【導(dǎo)讀】探究活動(dòng)一p41自己周?chē)瑢W(xué)的學(xué)習(xí)壓力主要來(lái)源于哪些方面?有哪些生理、心理的。適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)壓力能使我們努力學(xué)習(xí):而過(guò)多的學(xué)習(xí)壓力。我們失去學(xué)習(xí)的信心,甚至產(chǎn)生厭學(xué)情緒。場(chǎng)次以往,還會(huì)嚴(yán)重影響身心健康的發(fā)展。探究活動(dòng)二p41-42小葉:媽媽給我壓力讓我喘不過(guò)氣來(lái),我該怎么辦?當(dāng)我們感到學(xué)習(xí)壓力過(guò)大時(shí),可在老師的指導(dǎo)。探究活動(dòng)三p43給同伴介紹一下自己緩解學(xué)習(xí)壓力的經(jīng)驗(yàn)和方法。探究活動(dòng)四p43兩名同學(xué)共同存在的問(wèn)題是什么?鞏固知識(shí)增強(qiáng)實(shí)力、水平的發(fā)揮;而過(guò)于緊張,則會(huì)導(dǎo)致考試焦慮。人水平發(fā)揮,又會(huì)影響身心健康。若我們把考試視為檢驗(yàn)自己學(xué)習(xí)效。避免過(guò)度的緊張。探究活動(dòng)六p44當(dāng)實(shí)際考試成績(jī)與自己的預(yù)期成績(jī)差距較大時(shí),分析原因,適當(dāng)調(diào)整,從而達(dá)到最佳效果。從容面對(duì)考試,最重要的是把學(xué)習(xí)搞好。