親切。歌曲運(yùn)用了較多的休止符,演唱時(shí)映歡快、跳躍。在幼兒已掌握的情況下,可減少角色再進(jìn)行合唱練習(xí),如“小河水說話”,第一聲部唱主旋律,第二聲部唱“嘩嘩,嘩嘩”。
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