第七課李商隱詩兩首1-資料下載頁
2024-12-05 04:04本頁面
【導讀】“mù”；D項中“阜”應讀“fù”，“吶”應讀“nè”。A．錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年。B．莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。C．空聞虎旅傳宵柝，無復雞人報曉籌。D．如何世紀為天子，不及盧家有莫愁。B(B項中“可待”應為“豈待”的意思。C(C項中“莫愁”為古時洛陽女子。俄然覺，則蘧蘧然周也，不知周之夢為蝴蝶與，蝴蝶之夢為周與？B．“望帝啼鵑”，望帝，古代神話中蜀王杜宇的稱號。魂化為杜鵑，暮春啼哭，至于口中流血，其血變?yōu)楸逃?。C．“滄海明珠”，民間傳說，珠生于蚌，蚌生于海，每當月明宵靜，蚌則向月張開，D．“藍田玉”，藍田，山名，在今陜西藍田東南，是有名的產(chǎn)玉之地。猶言“沒來由地”、“平白無故地”。“此情”二字，與開端“華年”相為呼應，筆勢未嘗閃遁?！板\瑟”起興，點明“思華年”的主旨。松竹翠蘿寒，遲日江山暮。幽徑無人獨自芳，此恨憑誰訴。
【正文】 日能復送君歸來 ” )借江潮抒別情，那茫茫的江潮 似 乎融匯著詞人難以用語言表達的浩渺的情思。從將別想到別后，筆意拓展，以問句結尾，曲折層深，表達了作者與好友的深厚友情和依依惜別之情，寄托了重逢的希望，情韻深長。(大意對即可得分 ) 四、高考熱點 17．給下列語句排列恰當順序，填入文中的橫線處。 凡是詩詞都是用富有音樂性的語言，刻畫出一個完整或具體的形象，傳達出一種情致。讀一首詩就要抓住它的形象和情致， ________， ________， ________， ________， ________，語言的音樂性在默讀中見不出來，必須朗讀，而且反復地朗讀。 ① 要抓住情致， 必須抓住語言的音樂性 ② 詩詞往往是 “ 言有盡而意無窮 ” 的，須加以反復回味，設身處地地體驗 ③ 要做到這一點，單像讀散文故事那樣一眼看過去，還不濟事 ④ 詩詞的情致是和它的音樂性的語言分不開的 ⑤ 才可以逐漸浸潤到它的深微地方，領略到它的情感 ________________________________________________________________________ 【答案】 ③②⑤④① 18．有些書評只言片語，便能表現(xiàn)一些作品的寫作特點，例如：《詩經(jīng)》 —— 先民的且歌且吟；《莊子》 —— 心靈的獨舞 ，哲學的天籟。請參照以上示例，選擇你熟悉的兩部名著 (古今中外均可 )，擬寫一句話的書評。 (1) 《 》________________________________________________________________________ (2) 《 》________________________________________________________________________ 【答案】 (1)《傅雷家書》 —— 一位慈父的叮嚀； (2)《泰戈爾詩選》 —— 一串串珍珠綴成一彎新月，一只只小 鳥唱出一片綠洲； (3)《紅樓夢》 —— 一部中國封建社會末期的百科全書。 19．請在下面的橫線處以 “ 讀李商隱 ” 為內(nèi)容再仿寫三個句子構成排比句。 翻閱中國燦爛的文化長卷，先哲們深刻的思想、真摯的情感令我們有所感，有所悟。讀李商隱，我懂得 “ 何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時 ” 是一種纏綿的思念；讀李商隱，________；讀李商隱， ________；讀李商隱， ________。 【答案】 (讀李商隱， )我懂得 “ 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干 ” 是一種無私的奉獻 (讀李商隱， )我懂得 “ 身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通 ” 是一種心 靈的契合 (讀李商隱， )我懂得 “ 歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢 ” 是一種智慧的借鑒
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