體積和體積單位-資料下載頁
2024-10-24 19:15本頁面
【正文】 后顛倒嗎？為什么？（通過讀，學(xué)生理解懷丙有條不紊地安排了準(zhǔn)備工作，再次感受到懷丙的出色之處。）師：從撈鐵牛的準(zhǔn)備工作中你感受到什么？生1：我感受到懷丙做事有條不紊，顯示出他高超的工程技術(shù)水平。……師：請同學(xué)們練習(xí)用“先……然后……再……最后”這些表示先后順序的詞說說準(zhǔn)備工作的過程。師：看來用上這些表示先后順序的詞，能把事情的經(jīng)過交代得更清楚，在今后的說話、寫作時，我們也可以用一用。[將準(zhǔn)備工作概括成詞語，有助于學(xué)生理清文章的脈絡(luò)；通過讀詞、用連接詞口述準(zhǔn)備過程，不僅讓學(xué)生練習(xí)了抓重點詞語復(fù)述課文內(nèi)容，而且通過運用一組表示先后順序的詞來說話，讓學(xué)生更清楚準(zhǔn)備工作是嚴(yán)謹(jǐn)有序的，懷丙是出色的。]師：有如此細致周全的準(zhǔn)備，撈鐵牛一定會成功的。請同學(xué)們默讀第4自然段，試著用幾個詞語概括一下?lián)畦F牛的過程。生1：鏟泥沙，拔鐵牛。生2：劃船拖鐵牛。師：鐵牛終于被撈起來了，請同學(xué)們看課件，身臨其境地感受一下?lián)畦F牛的過程，再次體會懷丙是怎樣叫水把鐵?！八突貋怼钡模繋煟嚎戳苏n件演示后，請同學(xué)們畫出撈鐵牛的流程圖。（合作完成——展示成果）師：課文4段詳細的寫了撈一只鐵牛的過程，而第5自然段僅用一句話就交代了其余七只的打撈過程，這就是有詳有略的寫作方法。請同學(xué)們齊讀5段，體會這種寫法的好處?！瓗煟簯驯囊慌e一動、一言一行都展現(xiàn)了一位出色的工程家的風(fēng)范，讓我們都來贊頌他吧！[學(xué)生齊讀第六自然段]師：請同學(xué)們結(jié)合自己的理解說一說“出色”是什么意思？生：格外好，超出一般。……師：你們說得對。從“撈鐵?！边@件事來看，笨重的鐵牛被水沖走，深陷河底，大家都一籌莫展，而懷丙認(rèn)真分析、精心安排，利用水的浮力把鐵牛撈上岸，他不愧是一位出色的工程家。如果這件事發(fā)生在科技發(fā)達的今天，你有什么辦法能把鐵牛撈上來？……[結(jié)合資料延伸拓展，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維。]（四）自主習(xí)字、書寫實踐板書（撈、陷等字）學(xué)生認(rèn)讀，口頭組詞。比一比，組詞語。（進行形近字、同音字的比較，幫助學(xué)生掌握字形理解字義）組內(nèi)活動。（你想提醒大家注意哪個字？哪一筆？）全班交流。書寫實踐。（要求學(xué)生先觀察生字在田字格中的間架結(jié)構(gòu)安排，再描紅，最后書寫到作業(yè)本上。學(xué)生習(xí)字，教師巡視指導(dǎo)，提醒寫字姿勢。）〔鼓勵學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)易錯筆畫，幫助正確書寫〕（五）回顧總結(jié)，自評互評第五篇：體積和體積單位教案３、長方體和正方體體積第課時：體積和體積單位一、教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生理解體積的意義，認(rèn)識常用的體積單位：立方米、立方分米、立方厘米，培養(yǎng)初步的空間觀念。使學(xué)生知道計量一個物體的體積有多大，要看它包含多少個體積單位。二、教學(xué)重點、難點：重點：建立體積概念。認(rèn)識體積單位。難點：建立體積概念。三、教學(xué)過程：〖導(dǎo)入〗你們都聽說過烏鴉喝水的故事吧，聰明的烏鴉是怎么喝到水的？這其中有什么道理？（石頭擠占了水的空間，迫使水位上身。）今天咱們來一起學(xué)習(xí)《體積和體積單位》。板書課題，出示學(xué)習(xí)目標(biāo)?！夹率凇襟w積的意義。（1）準(zhǔn)備：我們也來做一個實驗，取兩個同樣大小的玻璃杯。先往一個杯子里倒?jié)M水；取一塊鵝卵石放入另一個杯子，再把第一個杯子里的水倒到第二個杯子里，會出現(xiàn)什么情況？為什么？這說明了什么？（鵝卵石占了一定的空間。）（2）每一個物體都占有一定的空間。你們知道這些物體那個占的空間大嗎？（3）啟發(fā)學(xué)生概括：物體所占空間的大小叫做物體的體積。（板書）上面三個物體，哪個體積最大？哪個體積最??？（4）比較：用學(xué)生手中的文具比。誰的體積大？誰的體積小？師：教室是一個較大的空間，課桌、講臺、同學(xué)、老師等占教室空間的一部分。整個學(xué)校是一個大空間，教師、教室、操場等都占有一定的空間。而整個宇宙是一個大空間，地球只是宇宙空間的一部分，而地球上的山、川、河流、一切建筑物、人等占地球的一部分。體積單位：（1）怎樣比較下面兩個長方體的體積？講：測量長度要用長度單位，測量面積要用面積單位，測量體積要用體積單位。（板書）認(rèn)識體積單位：常用的體積單位有：立方厘米、立方分米、立方米?？梢苑謩e用字母寫成:cm2dm2㎡（2）認(rèn)識立方厘米：出示：棱長是１厘米的正方體，量一量它的棱長是多少？說明：它的體積是１立方厘米。誰的體積近似的接近1立方厘米？（色子或一個手指尖的體積大約是1立方厘米）（3）認(rèn)識立方分米：（方法同立方厘米）粉筆盒的體積接近于１立方分米。（4）認(rèn)識立方米：①出示１立方米的棱長的教具。觀察后總結(jié)：邊長是１米的正方體的體積是１立方米。②認(rèn)識１立方米的空間大小。１立方米水約可以裝滿５００個暖瓶。１立方米的木材約可以做課桌５０張。（5）、練一練：數(shù)一數(shù)，下面物體的體積是多少。（6）、比一比：到現(xiàn)在為止，我們都了學(xué)哪些測量單位？（板書）長度、面積、體積三種單位的區(qū)別（7）、練習(xí)：①課本44頁第12題。②李芳的書信，小明的數(shù)學(xué)日記?！伎偨Y(jié)〗這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了體積的意義和體積單位。你有什么收獲？〖作業(yè)〗完成課本28頁做一做12題
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