湘教版音樂(lè)五上嘀格伢兒的夢(mèng)教案-資料下載頁(yè)
2024-12-05 04:28本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】、活潑的聲音演唱，表現(xiàn)歌曲積極向上的情感；《嘀格調(diào)》教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)、熱愛(ài)勞動(dòng)的優(yōu)良品德。拍，注意掌握強(qiáng)弱規(guī)律。伢兒是什么意思？4．學(xué)唱歌詞，師生分句跟唱。后讓學(xué)生加深印象。小組進(jìn)行演唱比賽，并進(jìn)行評(píng)比。設(shè)置解釋四二拍和四三拍，并各寫出兩條。lu演唱歌曲曲譜，要求聲音輕快跳躍，有彈性。多的了解我國(guó)的少數(shù)民族。和生活環(huán)境有什么特點(diǎn)呀？唱的土家族的味道更濃，老師點(diǎn)評(píng)并給予鼓勵(lì)。組，男生唱第一段，女生唱第一段，老師唱第三段，，點(diǎn)評(píng)出哪一組的指揮指揮的好？曲中用到了倚音。利用學(xué)生的好勝心，
【正文】 ，男生一組，女生一組，老師一組，男生唱第一段，女生唱第一段，老師唱第三段，老師和學(xué)生一起唱最后一句，并且每一組選出一名指揮，比一比男生和女生哪一組唱的音更準(zhǔn)確，哪一組節(jié)奏唱的比較穩(wěn)，哪一組的聲音比較圓潤(rùn) ，鼓勵(lì)學(xué)生，激發(fā)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣，也培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取的精神。 ，點(diǎn)評(píng)出哪一組的指揮指揮的好？哪個(gè)組的那學(xué)同學(xué)表現(xiàn)比較突出，并給予“小白靈”的稱號(hào)，鼓勵(lì)其他同學(xué)向他們學(xué)習(xí)。 五、總結(jié)下課 唱第一段，并啟發(fā)學(xué)生常常還有那 些歌曲中用到了倚音。 。 引導(dǎo)學(xué)生積極進(jìn)取，利用學(xué)生的好勝心，讓他們更好的感受音樂(lè)的魅力。 生，讓其他學(xué)生學(xué)習(xí)。 教師和學(xué)生一起總結(jié)土家族 學(xué)生交流 。 ，一起 完成。 教師和學(xué)生一起總結(jié)土家族。 作業(yè)設(shè)置 預(yù)習(xí)《我躺在綠色的草地上》 教學(xué)札記 檢查簽閱 第 周，應(yīng)備 課時(shí) 實(shí)備 課時(shí)， 共 課時(shí) 評(píng)價(jià)： 時(shí)間： 檢查（簽章）：
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