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正文內(nèi)容

人教版二年級上冊數(shù)學乘法的初步認識教案-資料下載頁

2025-10-15 20:23本頁面
  

【正文】 質(zhì)性理解。)3教學“例2”談話:小猴看咱們班小朋友都這么聰明,想繼續(xù)邀請咱們?nèi)游飳W校的電腦室去看看,想去嗎?出示:電腦教室1談話:這就是電腦教室1了,仔細觀察,這里的電腦室怎么排列的呀?一張桌子上有幾臺電腦?有幾張桌子?(每張桌子上有2臺電腦,有4張桌子)提問:誰來數(shù)一數(shù),這里有幾個幾?你會列算式嗎?(2+2+2+2=8)出示:電腦教室2提問:這里又是幾個幾相加呀?(8個2相加)追問:你會列算式嗎?出示:電腦教室3談話:哇!這里的電腦更多了!有100個2呢!你們來報算式,周老師來寫好嗎?呀!黑板都寫不下了,讓老師來想想有沒有什么好方法,同學們也一起幫老師想一想好嗎?哦,有同學想到了乘法,你真的和周老師想到一塊去了!今天這節(jié)咱們就來認識乘法。指出:像這樣的加數(shù)相同的連加算式就可以寫成乘法算式。4個2,就可以直接寫成4乘2等于8,或者2乘4等于8咱們一起來把這兩道乘法算式來讀一讀,齊讀,預(yù)備齊。指出:乘法算式和加法算式一樣,各部分都是有名稱的。這個符號叫做乘號,等號前面的兩個數(shù)都叫做乘數(shù),等號后面的數(shù)叫做積。改寫成乘法算式:你能把這道加法算式改寫成乘法算式嗎?它的乘數(shù)是誰?它的積是誰?對比:看這是我們用加法寫的,這是用乘法寫的。你覺得乘法怎么樣?(寫得很快,簡便)指出:像這樣幾個相同加數(shù)的連加算式,咱們就可以寫成乘法算式。像這樣幾個幾相加得多少的算式,可以改寫成乘法算式,比較簡便。(設(shè)計說明:逐步出示3張圖,隨著電腦數(shù)量的不斷變多,可以讓學生產(chǎn)生強烈的主動學習乘法的愿望,激發(fā)想學生學習乘法的熱情。)4設(shè)計游戲,鞏固應(yīng)用小朋友們表現(xiàn)的都太精彩了。來玩一個游戲好嗎?聽清楚游戲規(guī)則:老師擊鼓,同學們閉上眼睛,仔細聽,老師每次敲幾下,敲了幾個幾。同時思考,要知道一共敲了多少下,用加法怎么列算式,用乘法怎么寫算式。準備好了嗎?三、回顧整理小朋友們,我們今天這節(jié),學習的是什么知識呀?(幾個幾、用乘法來表示加數(shù)相同的連加算式)其實我們生活中也用到乘法,從今天起小朋友們啊就多了一雙乘法的眼睛。你能找到你身邊的乘法嗎?周老師先來舉個例子怎么樣?一只手有根手指,兩只手那就是幾個呀?(2個)你會用乘法來表示嗎?如果是兩個小朋友呢?現(xiàn)在有幾個啦?(4個)你會用乘法來表示嗎?希望小朋友能用乘法的眼光去看待我們生活中的事物。今天這節(jié)就上到這里!第五篇:二年級數(shù)學乘法的初步認識億庫教育網(wǎng) 百萬教學資源免費下載《乘法的初步認識》教案第四單元課時備課教案課題 乘法的初步認識 授課人 李濤 時間教學目標:使學生初步體會乘法的含義;認識乘號,會寫、會讀乘法算式。教學重點、難點:知道的乘法的含義,初步掌握乘法算式的讀寫法教具、學具準備:44頁游樂場情景放大圖,乘法算式卡片,每個學生準備2030根小棒。4.教學過程:步驟 師生活動 修改意見口算30+50 7030 40+6 788 20+45 4+3+2 2+2+2 3+3+3+3 +2+2 4+3+2 3+3+3有幾個加數(shù)?加數(shù)相同? 出示情景圖。讓學生觀察畫面,提出問題。教師出示游樂場情景圖,提出小朋友到公園見過哪些活動?引導學生把注意力放在畫面上,啟發(fā)引導:這列火車上坐了多少人呢? 學生自由發(fā)言,提出問題。算一算:小火車上坐了多少人?過山車上坐了多少人?5個觀纜車吊廂里有多少人? 交流計算方法和結(jié)果。然后讓學生用小棒擺圖形,想擺什么,就擺什么。擺好后,以小組為單位交流,說一說自己擺的是什么圖形,用了多少根小棒,把算式寫出來。讓各組把每個加數(shù)相同的等式寫在紙上。讓學生通過觀察等式,找出他們的共同特點:每個等式中的加數(shù)都相同。說明:算幾個同數(shù)相加,除了用加法外,還可以用別的方法:乘 步驟 師生活動 修改意見 解決問題。擺圖形游戲。交流。學習乘法。嘗試。4.練習5.總結(jié) 法。舉例:3+3+3+3+3+3=18 63=18告訴學生乘號的寫法,把乘法算式寫完整,告訴學生,按照從左到右的順序讀乘法算式,63=18讀作“六乘三等于十八”,同時讓學生知道算式也可以先寫加數(shù)3,寫作:36=18億庫教育網(wǎng) 百萬教學資源免費下載 億庫教育網(wǎng) 百萬教學資源免費下載讓學生嘗試將加法算式寫成乘法算式。交流練習、總結(jié)。教學反思億庫教育網(wǎng) 百萬教學資源免費下載
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