【正文】 和以其他生物為食的消費者。，他們之間的取食關(guān)系也很復雜，因此，生物之間就存在著很多條食物鏈。很多相互交叉的食物鏈構(gòu)成了一張復雜的食物網(wǎng)。，畫出圖上生物間的食物鏈。在這個生態(tài)系統(tǒng)中，如果植物、動物、微生物的數(shù)量維持在一定水平且變化不大，這種狀態(tài)就叫做生存平衡。，這些鏈、網(wǎng)中的任何環(huán)節(jié)遭到破壞都會帶來意想不到的后果，甚至造成巨大的災難。蘇教版六年級科學下冊知識點整理5第五單元 神奇的能量。雖然你看不見它，卻能感覺到它。任何東西只要移動、發(fā)熱、冷卻、生長、變化、發(fā)光或發(fā)聲的現(xiàn)象，其中就有能量在起作用。③：制作火箭及其發(fā)射器。，它們能以不同的方式被儲存和應用。在生活中，各種能量的作用有，P54。，人和自然界的一切活動都將停止。：它可以從一種形式轉(zhuǎn)化成另一種形式。④：點燃火柴和花生米，說說能量是如何轉(zhuǎn)換的。⑤：探究飛旋扣的秘密，說說其中能量轉(zhuǎn)換的過程。、石油、天然氣等礦物燃料，它們是不可再生的，因此被稱為不可再生性能源；還有一些能源是可以再生的，如太陽能、風能、水能等，它們被稱為可再生性能源。⑥：制作小水輪。：（1）利用自然能源。（2）開發(fā)新能源。蘇教版六年級科學下冊知識點整理6 第六單元 拓展與應用 ⑦：讓瓶子吹泡泡。，能把學到的科學原理應用到物品的制作上是更大的本領。不但能夠提高我們做事情的效率；而且有可能實現(xiàn)我們的夢想。：張衡、瓦特、法拉第。⑧：制作以空氣為動力的玩具小車。小學科學六年級（下冊）部分實驗整理實驗①：觀察恐龍模型，知道不同種恐龍所對應的名稱。（柜20）實驗②：制作印記化石模型。（自備材料）實驗③：制作火箭及其發(fā)射器。（材料袋三）實驗④：點燃火柴和花生米，說說能量是如何轉(zhuǎn)換的。（自備材料）實驗⑤：探究飛旋扣的秘密，說說其中能量轉(zhuǎn)換的過程。（材料袋四）實驗⑥：制作小水輪。（材料袋五）實驗⑦：讓瓶子吹泡泡。（自備材料）實驗⑧：制作以空氣為動力的玩具小車。（材料袋六）第五篇：六年級科學下冊科學探究活動是從問題開始的?？茖W探究的過程就是不斷地發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程。猜想只是一種可能的答案，它和事實并不總是一樣。要想知道猜想是否正確，必須設法驗證。把搜集到的各種資料和數(shù)據(jù)進行分類與整理，這也是獲得事實與證據(jù)的重要步驟。賈蘭坡發(fā)現(xiàn)的“北京人”，為從猿到人的進化理論提供了極有力的證據(jù)。達爾文在他的科學巨著《物種起源》中提出的進化論學說認為，現(xiàn)代生物有共同的祖先?！斑M化論”的核心觀點：自然選擇、適者生存。而我國古生物學家1984年7月所發(fā)現(xiàn)的云南澄江生物化石群，證明了寒武紀時生物物種出現(xiàn)了爆炸性增長。親歷探究，是我們學習科學的最佳途徑；深入調(diào)查，是進行科學探究的基本方式。綠色社區(qū)是指具備了符合環(huán)保要求的設施、建立了較完善的環(huán)境管理體系和公眾參與機制的文明社區(qū)。綠色社區(qū)建設，除了包括綠色建筑、社區(qū)綠化、垃圾處理、污水處理、節(jié)水設施、節(jié)能設施、新能源設施以外，還包括完善的管理體制和居民良好生活習慣等因素。陽光、水、氧氣、食物等構(gòu)成了動物賴以生存的環(huán)境。光照、溫度、濕度、雨、雪、風等環(huán)境因素，都或多或少地影響著金魚的生活。水溫對金魚的生活有著直接的影響，水溫急劇升降，會引起金魚的不適甚至死亡。水質(zhì)、水溫、放養(yǎng)密度是影響金魚生活的重要因素。水溫驟變超過4℃—5℃時，容易造成金魚的死亡。1通過實驗所獲得的數(shù)據(jù)是最珍貴的第一手資料，許多科學奧秘就蘊涵在其中?？茖W而合理地整理這些數(shù)據(jù)，是我們的研究取得成果的重要環(huán)節(jié)。1生物生存都需要一定的空間。自然環(huán)境是所有生物生存的共同空間。1自然界中幾乎所有的生物都和其他一定數(shù)量的生物之間存在著直接或間接的食物關(guān)系，人們把這種食物關(guān)系稱為食物鏈。當食物鏈中的某一種成員消失時，就會影響很多生物種類的生存。1造成環(huán)境發(fā)生重大變化的原因很多。其中，生物本身對環(huán)境的影響也是一個重要因素。人類是當今自然界最強大的生物類群。人類為了自己的生存對環(huán)境的破壞，比其他任何生物類群造成的破壞都要嚴重。1常見材料分為天然材料和人造材料。反光漆、熒光粉、塑料、玻璃等，都是人造材料；木條、竹竿等都是天然材料。人類為了滿足生產(chǎn)和生活的需求，不斷地發(fā)明新的材料。1雨衣（英語的另一種叫法是“麥金杜斯”）是英國工人麥金杜斯無意中發(fā)明的，帕克斯對它進行了改進。1分類是一種重要的研究方法。分類的標準不同，分類的結(jié)果也不一樣。1實地考察是一種重要的科學研究方法。1對比實驗一般設定一個實驗變量，即：對比實驗只讓一個條件發(fā)生變化。搜集實事與證據(jù)的基本途徑有：查閱書籍、上網(wǎng)搜索、調(diào)查、訪問、觀察記錄、做實等。2人們常用模型來解釋一切復雜的、看不見的，或者是不易理解的事物和現(xiàn)象。在表達與交流時，模型的成功運用，往往能收到事半功倍的效果。2辨論：就是針對某一問題，據(jù)理闡述自己的思想和觀點，分析辯駁其他人的觀點。辨論可以分為：主題型辯論、角色型辯論等。2科學家的研究結(jié)論不一定總是正確，但科學家的研究方法很值得我們學習。2小論文的寫作沒有固定的格式，但一般應該按照提出問題、作出假設、研究分析、得出結(jié)論的步驟進行。2調(diào)查研究的步驟大致為：確定調(diào)查課題、選擇調(diào)查對象、擬定調(diào)查項目、調(diào)查人員分工、制定調(diào)查計劃、搜集和整理事實資料、寫出調(diào)查報告。2完整的調(diào)查研究報告大致包括：班級、姓名、調(diào)查人員、調(diào)查內(nèi)容、調(diào)查對象、調(diào)查目的、調(diào)查時間、調(diào)查地點、調(diào)查方法、調(diào)查過程、調(diào)查結(jié)果和建議。22004年6月5日，國家環(huán)?？偩衷诒本┡e辦了全國綠色社區(qū)創(chuàng)建活動，并首次頒布了全國統(tǒng)一的綠色社區(qū)標志，2從猿到人的過程，我通過調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)了許多證據(jù)。如：2請你對你生活的社區(qū)做一個評價：我覺得應該這樣飼養(yǎng)金魚：3我是這樣對雨具進行改進的：