八年級歷史上冊教學計劃★-預覽頁
【正文】 如討論、評論、閱讀、自學等方式,啟發(fā)學生動口、動手和學會學習。提高教學效果。我國歷史發(fā)展,是統(tǒng)一鞏固發(fā)展,即使是革命時期同樣是統(tǒng)一的,教學讓學生了解民族發(fā)展,樹立民族團結(jié)、民族平等的觀念。第三篇：八年級歷史上冊教學計劃八年級歷史上冊教學計劃一、指導思想以“科學發(fā)展觀”的重要思想為指導，貫徹落實《國務院關于基礎教育改革與發(fā)展的決定》，全面推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)四有新人，本學期八年級歷史不僅傳授基礎知識，還要向?qū)W生進行思想品德教育，增強環(huán)保意識和培養(yǎng)環(huán)保能力。書中還設計了一些開放性習題等欄目，旨在啟發(fā)思維，提倡各抒己見，答案不求唯一。四、學生特點：八年級學生求知欲強，思維靈活，但學習興趣不高，學習目的不明確，有偏科現(xiàn)象，缺乏分析歸納能力，學習主動性有待加強發(fā)揮。嚴抓紀律，采用多種教法，如討論、評論、閱讀、自學等方式，啟發(fā)學生動口、動手和學會學習。3．對課文知識進行歸納、綜合，讓學生系統(tǒng)掌握，教會學生學法、記法，充分利用課本的思考提示、“想一想”等，增強學生興趣。通過戰(zhàn)爭的破壞作用，及時對學生進行環(huán)保教育。我國歷史發(fā)展，是統(tǒng)一鞏固發(fā)展，即使是革命時期同樣是統(tǒng)一的，教學讓學生了解民族發(fā)展，樹立民族團結(jié)、民族平等的觀念。（四）培優(yōu)輔差措施。課堂上分層教學，對優(yōu)生提出更高的要求課外輔導，利用課余時間，組織學生加以輔導訓練。采用激勵機制，對差生的每一點進步都給予肯定，并鼓勵其繼續(xù)進取，在優(yōu)生中樹立榜樣，給機會表現(xiàn)，調(diào)動他們的學習積極性和成功感。二、教學任務和目標本期以完成教育改革為己任，努力提高教學質(zhì)量和增強學生素質(zhì)、思想、培養(yǎng)能力，按質(zhì)按量完成第一到第二十二課的教學教育任務，使學生掌握從鴉片戰(zhàn)爭到人民解放戰(zhàn)爭的勝利的歷史。特點：政治思想性強，思想性和科學性統(tǒng)一；可讀性強、重點突出；圖文并茂，趣味性強；啟發(fā)性和生動性結(jié)合；注重培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和實踐能力。五、教學措施（一）做好教育常規(guī)工作1．認真鉆研教材、教參、教綱；認真?zhèn)湔n；上好每一堂課；細致批改作業(yè)；耐心輔導學生，教書育人。（二）基礎知識教學1．對重大歷史事件和重要人物進行具體描述，講清線索。提高教學效果。2．初步用歷史辯證唯物主義觀教育。4．進行優(yōu)秀品德和高尚情操教育。八年級歷史教學進度表（2009——2010第一學期）周次時間內(nèi)容 周3——第一章：侵略與反抗周10——14第一章：侵略與反抗 周17——21第二章近代化的探索周24——28第二章近代化的探索 周1——5國慶節(jié)放假周8——12第二章近代化的探索 周15——19第三章新民主主義革命的興起8周22——26第三章新民主主義革命的興起周29——12第三章新民主主義革命的興起10周15——19期中考試周 112——116第四章：中華民族的抗日戰(zhàn)爭12周119——123第四章：中華民族的抗日戰(zhàn)爭13周 120——124 第五章：人民解放戰(zhàn)爭的勝利14周 126——130第五章：人民解放戰(zhàn)爭的勝利15周13——17第六章：經(jīng)濟和社會生活周110——114第六章：經(jīng)濟和社會生活周117——121 第七章：科學技術與思想文化周 124——128第七章：科學技術與思想文化19周 期末復習20周7——11期末考試第五篇：八年級歷史上冊教學計劃（本站推薦）高橋中學2017年秋季學期八年級歷史上冊教學計劃魏曉玲一、學期教材分析及教學目標和任務為了增強學生對歷史的學習興趣，使學生了解掌握重要的歷史事件，歷史人物，歷史現(xiàn)象及歷史發(fā)展的基本線索，理解重要的歷史概念，認識不同歷史時期的基本特征及其發(fā)展趨勢。二、教材分析八年級上冊由文化課和活動課兩種課型組成。三、重點及難點：如何認清中國近代史的發(fā)展，了解國情，提高認識、培養(yǎng)歸納綜合能力。講究教學技能和教學藝術，加強課堂教學的設計，增強趣味，幽默感。進行國情教育，增強時代責任感，讓學生了解認識中國近代的屈辱史，明白落后就要受辱、弱國無外交，內(nèi)外對比，樹立民族自尊、自豪
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1