【正文】 說明；2013級及以前碩士研究生可按校研發(fā)[2011]6號文執(zhí)行（國家助學(xué)金和國家學(xué)業(yè)獎學(xué)金除外）；2011級本科生推免研究生可按校研發(fā)[2011]6號文執(zhí)行。，以上級文件為準(zhǔn)。，經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)后方可執(zhí)行。四川農(nóng)業(yè)大學(xué)2014年7月11日主送：各中層單位抄送：校級領(lǐng)導(dǎo)四川農(nóng)業(yè)大學(xué)黨政辦公室2014年7月11日印發(fā)文章來源于易賢網(wǎng)第四篇：沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地共建協(xié)議書甲 方：沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué) 乙 方：遼寧省農(nóng)業(yè)科學(xué)院為全面貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于加強(qiáng)專業(yè)學(xué)位研究生案例教學(xué)和聯(lián)合培養(yǎng)基地建設(shè)的意見》（教研[2015]1號），適應(yīng)國家研究生教育改革和發(fā)展需要，切實(shí)增強(qiáng)專業(yè)學(xué)位研究生實(shí)踐能力，搭建學(xué)校服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展平臺，實(shí)現(xiàn)資源共享和協(xié)同創(chuàng)新，經(jīng)雙方友好協(xié)商，現(xiàn)就共建沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地達(dá)成如下協(xié)議：一、雙方本著“優(yōu)勢互補(bǔ)、資源共享、互利共贏、協(xié)同創(chuàng)新”的原則，建立長期、緊密的合作關(guān)系。二、乙方掛牌為“沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地”，承擔(dān)甲方專業(yè)學(xué)位研究生實(shí)踐教學(xué)、創(chuàng)新實(shí)踐、畢業(yè)論文等培養(yǎng)任務(wù)，甲乙雙方共同承擔(dān)基地的建設(shè)任務(wù)。三、甲方要依托聯(lián)合培養(yǎng)基地，為乙方全程參與專業(yè)學(xué)位研究生招生錄取、課程教學(xué)、實(shí)踐訓(xùn)練和學(xué)位論文等建立相應(yīng)的合作機(jī)制。四、甲方依據(jù)兼職研究生指導(dǎo)教師管理規(guī)定在乙方遴選一批思想政治素質(zhì)過硬、師德高尚、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富和學(xué)術(shù)水平較高的人員擔(dān)任研究生第一導(dǎo)師（甲方配第二導(dǎo)師）或?qū)嵺`教學(xué)導(dǎo)師（甲方配第一導(dǎo)師），建立基地導(dǎo)師定期培訓(xùn)、考核和退出機(jī)制，有針對性地提升基地導(dǎo)師實(shí)踐指導(dǎo)能力和水平。五、在乙方有條件接收的前提下，甲方可以選派青年教師到基地掛職鍛煉或參與實(shí)踐教學(xué)，提高實(shí)踐教學(xué)能力。六、建立甲乙雙方導(dǎo)師定期合作交流機(jī)制，共同制定研究生培養(yǎng)方案，共同參與指導(dǎo)，構(gòu)建分工明確、優(yōu)勢互補(bǔ)、通力合作的“雙導(dǎo)師”團(tuán)隊(duì)，實(shí)現(xiàn)甲方人才培養(yǎng)規(guī)格與乙方人才需求之間有機(jī)銜接。七、甲方高度重視基地建設(shè)，積極爭取行業(yè)主管部門通過人才培養(yǎng)項(xiàng)目、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、聯(lián)合科研攻關(guān)等途徑加大對基地建設(shè)的投入。八、乙方每年接收甲方50名以上專業(yè)學(xué)位研究生到基地進(jìn)行為期半年以上的實(shí)習(xí)、實(shí)踐培訓(xùn)，并為專業(yè)學(xué)位研究生提供能夠滿足生產(chǎn)實(shí)踐需要并符合國家規(guī)定的安全環(huán)境條件的相關(guān)設(shè)施與場所。甲方進(jìn)入基地的研究生應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格遵守乙方的規(guī)章制度。九、甲乙雙方安排相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)基地的建設(shè)和聯(lián)絡(luò)工作，乙方指定專人負(fù)責(zé)研究生在基地期間的日常管理，甲方根據(jù)聯(lián)合培養(yǎng)學(xué)生規(guī)模給予乙方管理人員相應(yīng)的工作津貼。十、甲乙雙方積極探索在科研、科技成果轉(zhuǎn)化、人才培養(yǎng)等方面的交流與合作，由乙方人員為第一導(dǎo)師的專業(yè)學(xué)位研究生，其在基地取得的知識產(chǎn)權(quán)歸乙方所有；以乙方科研任務(wù)為研究內(nèi)容、在基地聯(lián)合培養(yǎng)的專業(yè)學(xué)位研究生，其知識產(chǎn)權(quán)也歸乙方所有。乙方為這些研究生提供相應(yīng)的助研津貼。十一、雙方將不定期通過走訪或座談形式進(jìn)行交流，就雙方合作開展情況、協(xié)議執(zhí)行情況進(jìn)行總結(jié)，并適當(dāng)調(diào)整雙方合作事宜。十二、本協(xié)議自簽訂之日起生效，有效期五年，如遇客觀情況發(fā)生重大變化或其他未盡事宜時，經(jīng)雙方協(xié)商可暫?；蚪K止合作；協(xié)議期滿，可根據(jù)雙方需要確定是否續(xù)簽。十三、本協(xié)議一式四份，雙方各持二份。甲 方： 沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)代表（或授權(quán)）人： 年 月 日 乙 方： 遼寧省農(nóng)業(yè)科學(xué)院 代表（或授權(quán)）人：年 月 日第五篇：中國農(nóng)業(yè)大學(xué)博士研究生培養(yǎng)工作規(guī)定中國農(nóng)業(yè)大學(xué)博士研究生培養(yǎng)工作規(guī)定一、培養(yǎng)目標(biāo)博士生的培養(yǎng)應(yīng)貫徹“面向世界，面向未來，面向現(xiàn)代化”的指導(dǎo)思想，堅(jiān)持質(zhì)量第一，德、智、體全面發(fā)展的方針。具體要求如下：1．學(xué)習(xí)和掌握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想；擁護(hù)黨的基本路線和方針、政策，樹立科學(xué)發(fā)展觀；有高尚的科學(xué)道德和良好的合作精神；熱愛祖國，遵紀(jì)守法，品行端正，能積極為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)服務(wù)。2．在本門學(xué)科上掌握堅(jiān)實(shí)寬廣的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)深入的專門知識；具有獨(dú)立從事科學(xué)研究工作的能力；在科學(xué)或?qū)ｉT技術(shù)上做出創(chuàng)新性的成果。掌握一門外國語，能夠熟練地閱讀本專業(yè)的外文資料，并具有一定的寫作能力和進(jìn)行國際學(xué)術(shù)交流能力。3．身心健康，具有能夠承擔(dān)本學(xué)科范圍內(nèi)各項(xiàng)專業(yè)工作的良好體魄。二、培養(yǎng)年限全日制博士研究生的基本修業(yè)年限一般為３年，在校最長年限（含休學(xué)和延期）不超過5年。三、培養(yǎng)方式與方法博士生的培養(yǎng)應(yīng)以科學(xué)研究實(shí)踐為主，重點(diǎn)培養(yǎng)博士生的優(yōu)良學(xué)風(fēng)、獨(dú)立從事科學(xué)研究的能力和創(chuàng)新能力。博士生的培養(yǎng)工作實(shí)行以科研為主導(dǎo)的導(dǎo)師負(fù)責(zé)制和集體培養(yǎng)相結(jié)合的方式，根據(jù)培養(yǎng)需要成立以博士生導(dǎo)師為組長的指導(dǎo)小組，指導(dǎo)小組成員由3～5名本專業(yè)和相關(guān)學(xué)科專業(yè)或跨學(xué)科的專家組成。指導(dǎo)小組是對博士研究生培養(yǎng)進(jìn)行具體指導(dǎo)的學(xué)術(shù)群體，在整個培養(yǎng)過程中，指導(dǎo)小組負(fù)責(zé)制定博士生培養(yǎng)計(jì)劃，督促并檢查各培養(yǎng)環(huán)節(jié)完成情況，對博士生進(jìn)行政治思想、學(xué)習(xí)、品德等方面的教育，指導(dǎo)和檢查博士生科學(xué)研究和學(xué)位論文工作等。在保證基本要求的前提下，導(dǎo)師和指導(dǎo)小組可采取靈活多樣、行之有效的培養(yǎng)方法，提高博士生的培養(yǎng)質(zhì)量。四、課程學(xué)習(xí)與培養(yǎng)環(huán)節(jié)（一）制定個人培養(yǎng)計(jì)劃博士生入學(xué)后，指導(dǎo)教師和指導(dǎo)小組應(yīng)按照專業(yè)培養(yǎng)方案要求，本著因材施教的原則，指導(dǎo)博士生制定培養(yǎng)計(jì)劃。培養(yǎng)計(jì)劃包括課程學(xué)習(xí)計(jì)劃和論文工作計(jì)劃兩部分。1．課程學(xué)習(xí)計(jì)劃根據(jù)培養(yǎng)方案和課程規(guī)劃制定，一般在入學(xué)一個月內(nèi)完成。2．論文工作計(jì)劃一般在第二學(xué)期結(jié)合指導(dǎo)教師的科研項(xiàng)目制定。論文工作計(jì)劃包括論文選題和開題報告的安排、進(jìn)行方式、論文工作各階段的主要內(nèi)容、要求和完成期限等。培養(yǎng)計(jì)劃一式二份，經(jīng)院學(xué)位評定分委員會審查通過后，一份交所在學(xué)院存入研究生培養(yǎng)檔案，一份由導(dǎo)師留存。（二）課程學(xué)習(xí)與學(xué)分要求博士生課程學(xué)習(xí)實(shí)行學(xué)分制，所選課程成績60分以上（含60分）方可獲得學(xué)分，總學(xué)分要求不低于20學(xué)分，其中課程學(xué)分不低于12學(xué)分，培養(yǎng)環(huán)節(jié)8學(xué)分。博士生一般應(yīng)在中期考核前修完培養(yǎng)方案規(guī)定的學(xué)位課程學(xué)習(xí)，修滿規(guī)定學(xué)分。博士生課程按學(xué)位課和選修課設(shè)置。學(xué)位課包括公共學(xué)位課和專業(yè)學(xué)位課。公共學(xué)位課包括外國語和科技革命與馬克思主義。外國語：第一外語為英語者，可選修第二外國語；第一外語非不是英語的博士生，必須選修英語做第二外語，第二外國語不記入總學(xué)分。專業(yè)學(xué)位課：以一級學(xué)科、學(xué)科群或博士點(diǎn)為單位設(shè)置。每個博士點(diǎn)設(shè)置的專業(yè)學(xué)位課主要包括：專業(yè)進(jìn)展及Seminar課和一級學(xué)科或相關(guān)學(xué)科群知識拓寬課等。選修課：博士點(diǎn)和非博士點(diǎn)均可為博土生開設(shè)基礎(chǔ)理論和專業(yè)課程。博士生可以在導(dǎo)師和導(dǎo)師指導(dǎo)小組指導(dǎo)下，根據(jù)培養(yǎng)需要選修。鼓勵培養(yǎng)交叉學(xué)科人才?？鐚I(yè)考取或同等學(xué)力人員攻讀博士學(xué)位研究生，由導(dǎo)師提出具體意見，確定需要補(bǔ)修的碩士課程，如果指定的課程已經(jīng)修過，可以申請免修，跨專業(yè)錄取的研究生需填寫《中國農(nóng)業(yè)大學(xué)跨專業(yè)碩、博士研究生補(bǔ)修課程計(jì)劃表》存入研究生個人培養(yǎng)檔案。補(bǔ)修成績以60分為及格，不計(jì)入總學(xué)分。（三）開題報告要求博士生在導(dǎo)師和指導(dǎo)小組指導(dǎo)下，明確研究方向，收集資料，調(diào)查研究，確定研究課題，在閱讀大量相關(guān)文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上，撰寫開題報告，最遲在中期考核前進(jìn)行開題，舉行開題報告會，由本學(xué)科專業(yè)3人以上專家組成的評審小組（或?qū)熤笇?dǎo)小組），對學(xué)生所做的開題報告進(jìn)行評審，提出具體的評價和修改意見。通過開題報告者獲得2學(xué)分，不通過者可限期重做，重做仍未通過者不能取得本環(huán)節(jié)規(guī)定學(xué)分。（四）學(xué)術(shù)交流博士生在學(xué)期間積極參加課程學(xué)習(xí)以外的學(xué)術(shù)交流活動且不少于10次（包括學(xué)生本人所作的學(xué)術(shù)報告），可獲得學(xué)術(shù)交流環(huán)節(jié)學(xué)分2學(xué)分。（五）學(xué)科綜合考試學(xué)院根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)自行確定博士生綜合水平考試形式，并在中期考核前完成對博士生的學(xué)科綜合考試，博士生通過學(xué)科綜合考試且成績合格可獲得2學(xué)分。學(xué)科綜合考試主要考查學(xué)生是否掌握堅(jiān)實(shí)寬廣的理論知識?？荚噧?nèi)容除應(yīng)覆蓋本專業(yè)的基本理論知識外，還需涉及2～3個相關(guān)專業(yè)的基礎(chǔ)理論知識，以考查學(xué)生的知識面及分析能力。（六）實(shí)踐教育實(shí)踐教育包括教學(xué)實(shí)踐、社會實(shí)踐或科研實(shí)踐。博士生參照《中國農(nóng)業(yè)大學(xué)關(guān)于研究生實(shí)踐教育的規(guī)定》完成實(shí)踐教育可獲得2學(xué)分。（七）中期考核中期考核最遲在博士入學(xué)后的第3學(xué)期進(jìn)行，具體規(guī)定和要求按《中國農(nóng)業(yè)大學(xué)研究生中期考核暫行規(guī)定》執(zhí)行。（八）論文工作博士學(xué)位論文是是研究生培養(yǎng)的重要組成部分，也是博士生學(xué)術(shù)水平的重要標(biāo)志，應(yīng)表明作者具備獨(dú)立從事科學(xué)研究工作的能力，在科學(xué)或?qū)ｉT技術(shù)上做出創(chuàng)新成果，反映作者在本學(xué)科掌握了堅(jiān)實(shí)寬廣的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)深入的專門知識。博士學(xué)位論文應(yīng)是系統(tǒng)、完整的學(xué)術(shù)論文，達(dá)到國內(nèi)或國外重要學(xué)術(shù)刊物可以接受并發(fā)表的水平，應(yīng)具有重要的理論意義或較大的實(shí)用價值。博士生學(xué)位論工作量應(yīng)不少于2年。學(xué)位論文必須在導(dǎo)師指導(dǎo)下由博士生獨(dú)立完成，并實(shí)事求是地反映作者所完成的工作。論文內(nèi)容應(yīng)以研究生本人從事的實(shí)驗(yàn)、觀測和調(diào)查的材料為主。導(dǎo)師要加強(qiáng)從開題到論文寫作、答辯的全過程指導(dǎo)。論文的寫作與裝訂，應(yīng)按規(guī)定的統(tǒng)一格式進(jìn)行。五、畢業(yè)與學(xué)位完成學(xué)校培養(yǎng)方案規(guī)定的課程學(xué)習(xí)和培養(yǎng)環(huán)節(jié)要求，并完成畢業(yè)論文的博士研究生可申請畢業(yè)論文答辯，答辯通過者，準(zhǔn)予畢業(yè)。答辯未通過者，經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)后，可獲得博士結(jié)業(yè)證書。若同時完成本學(xué)科關(guān)于申請博士學(xué)位論文答辯的其它基本要求（如：發(fā)表與學(xué)位論文內(nèi)容相關(guān)的學(xué)術(shù)論文），可以申請博士學(xué)位論文答辯，并將學(xué)位論文答辯和畢業(yè)論文答辯合并進(jìn)行。通過博士學(xué)位論文答辯，經(jīng)院學(xué)位評定分委員會通過、學(xué)校學(xué)位評定委員會審議做出授予學(xué)位的決定并通過公示期后，可獲得博士學(xué)位。如研究生的博士學(xué)位論文答辯未通過，但已通過畢業(yè)論文答辯，經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)后，可獲得博士畢業(yè)證書。獲得畢業(yè)證書或結(jié)業(yè)證書的博士生，自畢業(yè)或結(jié)業(yè)之日起，兩年之內(nèi)如論文符合要求，且同時能夠達(dá)到本學(xué)科關(guān)于申請博士學(xué)位論文答辯的其它基本要求者，可向院學(xué)位評定分委員會申請學(xué)位論文答辯。超過兩年者，不再受理博士學(xué)位論文答辯申請。未完成課程學(xué)習(xí)或培養(yǎng)環(huán)節(jié)要求的研究生，或因其它原因未能完成論文的研究生按《中國農(nóng)業(yè)大學(xué)研究生學(xué)籍管理規(guī)定》處理。各專業(yè)可根據(jù)本學(xué)科專業(yè)實(shí)際情況，依據(jù)此規(guī)定制定博士研究生培養(yǎng)方案。