魯教版數(shù)學六下作三角形-資料下載頁

【總結】作三角形在幾何作圖中，我們把用沒有刻度的直尺和圓規(guī)作圖，簡稱尺規(guī)作圖。尺規(guī)作圖源于希臘，一些古希臘人認為，幾何作圖也應像體育競賽那樣，對作圖工具作明確的規(guī)定，否則就不易顯示誰的邏輯思維能力更強。用尺規(guī)三等分角是那個時代產生的一個著名的迷題，讓許多數(shù)學家苦思冥想了幾個世紀。雖然這是個不可能的尺規(guī)作圖題，但它促進了一些學者數(shù)學思想

2025-11-03 16:06

魯教版數(shù)學六下探索三角形全等的條件課件-資料下載頁

【總結】第五節(jié)探索三角形全等的條件主講:廖濤ABCDEF已知：△ABC≌△DEF找出其中相等的邊與角?1.只給一個條件（一條邊或一個角）畫三角形時，大家畫出的三角形一定全等嗎？?2.給出兩個條件畫三角形時，有幾種可能的情況？每種情況下作出的三角形一定全等嗎？分別按照

2025-11-25 18:47

魯教版數(shù)學六下116作三角形-資料下載頁

【總結】作三角形【教學目標】：（1）作一個角等于已知角（2）在給定邊角條件下，求作三角形（3）作已知線段的垂直平分線【教學重點、難點】：基本尺規(guī)作圖：作一個角等于已知角，作線段的垂直平分線的作法分析過程【教學過程】一、新課引入我們曾常用刻度尺、量角器等工具畫線段、角等幾何圖形，也已學

2025-11-10 20:34

魯教版數(shù)學六下探索三角形全等的條件word教案-資料下載頁

【總結】“探索三角形全等的條件”教學設計揚州市邗江區(qū)蔣王中學高紅梅教材：蘇科版義務教育課程標準實驗教科書《數(shù)學》七年級下課題：12、3探索三角形全等的條件（第十二章圖形的全等第三節(jié)第一課時）課題：新授課教學目標：知識技能目標：在具體情境中經歷探索直角三角形全等條件的過程，從而在操作活動中掌握一般三角形全

2025-11-26 05:40

北師大版七下利用三角形全等測距離2-資料下載頁

【總結】一、復習舊知識1、要證明兩個三角形全等應有哪些必要條件？（1）“SSS”：三邊對應相等的兩個三角形全等.（2）“ASA”：兩角和它們的夾邊對應相等的兩個三角形全等.（3）“AAS”：兩角和其中一角的對邊對應相等的兩個三角形全等.

2025-11-19 00:57

蘇科版數(shù)學七下全等三角形同步測試-資料下載頁

【總結】江蘇阜寧GSJY《三角形與全等三角形》專題訓練（時間：90分鐘，滿分：100分）一、選擇題(每小題2分，共48分)1．(2021·義烏)下列長度的三條線段能組成三角形的是()A．1,2,B．4,5,9C．20,15,8D．5,15,82．(20

2025-11-26 08:58

北師大版七下利用三角形全等測距離word教案-資料下載頁

【總結】利用三角形全等測距離教學目標：1、能利用三角形的全等解決實際問題，體會數(shù)學于實際生活的聯(lián)系；2、能在解決問題的過程中進行有條理的思考和表達。教學重點：能利用三角形的全等解決實際問題。教學難點：能在解決問題的過程中進行有條理的思考和表達。教學方法：探索、歸納總結。準備活動：1、全等三角形的性質：兩三角形全等，對應邊

2025-11-24 06:23

李利英利用三角形全等測距離5-資料下載頁

【總結】北師大版七年級下冊第五章第六節(jié)銀川回中李利英AB在抗日戰(zhàn)爭期間，為了炸毀與我軍陣地隔河相望的日本鬼子的碉堡，需要測出我軍陣地到鬼子碉堡的距離。由于沒有任何測量工具，我八路軍戰(zhàn)士為此絞盡腦汁，這時一位聰明的八路軍戰(zhàn)士想出了一個辦法，為成功炸毀碉堡立了一功。創(chuàng)設情境

2025-11-21 12:23

北師大版七下利用三角形全等測距離之一-資料下載頁

【總結】利用三角形全等測距離在一次戰(zhàn)役中，為了炸毀與我軍陣地隔河相望的敵軍碉堡，需要測出我軍陣地到敵軍碉堡的距離。由于沒有任何測量工具，我軍戰(zhàn)士為此絞盡腦汁，這時一位聰明的戰(zhàn)士想出了一個辦法，為成功炸毀碉堡立了一功。情景設置他面向碉堡的方向站好，然后調整帽子，使視線通過帽檐正好落在碉堡的底部；然后，他轉過一個角度，保持剛才的姿勢，這時視線落在自己

2025-11-21 02:44

魯教版六下111認識三角形-資料下載頁

【總結】認識三角形你認為哪一種做為三角形的定義更準確？1、由線段組成的圖形叫做三角形。2、由三條線段組成的圖形叫做三角形。3、由三條線段首尾順次相接組成的圖形叫三角形。4、由不在同一直線上的三條線段首尾順次相接組成的圖形叫做三角形。想一想由不在同一直線上的三條線段首尾順次相接組成的圖形叫做三角形。A

2025-11-19 00:41

蘇科版七下全等三角形同步測試-資料下載頁

【總結】數(shù)學：（蘇科版七年級下）【基礎演練】一、填空題1．如圖,若△ABC≌△EFC,且CF=3cm,∠EFC=64°,則BC=_____cm,∠B=___.ABCD第10題2．如圖，若△ACB≌△AED，且∠B=35°，∠C=48°，則∠EAD

2025-11-26 09:14

魯教版數(shù)學八上24相似三角形同步測試-資料下載頁

【總結】相似三角形同步練習第1題.你能用4個全等的正三角形拼出一個大正三角形嗎？這個大正三角形與每一個小正三角形相似嗎？為什么？答案：解：能并出一個大正三角形，如圖所示：ABCAFEFBDEDCDEF△∽△∽△∽△∽△．下面以ABCAFE△∽△為例說明：由于正三角形每個角都等于60

2025-11-06 11:26

浙教版七下14全等三角形同步測試-資料下載頁

【總結】全等三角形同步練習【知識提要】1．會說出怎樣的兩個圖形是全等圖形，并會用符號語言表示兩個三角形全等2．知道全等三角形的有關概念，會在全等三角形中正確找出對應頂點、對應邊、對應角．3．會說出對應邊、對應角相等的性質．【學法指導】1．兩個三角形的全等是指兩個圖形之間的一種對應

2025-11-06 19:40

八年級數(shù)學利用三角形全等測距離-資料下載頁

【總結】利用三角形全等測距離在一次戰(zhàn)役中，我軍陣地與敵軍碉堡隔河相望。為了炸掉這個碉堡，需要知道碉堡與我軍陣地的距離。在不能過河測量又沒有任何測量工具的情況下，如何估測這個距離呢？確定碉堡位置一位戰(zhàn)士想出來這樣一個辦法：他面向碉堡的方向站好，然后調整帽子，使視線通過帽檐正好落在碉堡的底部.然后，他轉過一個角度，

2025-11-03 02:30

魯教版數(shù)學八下63直角三角形同步測試-資料下載頁

【總結】直角三角形一、填空題為6和8，則斜邊上的高為_________.△ABC中，∠C=90°，CD⊥AB，垂足為D，若∠A=60°，AB=4cm，則CD=_________.1∶1∶2，則這個三角形的三邊比為_________.Rt△ABC中，∠C=90°，∠A=30°，則

2025-11-26 05:42

魯教版數(shù)學六下利用三角形全等測距離同步測試-免費閱讀

魯教版數(shù)學六下利用三角形全等測距離同步測試(存儲版)

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魯教版數(shù)學六下利用三角形全等測距離同步測試(更新版)