八年級歷史上冊教學(xué)計劃★-資料下載頁
2024-10-24 21:01本頁面
【正文】 生活周110——114第六章：經(jīng)濟和社會生活周117——121 第七章：科學(xué)技術(shù)與思想文化周 124——128第七章：科學(xué)技術(shù)與思想文化19周 期末復(fù)習(xí)20周7——11期末考試第五篇：八年級歷史上冊教學(xué)計劃（本站推薦）高橋中學(xué)2017年秋季學(xué)期八年級歷史上冊教學(xué)計劃魏曉玲一、學(xué)期教材分析及教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)為了增強學(xué)生對歷史的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生了解掌握重要的歷史事件，歷史人物，歷史現(xiàn)象及歷史發(fā)展的基本線索，理解重要的歷史概念，認(rèn)識不同歷史時期的基本特征及其發(fā)展趨勢。指導(dǎo)學(xué)生初步學(xué)會按時間順序觀察歷史的發(fā)展和變化。培養(yǎng)學(xué)生識圖、讀史料的分析能力，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會收集、整理和運用相關(guān)的歷史學(xué)習(xí)材料，啟發(fā)學(xué)生對歷史事物進行想象、聯(lián)想和分析、綜合、比較、概括等認(rèn)知活動，對有關(guān)的歷史問題進行簡要的評述，注重培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維能力和增強學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力；注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，以及與他人合作和參與社會實踐活動的能力。按計劃順利完成中國歷史八年級上冊的歷史教學(xué)任務(wù)，爭取優(yōu)秀率、合格率都超過上學(xué)期，能夠達(dá)標(biāo)。二、教材分析八年級上冊由文化課和活動課兩種課型組成。講述的是從鴉片戰(zhàn)爭到解放戰(zhàn)爭的勝利，中華人民共和國建立前夕的歷史，課本按學(xué)習(xí)主題編寫了“單元回眸”，梳理基本線索，小結(jié)等重要內(nèi)容。書中還設(shè)計了一些開放性習(xí)題等欄目，目的在于啟發(fā)學(xué)生思維、提倡學(xué)生各抒己見，答案不求唯一，使學(xué)生充分體會到自己就是課堂的主人，刺激學(xué)生的學(xué)習(xí)思維和興趣。本冊內(nèi)容政治思想性強，思想性和科學(xué) 性統(tǒng)一；可讀性強、重點突出；圖文并茂，趣味性強；啟發(fā)性和生動性結(jié)合；注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐能力。三、重點及難點：如何認(rèn)清中國近代史的發(fā)展，了解國情，提高認(rèn)識、培養(yǎng)歸納綜合能力。四、學(xué)生情況分析八年級學(xué)生，思維比較敏捷，有的學(xué)生也喜歡刨根問底，也有的學(xué)生對歷史這門學(xué)科是置之不理，提不起興趣來，學(xué)習(xí)目的不明，缺乏主動性，綜合分析能力有待提高。五、教學(xué)進度第一周 第1課 鴉片戰(zhàn)爭 第二周 第2課太平天國運動第三周 第3課第二次鴉片戰(zhàn)爭第4課 洋務(wù)運動 第四周 第5課甲午中日戰(zhàn)爭 第6課 戊戌變法第五周 第7課義和團運動和八國聯(lián)軍侵華第一單元復(fù)習(xí)第六周 第8課辛亥革命第9課北洋軍閥的統(tǒng)治 第七周 第10課新文化運動第二單元復(fù)習(xí)第八周 第11課 五四運動第九周 第12課 中國共產(chǎn)黨的成立第十周 第13課北伐戰(zhàn)爭第14課紅色政權(quán)的建立 第十一周 第15課 萬里長征第三單元復(fù)習(xí)第十二周第16課抗日救亡運動的開始 第十三周第17課 全民族抗戰(zhàn)的開始 第十四周第18課正面戰(zhàn)場和敵后戰(zhàn)場的抗戰(zhàn) 第十五周第19課抗日戰(zhàn)爭的勝利 第四單元復(fù)習(xí)第十六周第20課 重慶談判與內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā) 第21課 戰(zhàn)略決戰(zhàn)第十七周 第五單元復(fù)習(xí)第22課近代經(jīng)濟與社會生活第十八周 第23課近代教育與文藝成就 第六單元復(fù)習(xí)第十九周 復(fù)習(xí)迎考 第二十周 期末考試六、教學(xué)方法和措施認(rèn)真鉆研教材和新課程教學(xué)目標(biāo)和要求，備好每節(jié)課，明確重點、難點，在傳授知識的基礎(chǔ)上，進行思想教育和能力培養(yǎng)。加強同科類老師的合作，充分發(fā)揮集體的智慧，使集體備課落到實處。講究教學(xué)技能和教學(xué)藝術(shù)，加強課堂教學(xué)的設(shè)計，增強趣味，幽默感。要充分運用多媒體、歷史地理、圖畫、圖表，積極創(chuàng)造條件，以教學(xué)的直觀性，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的積極性和興趣。在教學(xué)中注重改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力；注重發(fā)揮學(xué)生的主動性，發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。成立歷史學(xué)習(xí)小組，互出練習(xí)題，提高學(xué)生歷史認(rèn)知水平。進行國情教育，增強時代責(zé)任感，讓學(xué)生了解認(rèn)識中國近代的屈辱史，明白落后就要受辱、弱國無外交，內(nèi)外對比，樹立民族自尊、自豪、自信。定期或不定期引領(lǐng)學(xué)生閱讀歷史書籍、觀看歷史影片、參觀名勝古跡、聽老前輩講革命故事，等等。利用好課堂這一陣地對學(xué)生進行愛國主義教育、社會主義教育、國情教育、革命傳統(tǒng)教育和民族團結(jié)教育，使學(xué)生繼承和發(fā)揚我中華民族的優(yōu)秀歷史文化傳統(tǒng)。
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