【導讀】討論動物應該在動物園生活還是在野外生活好,從而讓學生更進一步。明確自己應該怎樣保護動物,進而更加積極的投入到保護動物的行列中來。計情景時要圍繞動物展開。課前學生搜集有關(guān)本土和其它國家瀕臨滅絕的動物及。珍稀動物的英文介紹和相關(guān)圖片等。動物對人類的重要性每個同學都知道,因此,猜是什么動物,而后再用英語說出它的名稱。學所模仿的動物。從而既復習了原來學習的有關(guān)動物的英語單詞同時也調(diào)動了幾。多媒體教室的屏幕上呈現(xiàn)SectionA中1a的圖片和生詞,請學生根據(jù)實物,更重要的是同學們學習英語的積極性大大提高了。學生圍繞本市是否有必要修建一座新動物園展開辯論。3將學生分為兩隊,抽簽決定正反方。4正反方各有三人,由于時間關(guān)系,每人限時發(fā)言,每人一分鐘。5辯論結(jié)束后,由老師總結(jié),選出本次辯論會的最佳辯手。2在學習中逐漸使學生養(yǎng)成團體精神。4讓每個學生都有事可做,使他們真正融入課堂。從而做到自主學習。