乘與除教學(xué)設(shè)計(jì)教案-資料下載頁
2024-10-24 12:31本頁面
【正文】 的乘法原理解決小數(shù)乘小數(shù)的算法，讓同學(xué)們在以后的學(xué)習(xí)中能夠理解小數(shù)乘法的能力，高效快捷的計(jì)算小數(shù)的乘法。多媒體設(shè)備教學(xué)過程教學(xué)過程設(shè)計(jì)1情境導(dǎo)入 同學(xué)們，前面我們學(xué)習(xí)了小數(shù)乘整數(shù)和整數(shù)乘小數(shù)，我們根據(jù)原則能不能計(jì)算一下下面的題目。復(fù)習(xí)舊知：＝ 180，直接寫出下面各題的積。師：根據(jù)15 15 ＝？ 12 ＝？ 生： 15 1＝18 10＝18 師：那么大家知道： =？導(dǎo)入新知：師：同學(xué)們，下圖中是一個(gè)課桌，我們能看圖解決下面的問題嗎？①從圖中，你能獲取那些數(shù)學(xué)信息？ ②根據(jù)這些信息，你能提出哪些數(shù)學(xué)問題？ ③下面我們就來解決課桌的面積有多大？ 你會(huì)列式計(jì)算小課桌的面積嗎? 生：①從圖中我們可以看到課桌的長和寬。②提問：怎樣求課桌的面積呢？ 2探究新知一、問題解決（1）多媒體展示計(jì)算流程師：我們大家一起來解決前面的第一個(gè)問題？ 學(xué)生：觀看課件解題過程在觀看課件的過程中教師要合適的進(jìn)行講解，讓同學(xué)們看清小數(shù)乘小數(shù)的解題過程。問題解析：二、問題解決（2）多媒體展示問題師：我們大家一起來解決前面的第二個(gè)問題？ 學(xué)生：舉手發(fā)言通過上一個(gè)例題的講解，學(xué)生們能夠更加踴躍的舉手回答問題，在競爭學(xué)習(xí)中，學(xué)生會(huì)獲得學(xué)習(xí)的成就感。二、實(shí)際問題（例1）多媒體展示問題師：現(xiàn)在同學(xué)們來看看小數(shù)的乘法究竟如何計(jì)算？ 計(jì)算： 生：學(xué)生分組以最快的速度進(jìn)行思考，看誰能最快找出解題思路。問題解析：第一步：同學(xué)們先來計(jì)算： 13x12第二步：數(shù)一數(shù)因數(shù)中總共有幾位小數(shù)？因數(shù)總共有2為小數(shù)，所以積有2位小數(shù)。第三步：把整數(shù)乘法的即向前移動(dòng)2位。三、實(shí)際問題（例2）多媒體展示問題 師：計(jì)算： 生：學(xué)生分組以最快的速度進(jìn)行計(jì)算，看哪個(gè)小組計(jì)算得又對又快。問題解析：第一步：同學(xué)們先來計(jì)算： 14x12第二步：數(shù)一數(shù)因數(shù)中總共有幾位小數(shù)？因數(shù)總共有3位小數(shù)，所以積有3位小數(shù)。第三步：把整數(shù)乘法的即向前移動(dòng)3位。四、實(shí)際問題（例3）多媒體展示問題 師：計(jì)算： 生：每位同學(xué)都看是進(jìn)行計(jì)算，看那位同學(xué)計(jì)算的又快又準(zhǔn)。問題解析：第一步：同學(xué)們先來計(jì)算： 11x12第二步：數(shù)一數(shù)因數(shù)中總共有幾位小數(shù)？因數(shù)總共有3位小數(shù)，所以積有3位小數(shù)。第三步：把整數(shù)乘法的即向前移動(dòng)3位。3鞏固提高師：現(xiàn)在請大家看屏幕上面的這幾道題，能不能找出那些是正確的，哪些是錯(cuò)誤的。（課件出示題目）師：要找出正確的題目，主要是找對小數(shù)點(diǎn)的位置。生：學(xué)生互相探討交流，完成整個(gè)題目，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力。解：38＝ 正確＝， ＝， ＝ 錯(cuò)誤，師：接下來，再看一個(gè)題目，這次要分組進(jìn)行，看看哪個(gè)組做得又快又好。（課件出示題目）題目：，教師距離圖書館多少千米？①各小組先列出算式生：各小組在競爭中享受獲取知識(shí)的樂趣。答案： ②現(xiàn)在各小組開始豎式計(jì)算，看哪個(gè)組計(jì)算得快。解析： 第一步：同學(xué)們先來計(jì)算： 125x15第二步：數(shù)一數(shù)因數(shù)中總共有幾位小數(shù)？因數(shù)總共有2位小數(shù)，所以積有2位小數(shù)。第三步：把整數(shù)乘法的即向前移動(dòng)3位。師：現(xiàn)在我們來計(jì)算一下這一個(gè)題目，這次要自己獨(dú)立完成。題目： 解析：第一步：同學(xué)們先來計(jì)算： 75x25第二步：數(shù)一數(shù)因數(shù)中總共有幾位小數(shù)？因數(shù)總共有4位小數(shù)，所以積有4位小數(shù)。第三步：把整數(shù)乘法的即向前移動(dòng)4位。4方法總結(jié)小數(shù)乘法計(jì)算方法：先計(jì)算整數(shù)乘法數(shù)出因數(shù)的小數(shù)位數(shù)移動(dòng)小數(shù)點(diǎn) 5作業(yè)布置計(jì)算下列小數(shù)乘法： ① ② ③ ④ ⑤ 解析：如果長方形的長為30px，寬為45px，求出長方形的面積？ 解析： 可以列出算式為：.答：長方形面積為54px178。 課堂小結(jié)今天這堂課大家運(yùn)用知識(shí)間的聯(lián)系，探索出小數(shù)乘小數(shù)的計(jì)算方法，生活中有許多小數(shù)乘法的問題，希望你們能用學(xué)過的知識(shí)去解決。這節(jié)課主要為了讓同學(xué)們掌握小數(shù)與小數(shù)乘法的計(jì)算，在教學(xué)中涉及了學(xué)生互動(dòng)，分組學(xué)習(xí)等教學(xué)模式，真正體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位。讓學(xué)生在課堂上動(dòng)起來，尋找知識(shí)、體會(huì)知識(shí)。并在授課中采用多媒體教學(xué)手段，這樣學(xué)生才能更加清晰的了解小數(shù)乘法的計(jì)算過程和原理。板書第2節(jié) 小數(shù)乘小數(shù) 小數(shù)乘法計(jì)算方法：先計(jì)算整數(shù)乘法數(shù)出因數(shù)的小數(shù)位數(shù)移動(dòng)小數(shù)點(diǎn)
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