【正文】 又肥又厚的腳掌。??只好?就是只能這樣，冬天，遍地是雪，黑熊無法出來活動(dòng)，無法外出覓食，只能舔自己腳掌上分泌出的養(yǎng)分過冬。?小興安嶺是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫。? 這是用?美麗的大花園?和?巨大的寶庫?來形容小興安嶺的美麗和物產(chǎn)豐富，說它是美麗的大花園是因?yàn)檫@里樹木蔥蘢，流水潺潺，野花盛開，即使是冬天，雪花飛舞，銀花滿地，也無比的美麗；說是巨大的寶庫，是由于它盛產(chǎn)木材，還有山葡萄、蘑菇、木耳以及人參等名貴藥材及珍貴動(dòng)物。這句話是對(duì)全文的概括。課文就是按?美麗、物產(chǎn)豐富?這條線索來寫的。三、書寫本課生字詞。讀一讀本課中的生字，用熟字與生字比一比。匯——江 欣——?dú)g 賞——黨 映——英 擋——檔 視——祝 線——錢 浸——侵 獻(xiàn)——楠 藥——約 材——財(cái) 軟——輪 刮——亂 舌——古寫一寫本課生字。四、課文中很多優(yōu)美的詞語，把它們抄寫在自己的本子上。如：蔥蔥蘢蘢、密密層層、嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)、嫩綠、匯成、欣賞、擋住、視線、獻(xiàn)出、可口、鮮嫩、名貴、藥材、又松又軟七、【板書設(shè)計(jì)】八、【教學(xué)反思】24*、香港，璀璨的明珠一、【教材分析】1997年7月1日，中華人民共和國香港特別行政區(qū)正式成立，這是中華民族的盛事，也是世界和平與正義事業(yè)的勝利。為了紀(jì)念這個(gè)重大的歷史事件，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和熱愛祖國的感情，教材選編了這篇課文。本篇課文是略讀課文，要引導(dǎo)學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)和與同學(xué)的討論交流，把握課文的主要內(nèi)容，課文從多個(gè)方面介紹了香港的美麗和繁華。全文共六個(gè)自然段。二、【教學(xué)目標(biāo)】 1．有感情地朗讀課文。2．了解課文內(nèi)容，知道課文是從哪幾個(gè)方面介紹香港的，激發(fā)學(xué)生熱愛香港、熱愛祖國的思想感情。三、【教學(xué)重難點(diǎn)】通過閱讀課文，能理解課文內(nèi)容，了解課文從哪幾個(gè)方面介紹香港的，激發(fā)學(xué)生熱愛香港、熱愛祖國的思想感情。四、【教學(xué)準(zhǔn)備】有關(guān)香港的文字、圖片資料或多媒體。五、【教學(xué)課時(shí)】一課時(shí)。六、【教學(xué)設(shè)計(jì)】（一）導(dǎo)入：我們欣賞了北國美麗的風(fēng)光，讓我們?cè)偃ビ斡[南海邊的香港。1997年7月1日，中華人民共和國香港特別行政區(qū)正式成立，這是中華民族的盛事，也是世界和平與正義事業(yè)的勝利。這一天，將作為值得人們永遠(yuǎn)紀(jì)念的日子載入史冊(cè)。歷經(jīng)百年滄桑的香港，抖落掉歷史的塵埃，翩然回歸祖國。香港回歸是祖國經(jīng)濟(jì)強(qiáng)大、國力增強(qiáng)的表現(xiàn)。為了紀(jì)念這個(gè)重大的歷史事件，激發(fā)我們的民族自豪感和熱愛祖國的感情，讓我們一起學(xué)習(xí)這篇課文。（二）閱讀課文。獨(dú)立閱讀課文，想想課文是從哪幾個(gè)方面介紹香港的。多媒體展示有關(guān)香港的圖片、文字資料。香港的歷史：★香港(包括香港島、九龍和新界)自古以來就是中國領(lǐng)土。1840年英國發(fā)動(dòng)鴉片戰(zhàn)爭，強(qiáng)迫清政府于1842年簽訂《南京條約》，永久割讓香港島。1856年英法聯(lián)軍發(fā)動(dòng)第二次鴉片戰(zhàn)爭，1860年英國迫使清政府締結(jié)《北京條約》，永久割讓九龍半島尖端。1898年英國又乘列強(qiáng)在中國劃分勢(shì)力范圍之機(jī)，逼迫清政府簽訂《展拓香港界址專條》，強(qiáng)行租借九龍半島大片土地以及附近二百多個(gè)島嶼(后統(tǒng)稱?新界?)，租期99年，1997年6月30日期滿。中國人民一直反對(duì)上述三個(gè)不平等條約。★中華人民共和國成立后，中國政府的一貫立場是：香港是中國的領(lǐng)土，中國不承認(rèn)帝國主義強(qiáng)加的三個(gè)不平等條約，★根據(jù)1984年中英聯(lián)合聲明，香港于1997年7月1日歸還中國，開設(shè)特別行政區(qū)，它是中國的一個(gè)享有高度自治權(quán)的地方行政區(qū)域，保持資本主義制度、經(jīng)濟(jì)制度和生活方式50年內(nèi)不變。香港簡介：★香港地處中國的南大門，位于珠江三角洲南部。它的地名來自一個(gè)美麗的傳說，有人說是因島上曾有一條香江而得名，也有人說古時(shí)此地因運(yùn)銷內(nèi)地生產(chǎn)的香料才有其稱。它由香港島、大嶼山島、九龍半島和周圍230余個(gè)島嶼組成。面積1 092平方千米，人口六百三十多萬。★香港經(jīng)濟(jì)以制造業(yè)、金融業(yè)、旅游、房地產(chǎn)業(yè)為四大支柱，形成了以紡織制衣、電子、鐘表、塑料、電器等為主的出口加工工業(yè)體系，產(chǎn)品出口值居世界首位的有制衣、玩具、鐘表等。香港是亞太地區(qū)重要的?？战煌ㄖ行模杂少Q(mào)易港，也是功能齊全的國際金融的中心?！锘貧w后的香港，保持著經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展勢(shì)頭。截至2001年6月1日，共有3 237家海外企業(yè)在香港設(shè)立地區(qū)辦事處，創(chuàng)下11年來最高記錄。其中944家在港設(shè)立亞洲區(qū)總部，2 293家設(shè)立駐港辦事處?！镏?001年，香港外匯資產(chǎn)為全球第三，僅次于日本和中國內(nèi)地，達(dá)到1 112億美元?！?001年，香港的集裝箱吞吐量為世界第一，達(dá)1 800萬標(biāo)準(zhǔn)箱，比1996年增加400多萬標(biāo)準(zhǔn)箱?！飶?001年4月至2002年4月，進(jìn)出香港國際機(jī)場的旅客人數(shù)達(dá)3 300萬人次，貨運(yùn)量為215．5萬噸，均居世界前列。★20世紀(jì)90年代初，因擔(dān)心?一國兩制?而移民海外的港人，已從世界各地返回香港，至2002年5月已達(dá)40多萬人?！锝刂?002年5月，持有中華人民共和國香港特別行政區(qū)護(hù)照的港人，已獲得112個(gè)國家和地區(qū)免簽證入境待遇；同時(shí)，世界上170多個(gè)國家和地區(qū)的公民，也可免簽證進(jìn)入香港。共有100多個(gè)國家在香港設(shè)立了包括領(lǐng)事館在內(nèi)的官方和半官方機(jī)構(gòu)。學(xué)生交流：說說課文是從哪幾個(gè)方面介紹香港的，說說知道的香港。全文共六個(gè)自然段。第一自然段從地理位置、貿(mào)易、金融、商業(yè)、服務(wù)等方面簡要介紹香港；第二到第五自然段分別從香港的市場、美食、海洋公園和夜景具體介紹香港的繁華和美麗；板書：萬國市場 美食天堂 旅游勝地——海洋公園 美麗的夜景第六自然段用一句話概括主題，贊頌了香港真是?我國南海之濱一顆璀璨無比的明珠。（三）積累。把自己喜歡的課文段落讀給同學(xué)聽。（2人一組）把自己喜歡的詞、句抄寫下來。背一背自己喜歡的課文段落。七、【板書設(shè)計(jì)】八、【教學(xué)反思】語文園地六一、【教材分析】本次語文園地內(nèi)容安排有：以本組課文的學(xué)習(xí)、寬帶網(wǎng)的活動(dòng)內(nèi)容相結(jié)合的口語交際；以口語交際內(nèi)容為題材的習(xí)作練習(xí)；讓學(xué)生感受詞的多個(gè)義項(xiàng)，識(shí)識(shí)詞的意義常常要結(jié)合語言環(huán)境來理解；讀讀背背寫景的古詩名句；積累熟記詞語；拓展學(xué)生的閱讀，養(yǎng)成平時(shí)收集有用資料的習(xí)慣。二、【教學(xué)目標(biāo)】訓(xùn)練學(xué)生的口語表達(dá)能力，向別人完整地介紹自己喜歡的地方，語言表達(dá)明白、清楚，口語流利。積累好詞好句，熟記一些優(yōu)美的寫景的古詩句和一些好詞語，了解字詞的意義在不同的語言環(huán)境中意義是不同的。培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，鼓勵(lì)學(xué)生多讀書，多收集有用資料。三、【教學(xué)重難點(diǎn)】學(xué)生習(xí)作是本次教學(xué)的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)。四、【教學(xué)課時(shí)】3課時(shí)五、【教學(xué)設(shè)計(jì)】第一課時(shí)一、導(dǎo)入：在第六組課文中我們從唐代大詩人李白的古詩中感受到了天門山恢宏壯觀的景象；從宋代文學(xué)才子蘇軾的詩中體會(huì)到了西湖優(yōu)美的景色；我們還去過南海的西沙群島，到過美麗的小興嶺，游覽了繁華的香港……我們的祖國東西南北處處都有迷人的景色。同學(xué)們也隨爸爸媽媽到過不少美麗地方，今天就讓我們一起來分享一下，請(qǐng)你把看到過的優(yōu)美的讓你難忘的地方介紹給同學(xué)們。二、分組交流：分組：以小組為交流單位。交流要求：說說自己看到過的優(yōu)美的讓你難忘的地方的景色，先想一想怎樣說，說些什么，然后在小組發(fā)言，口語表達(dá)要不得做到準(zhǔn)確、流利，把要說的表達(dá)清楚。聽的同學(xué)要認(rèn)真傾聽別人的說話，你能從他的說話中感受到什么，聽后發(fā)表一下你的感想。三、全班交流：各組推薦一名學(xué)生，在全班進(jìn)行交流，別的小組可以對(duì)他的介紹提出自己的評(píng)價(jià)。教師對(duì)這次口語交際作小結(jié)。四、課外延伸：習(xí)作準(zhǔn)備：把我們今天的交流內(nèi)容，認(rèn)真的組織一下材料，搜集更多的材料，積累一些優(yōu)美的詞句，想想怎樣寫下來。第二課時(shí)一、讀題，明確要求。這次習(xí)作要求學(xué)生寫自己去過的地方，也可以是想去的地方。這次習(xí)作要達(dá)到?使別人讀了也對(duì)這個(gè)地方感興趣?，關(guān)鍵是要抓住?這個(gè)地方怎么吸引人?來寫。同學(xué)之間可以互相取長補(bǔ)短。二、如何寫好?這個(gè)地方怎樣吸引人?。讀一讀下面的句子：?夏天，樹木長得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，擋住了人們的視線，遮住了藍(lán)藍(lán)的天空。??蔥蔥蘢蘢??密密層層?用疊詞寫出了夏天樹木枝繁葉茂的特點(diǎn)。?西沙群島的海里一半是水，一半是魚。?西沙群島海里的魚非常多，用?一半是水，一半是魚?這一夸張的手法，強(qiáng)調(diào)西沙群島?物產(chǎn)豐富?的特點(diǎn)，使人回味，留下深刻的印象。?海底的巖石上長著各種各樣的珊瑚，有的像綻開的花朵，有的像分枝的鹿角》??有的……有的……?、?像?用并聯(lián)關(guān)系與比喻的方法，形象動(dòng)力地表現(xiàn)?各種各樣?的特點(diǎn)。小結(jié)：要把景物的特點(diǎn)寫具體，寫形象，讓人有身臨其境，我們?cè)诹?xí)作中要恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用各種表現(xiàn)方法，借用優(yōu)美的語言、豐富的詞匯來增加文字的表現(xiàn)力，描寫中還要展開想象，文章才能感染讀者，才能讓讀者留下深刻的印象，才能使別人讀了你的文章也對(duì)這個(gè)地方感興趣。三、組織材料?；貞浺幌挛覀兊目谡Z交際活動(dòng)，確定自己習(xí)作寫什么，怎樣寫，也可以跟同學(xué)交流一下自己的想法，讓別人給你提提建議，然后寫下來。四、學(xué)生習(xí)作。第三課時(shí)一、?我的發(fā)現(xiàn)?讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)：有些詞有多個(gè)義項(xiàng)，同一個(gè)詞在不同的語境里，語義是不同的，認(rèn)識(shí)到詞的意義常常要結(jié)合語言環(huán)境來理解。讀句子，查查字典，說說你的發(fā)現(xiàn)。第一組：海水有深有淺。夜深了，老師還在工作。第一個(gè)句子里，?深?是?從上到下或從外到里的距離大(跟‘淺’相對(duì))?的意思。在第二個(gè)句子里的意思是指?距離開始的時(shí)間很久?。此外，?深?還有多個(gè)意思，(1)深度，如，河水有三尺深；(2)深?yuàn)W，本書內(nèi)容很深，初學(xué)者不容易看懂；(3)深刻，這件事影響很深；(4)感情厚，他們的感情很深；(5)(顏色)濃，如，這件衣服是深紅的。第二組：他收到遠(yuǎn)方同學(xué)的一封信。密密層層的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。第一句里，?封?是量詞，用于裝封套的東西。第二句里?封?是封閉的意思，表現(xiàn)枝葉繁多，好像把森林都包起來了。二、讀讀背背、明月松間照，清泉石上流。（王維）[選自唐朝王維的《山居秋暝》，全詩是?空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。?這一句描寫了如畫的景色。浩月當(dāng)空，照耀在郁郁蔥蔥的青松上，山泉清冽，淙淙流瀉于山石之上。這是多么幽清明凈的自然美呀!江碧鳥逾白，山青花欲燃。（杜甫）[選自杜甫《絕句》，全詩是?江碧鳥逾白，山青花欲燃。今春看又過，何日是歸年??詩句的意思是說微風(fēng)徐來，碧波蕩漾，在碧波的映襯下，水鳥顯得更加潔白，它們正在歡快地徜徉；青山上的草木繁茂、青翠欲滴，山花怒放，在陽光映照下火紅一片。寥寥十個(gè)字，就勾畫出一幅色彩絢麗、意境優(yōu)美的圖畫。千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。（杜牧）[選自杜牧的《江南春》。全詩是?千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。?千里鶯啼、綠樹紅花，有聲有色；水鄉(xiāng)、村莊、青山、城郭、酒旗，有靜有動(dòng)。作者用十四個(gè)字就概括了江南的美景。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。（陸游）[選自陸游的《游山西村》，全詩是?莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。蕭鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月，拄杖無時(shí)夜叩門。?教材中所選兩句是膾炙人口的名句。上句通過一個(gè)?疑?字，把山巒重迭、流水縈繞的迷路感覺，刻畫得形神畢現(xiàn)；下句承上，把移步換形所見之繁花似錦的春日美景，描繪得宛然在目。它的妙處，不僅在善于描寫難狀之景，而且出語自然天成，又富于哲理，耐人尋味。、水南水北重重柳，山后山前處處梅。（王安石）[選自王安石的《庚申正月游齊安》，全詩是?水南水北重重柳，山后山前處處梅。未即此身隨物化，年年長趁此時(shí)來。?詩人運(yùn)用詞語的重疊，營造出一幅生機(jī)盎然的圖畫。三、?讀讀記記?嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí) 又松又軟 不慌不忙 來來往往 又香又脆 不緊不慢 舒舒服服 又唱又跳 不知不覺 確確實(shí)實(shí) 又說又笑 不聞不問引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)這三組詞語的特點(diǎn)，第一組是?AABB?的形式，第二組是?又……又……?形式，第三組是?不……不……?的形式?？陬^的擴(kuò)展練習(xí)，如，?明明白白??蔥蔥蘢蘢??又肥又厚??不言不語?。鼓勵(lì)學(xué)生在生活中要有意識(shí)地運(yùn)用這些詞語。四、寬帶網(wǎng)開闊學(xué)生的視野，讓學(xué)生多了解一些我們祖國的美麗風(fēng)光。板書設(shè)計(jì)：教學(xué)反思：第四篇：三年級(jí)上冊(cè)第六單元語文教案第六單元教材分析教學(xué)目標(biāo)設(shè)定掌握本單元中的重點(diǎn)生字、詞語。正確流利有感情地朗讀課文，背誦古詩和自己喜歡的部分。讀懂課文內(nèi)容；體會(huì)作者表達(dá)的思想感情。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)作者觀察和表達(dá)的方法，掌握一些積累語言的方法，豐富語言的積累。感受祖國山河的壯麗美好，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的思想感情。本組教材是圍繞著“壯麗的祖國山河”這個(gè)專題編寫的，由3篇精讀課文、1篇略讀課文和1個(gè)語文園地組成。從導(dǎo)語到課文、到語文園地，各項(xiàng)語文活動(dòng)的安排，都是圍繞著歌頒祖國大好河山、展現(xiàn)祖國發(fā)展成就，培養(yǎng)學(xué)生愛祖國的思想感情這一主旨編排的。這里有古人贊頌長江雄偉氣勢(shì)、西湖迷人風(fēng)采的古詩《望天門山》《飲湖上初晴后雨》；有反映南疆風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富的《富饒的西沙群島》；有描繪北國各個(gè)季節(jié)不同景色的《美麗的小興安嶺》；還有展示現(xiàn)代都市風(fēng)采的略讀課文《“東方之珠”》。單元內(nèi)各部分互相聯(lián)系，形成一個(gè)有機(jī)整體，使聽說讀寫各項(xiàng)能力整體推進(jìn)、協(xié)調(diào)發(fā)展。在二年級(jí)上冊(cè)第三組課文和二年級(jí)下冊(cè)第三組課文的學(xué)習(xí)中，學(xué)生對(duì)祖國的大好河山已經(jīng)有了一定的了解。學(xué)習(xí)本組課文，可以將新舊兩方面的知識(shí)聯(lián)系起來，使學(xué)生進(jìn)一步了解祖國的山河壯美。學(xué)習(xí)古詩，要讀懂詞句，理解內(nèi)容，體會(huì)作者表達(dá)的思想感情。學(xué)習(xí)其他三篇寫景的課文，要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)作者觀察和表達(dá)的方法，在充分的閱讀中，領(lǐng)略美麗的自然風(fēng)光，體會(huì)作者的思想感情。在學(xué)習(xí)過程中，還要注意引導(dǎo)學(xué)生搜集有關(guān)資料，加深對(duì)祖國山河的了解。同時(shí)，指導(dǎo)學(xué)生掌握一些積累語言的方法，培養(yǎng)學(xué)生積累語言的習(xí)慣。單元訓(xùn)練重難點(diǎn)： 重點(diǎn)：掌握本單元中的重點(diǎn)生字、詞語。正確流利有感情地朗讀課文，背誦古詩和自己喜歡的部分。讀懂課文內(nèi)容；體會(huì)作者表達(dá)的思想感情。感受祖國山河的壯麗美好，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的思想感情。難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)