第八次教學設計第二課時-資料下載頁
2024-10-24 09:12本頁面
【正文】 言：有志者，事竟成。——范曄不失去信心，只要堅持不懈，就一定能成功?！X學森不怕失敗第七次，因為還有第八次。——龔老師讓學生也嘗試說幾句類似的名言？如果布魯斯的第八次抵抗又失敗了，他會怎么做？學生自由表述?！驹O計意圖：這一環(huán)節(jié)設計運用名言來對這篇課文的主題作總結和提煉。學生通過名言更加深刻地理解了課文內容，課文的內容也促進了學生對名言的感悟，既鞏固了“內涵”又拓展了“外延”。一句老師的名言更給這節(jié)課增添了不少情趣，這也暗示學生“名言”誰都可以說，大大激發(fā)了學生創(chuàng)造的熱情，點燃了學生智慧之光，同時也讓學生享受到創(chuàng)造的樂趣和成功的喜悅?！克摹⒄n后作業(yè)，想象作文。自選一個話題寫一段話：如果布魯斯第八次又失敗了，你想他會怎么做？發(fā)揮自己的想象，以“第九次”為題寫一段話。以“第二次”、“第三次”……為題，寫你在學習或生活中通過努力終于做成的一件事?！驹O計意圖：這個環(huán)節(jié)的設計最終將讀與寫有機地結合起來。以讀促寫，以寫促讀，寫是讀的擴延和加深，讀為寫積蓄了一定的寫作方法和材料，讀與寫互相促進、互相提高。同時，這一環(huán)節(jié)也將課內延伸到課外。】
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