六年級(jí)數(shù)學(xué)試卷講評(píng)課教案-資料下載頁(yè)
2024-10-24 11:32本頁(yè)面
【正文】 查，檢查什么？學(xué)生交流。學(xué)生交流，個(gè)別展示。（1）談話：學(xué)生交流選擇題第1——4題，通過交流展示。（2）總結(jié)：用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際生活問題，解題時(shí)一定要聯(lián)系生活實(shí)際，用心分析最后結(jié)果，來(lái)判斷選擇A、B、C中的哪一個(gè)。學(xué)生交流，獨(dú)自訂正。（1）談話：口算、筆算出錯(cuò)較少，出錯(cuò)較多的是混合運(yùn)算，原因只要是部分學(xué)生對(duì)混合運(yùn)算順序掌握不牢固，計(jì)算習(xí)慣不認(rèn)真，書寫習(xí)慣不規(guī)范。師生合作，互動(dòng)交流。（1）談話：這些試卷中的問題現(xiàn)在自己能解決了嗎？請(qǐng)你把試卷中的問題改正過來(lái)好嗎?學(xué)生獨(dú)立改正錯(cuò)題。（設(shè)計(jì)意圖：通過師生、生生互動(dòng)交流、共同努力，把學(xué)生存在的困惑給予解決，此時(shí)，給學(xué)生適當(dāng)?shù)臅r(shí)間予以改正。）理解題意，解決問題。（1）談話：學(xué)生獨(dú)自思考，理解題意并解決問題第1——4題。出錯(cuò)的最多的是第4小題的第二問、第三問。（2）談話：造成錯(cuò)誤的主要原因是：對(duì)題意理解不透徹，造成列式錯(cuò)誤。（3）彌補(bǔ)辦法：幫助學(xué)生理解題中的相關(guān)信息，根據(jù)題意列出正確算式，教師注重點(diǎn)撥、指導(dǎo)。（設(shè)計(jì)意圖：解決問題，幫助學(xué)生理解題意是試卷講評(píng)必不可少的一部分，學(xué)生在做題過程中出現(xiàn)的典型錯(cuò)誤反映出學(xué)生中思維的習(xí)慣，教師的講解可以對(duì)知識(shí)做強(qiáng)化鞏固的過程，起到趁熱打鐵，舉一反三的作用。）課后分析，自我反思。（1）談話：這節(jié)課你有什么收獲？（2）談話小結(jié)：希望同學(xué)們認(rèn)真訂正，從中汲取經(jīng)驗(yàn)，使知識(shí)和能力再上一個(gè)臺(tái)階。教學(xué)反思。試卷講評(píng)是教學(xué)中極為關(guān)鍵的一個(gè)環(huán)節(jié)。為避免講評(píng)“簡(jiǎn)單重復(fù)”和“高耗低效”，遵循先“生”后“師”，先“篩”后“講”，既“點(diǎn)”又“面”，明“路”后“果”的方法上好試卷講評(píng)課。第五篇：數(shù)學(xué)試卷講評(píng)教案數(shù)學(xué)試卷講評(píng)教案熊小平一、教學(xué)目標(biāo)1．通過試卷講評(píng)，讓學(xué)生掌握教材中的重點(diǎn)，熱點(diǎn)知識(shí)。2．通過試卷講評(píng)，讓學(xué)生知道自己的錯(cuò)誤所在，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。3．通過分析失分的原因，讓學(xué)生掌握做題的思路和方法。二、教學(xué)重難點(diǎn) 講授解題的思路與策略。三、試卷分析本次考試總體來(lái)說(shuō)，試題難易適中，以?？贾R(shí)為主，涉及到的題型全，著重考查基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。根據(jù)學(xué)生的作題情況我認(rèn)真的作了分析，總體上還可以，但也有一些題目做得不好，為了幫助學(xué)生更好的理解這些題目，我對(duì)試卷作如下的講評(píng)。四、課前學(xué)生獨(dú)立的審查試卷。1對(duì)自己的試卷中失分較多的題目自己重新嘗試做一遍，并作好標(biāo)記。2你是否因沒認(rèn)真讀題，細(xì)心審題，語(yǔ)言組織不規(guī)范而失分。3對(duì)自己得分較高的、思路清淅回答規(guī)范的題，做好標(biāo)記，準(zhǔn)備為別人解答。五、講解過程，看自己在哪方面還存在問題，做到心中有數(shù)。，并復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)。，加以教授，讓其明白出錯(cuò)的原因，避免下次再犯。，并講授一些解題技巧。六、反思與小結(jié)通過本次考試，要知道自己的失誤，也要知道和別人的差距，在以后的學(xué)習(xí)中要努力做到：認(rèn)真讀題，細(xì)心審題，用心琢磨題中所考知識(shí)點(diǎn)。組織好自己的語(yǔ)言，使之科學(xué)規(guī)范。
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