黑龍江省哈爾濱市20xx-20xx學(xué)年高二上學(xué)期期中考試語文試題word版含答案-資料下載頁
2024-12-05 05:16本頁面
【導(dǎo)讀】說明：答題時間為120分鐘，滿分150分。閱讀下面的文字，完成1-3題。詩和其他藝術(shù)都是情感的流露。情感是心理中極原始的一種要素。已有情感；在理智既發(fā)達之后，情感仍然是理智的驅(qū)遣者。情感是心感于物所起的激動，其。中有許多人所共同的成分，也有某個人所特有的成分。這就是說，情感一方面有群性，一方。環(huán)境隨人隨時而異，所以人類的情感時時在變化；遺傳的傾向為多數(shù)人所共同，所。律可以用為規(guī)范律，因為它本來是人類共同的情感需要。但是只有群性而無個性，只有整齊。變成死板的形式。們不能因噎廢食。格律不能束縛天才，也不能把庸手提拔到藝術(shù)家的地位。則變化之上不能再有變化，本來是求新奇而結(jié)果卻仍還于單調(diào)。高煦伏地戰(zhàn)栗，稱萬死。及是，三楊已卒，太監(jiān)王振方用事。及駕陷土木②，京師大震，眾莫知所為。疲卒不及十萬，人心震恐，上下無固志。倭軍，江北及北京諸府運糧軍，亟赴京師。在此被瓦剌軍俘虜。
【正文】 ③ ，你可以做慈善，幫助困難之人，你可以常懷感恩之心，諒解和尊重別人，你還可以綻放一個動人的微笑，說出一句由衷的贊美。 16． 閱讀下面的漫畫，根據(jù)情景補充人物的對話，要求簡潔得體。（ 6 分） 主持人：您能用一句話描述這幅畫嗎？ 嘉 賓：① 。（ 2 分） 主持人：老人為什么喃喃自語這句話？ 嘉 賓：② 。（ 2 分） 主持人： 您覺得這反映了什么社會問題？ 嘉 賓：③ 。（ 2 分） 五、寫作（ 60 分） ，根據(jù)要求寫一篇不少于 800 字的文章。（ 60 分） 臺灣企業(yè)家黃梅邨表示，父母常說一句話，我們不做我們不讓孩子做的事，家風(fēng)是無形的。 諾貝爾文學(xué)獎獲得者莫言說，家風(fēng)好代表這個家庭出生的人人品好。 籃球明星姚明坦言，小時候曾因不誠實被家人揍過，他對家教的最深體會是兩個字 ——誠實。 讀了以上材料，你對?家風(fēng)?的內(nèi)涵有什么思考、聯(lián)想，或聯(lián)想到有關(guān)?家風(fēng)?的故事、看法，請以此為內(nèi)容寫一篇 800字左右的作文。 要求： ① 選準角度，自定立意； ② 自擬題目； ③ 除詩歌外，文體不限，文體特征鮮明；④ 不要脫離話題范圍。 高二語文答案 1． D（ D 項， “都從 ”錯誤，應(yīng)是大半從格律入手） 2． A（ “它又會受到理智的驅(qū)遣 ”錯誤，應(yīng)該是 “情感仍然是理智的驅(qū)遣者 ” ） 3． D（ “道德與藝術(shù)常常是相關(guān)聯(lián)的，道德境界高的人往往也能在藝術(shù)上達到較高的境界 ”在文中找不到依據(jù)） 4． D5． D，官方認定一甲賜“進士及第” 6． C 7．（ 1）關(guān)鍵詞：會、直省、手、超遷 （ 2）關(guān)鍵詞：秩、遷、未足、不聽離任 8．（ 5分）詩歌塑造了一個內(nèi)心悲涼凄苦，落寞悵惘的詩人形象。（ 2分）清明時節(jié)，凄風(fēng)苦雨，寒氣難耐。白日漸長，一個人寂寞的倚著欄桿，這時光怎么過得如此緩慢。天寒人心更寒。（ 2分）詩人遭遇離亂，故國已亡，流落江南，內(nèi)心的悲憤凄涼由此可見。（ 1分）（亦可從人物塑造手法上分析） 9．（ 6分）樂景襯悲情：下片一、二句寫景，剛脫去殼皮的修竹，正散發(fā)出嫩綠之色；剛褪去花瓣的新杏，酸味未成。如此的江南美好景象給誰賞看呢？詩人以江南的美好來抒寫故國（北宋）滅亡之悲情。（樂景，哀情每點 3分）（其他答案言之成理亦可） 10（ 1）鍥而不舍，金石可鏤（ 2）風(fēng)之積也不厚，則其負大翼也無力。（ 3）若夫乘天地之正，而御六氣之辯。 11．（ 1） A C （ B 項涉及的原文為“他平素藐視的新文學(xué)作家沈從文”，這并不代表“他一向看不起搞新文學(xué)創(chuàng)作的人”，本項屬于無中生有； D 項“對社會缺乏像劉文典這樣的學(xué)者的痛心”錯，應(yīng)該 是一種惋惜之情。項 E 項寫作手法表述錯誤，文中沒有夾敘夾議。）（答對 A 項給 3 分，答對 C 項得 2 分，答對 D 項得 1 分） （ 2）①授課不拘常規(guī)、乘興隨意。如講到得意處，邊吸旱煙，邊解說文章精義，下課鈴響也不理會；如易時易地，專門在月下講《月賦》、課上提問吳宓等。（ 2 分）②做學(xué)問自視甚高。如認為自己對《紅樓夢》的理解是“仙桃一口”；認為天下懂莊子的除了莊子本人外只有自己；跑警報時自己是在替莊子跑，自己死了就無人懂莊子等。（ 2 分）③面對強權(quán)有傲骨。如主持安徽大學(xué)校務(wù)期間拒絕蔣介石前去“訓(xùn)話”；學(xué)潮事件后與蔣介石發(fā)生沖突等。（ 2 分）（每點中每個方面與舉例各 1 分。） （ 3） ①多年潛心研究莊子，出版了十卷本《莊子補正》，陳寅恪為之作序，推崇備至；②與人談?wù)摴沤裰吻f子者得失，認為天下懂莊子者，除莊子本人只有自己；③為人不拘常規(guī)、乘興隨意、有名士氣度；狷介狂放、傲骨嶙峋，大有莊子之風(fēng)。 （注意：每點 2 分。） （ 4）第一問：大學(xué)是做學(xué)問的文化殿堂，是知識精英談經(jīng)論道的地方，是教師們教書育人、塑造靈魂的地方。大學(xué)不應(yīng)為政治權(quán)力服務(wù)，不 應(yīng)成為車馬喧囂、迎來送往之地。（ 2 分）這句話有力地表明了舊時中國知識分子在權(quán)勢面前，勇敢地捍衛(wèi)學(xué)校的獨立和知識分子的尊嚴，捍衛(wèi)這所神圣殿堂的純凈的偉大精神。（ 2 分）（注意：第一問 4 分，其中闡釋句意 2 分，答出內(nèi)涵 2 分；） 第二問：如從學(xué)術(shù)獨立、治學(xué)氛圍、教師的個性和才華等方面談均可，只要言之成理即可得分。表述不當(dāng)、條例不清晰者酌情扣分（ 4 分） . C 15.①我們并不習(xí)慣給予②給予對我們的身心健康大有益處③你可以用各種方式給予（意思相近，符合語境即可。答對一處 2分，兩處 4分，三處 5分。） 16. ① 一個老人對著鏡子說：孩子們都忙② 孩子不在身邊，老人非常孤獨。③ 老人缺少精神上的贍養(yǎng)。
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