鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織人事工作思路-資料下載頁
2025-10-15 20:20本頁面
【正文】 ，改進工作作風(fēng)，銳意進取，扎實工作，充分發(fā)揮職能作用，以教師職業(yè)道德建設(shè)為主線，以農(nóng)村教師隊伍和幼兒教師隊伍建設(shè)為重點，積極開展新一輪中小學(xué)教師繼續(xù)教育，切實改善城鄉(xiāng)教師隊伍結(jié)構(gòu)，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍，力爭圓滿完成工作計劃和領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項工作任務(wù)。一、切實抓好培訓(xùn)工作，造就和建設(shè)一支高素質(zhì)的師資隊伍今年是中小學(xué)教師繼續(xù)教育第四個五年管理周期（20092013年）的第四年，根據(jù)地區(qū)教育局下發(fā)的《新疆維吾爾自治區(qū)第四個五年管理周期中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作實施方案（2009－2013年）》，結(jié)合我縣實際，確定新一輪中小學(xué)教師培訓(xùn)的政策、目標(biāo)、任務(wù)、措施，以“一德三新”即師德教育和“新課程、新理念、新技術(shù)”為重點內(nèi)容，以強化教師教學(xué)基本功為抓手，實施新一輪中小學(xué)教師全員培訓(xùn)，完成地區(qū)下達的培訓(xùn)任務(wù)。計劃培訓(xùn)350人。大力推進“雙語”教師培訓(xùn)工作。推進35歲以下少數(shù)民族教師“雙語”培訓(xùn)工作的實施。根據(jù)地區(qū)《大力推進“雙語”教學(xué)的實施方案》的精神，把“雙語”教師培訓(xùn)工作作為今后一個時期的重點工作目標(biāo)，培養(yǎng)一支合格的“雙語型”少數(shù)民族教師隊伍。為今后民族中小學(xué)用漢語授課打下基礎(chǔ)。2012年計劃培訓(xùn)120人。全面完成國家級，自治區(qū)級、地區(qū)級少數(shù)民族“雙語”骨干教師的培訓(xùn)任務(wù)。認真選拔推薦，嚴格把關(guān)，并確保骨干教師的數(shù)量及質(zhì)量。計劃培訓(xùn)30人。積極開展?jié)h語教師和非漢語教師全員培訓(xùn)，切實提高少數(shù)民族教師的雙語水平，以適應(yīng)改革開放和提高基礎(chǔ)教育質(zhì)量的客觀要求。年內(nèi)分層次舉辦漢語骨干教師培訓(xùn)、漢語教師普通話培訓(xùn)、少數(shù)民族中小學(xué)雙語教師培訓(xùn)，促進各類師資培訓(xùn)取得新的進展。認真做好高中教育新課程培訓(xùn)工作。通過集中培訓(xùn)、遠程教育、校本培訓(xùn)、送教下鄉(xiāng)等形式，為高中教育新課程提供保障。做好參加自治區(qū)中小學(xué)骨干班主任面授人員推薦工作及地區(qū)遠程直播聽課點和我縣設(shè)置的直播課堂參加培訓(xùn)人員的落實工作，并按時上報參加培訓(xùn)班學(xué)員推薦表、培訓(xùn)教材征訂單等材料。加強教師繼續(xù)教育的管理工作。按地區(qū)要求做好專業(yè)基礎(chǔ)水平測試和計算機考核的各項組織工作，健全規(guī)章制度，規(guī)范考試管理，維護考試的權(quán)威性和嚴肅性。加強教師教育管理的信息化建設(shè)，使教師的考核、培訓(xùn)工作逐步走向微機管理。及時做好中小學(xué)教師繼續(xù)教育證書辦理、發(fā)放工作做好“兩基”師資隊伍指標(biāo)檔案的整理歸檔和指導(dǎo)工作。二、全面實施和完善教師資格認定制度及支教工作依法開展教師資格認定工作，從抓宣傳入手，切實加強對教師資格認定工作的領(lǐng)導(dǎo)和督查。嚴格認定步驟、程序，進一步明確教師資格認定工作的程序、操作規(guī)程、方法等。嚴格教學(xué)基本素質(zhì)和能力測試，通過聽課、提問、查閱本人教學(xué)資料等方式，由教師資格專家審查組，對申請人的教育教學(xué)基本素質(zhì)和能力進行測試。抓好歷年教師資格認定數(shù)據(jù)信息整理匯總工作。完善城鄉(xiāng)學(xué)校共同體，促進我縣教育均衡發(fā)展。深入開展城區(qū)教師到農(nóng)村支教，努力改善農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)條件，提高教育教學(xué)質(zhì)量。三、深化人事制度改革，推行中小學(xué)教師全員聘用制組織人事股要以鄧小平理論和“三個代表”和科學(xué)發(fā)展觀重要思想為指導(dǎo)，堅持社會主義辦學(xué)方向，堅持依法治教。通過加快用人和分配制度改革，促進人才合理流動，建立起符合中小學(xué)特點，通過充分調(diào)動廣大教職工積極性和創(chuàng)造性的競爭激勵機制，努力創(chuàng)建有利于加強中小學(xué)教師隊伍建設(shè)，有利于教育人才資源優(yōu)化配置，有利于全面提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益的制度和政策環(huán)境。繼續(xù)做好教育系統(tǒng)教職工考核工作，并把考核與評優(yōu)、提拔、職稱評聘結(jié)合起來。做好績效工資的審理和考核。做好專業(yè)技術(shù)職務(wù)核崗及教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審、上報、安排組織論文答辯。及時做好股室各類文件材料的起草、上報及人事檔案的整理歸檔等工作。保證檔案的完整性、齊全性、保密性。根據(jù)各學(xué)校人員崗位定編、缺編情況，配合縣編辦和局領(lǐng)導(dǎo)隨時作好調(diào)配工作。協(xié)助人事部門及時準(zhǔn)確下達人事調(diào)令和人事指令，力爭使人力資源達到最佳合理配置。同時按照相關(guān)文件精神，根據(jù)崗位需求，申報增人計劃。協(xié)助地區(qū)做好招聘教師的工作。按照溫就培辦的要求，做好教育系統(tǒng)城鄉(xiāng)就業(yè)和職業(yè)培訓(xùn)工作的統(tǒng)計上報。做好干部職工離、退休、傷殘鑒定工作。做好干部信錄入、上報工作。做好局領(lǐng)導(dǎo)和上級有關(guān)部門交辦的臨時性工作。2012年2月8日
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