集體教研活動記錄-資料下載頁
2025-10-15 02:01本頁面
【正文】 式的數(shù)學(xué)活動，認(rèn)識三角形的特性、分類，掌握三角形的三邊關(guān)系、內(nèi)角和、及三角形高的作法。為以后學(xué)習(xí)空間圖形做好準(zhǔn)備。教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識三角形的特性，掌握三角形不同標(biāo)準(zhǔn)的分類。掌握三角形的三邊關(guān)系、內(nèi)角和及會做三角形的高。通過直觀操作和邏輯推理，學(xué)會用猜想、驗(yàn)證、歸納等數(shù)學(xué)方法學(xué)習(xí)知識。教學(xué)重點(diǎn)：三角形的三邊關(guān)系、內(nèi)角和及三角形高的做法。教學(xué)難點(diǎn)：三角形的三邊關(guān)系教學(xué)突破：充分利用學(xué)生的關(guān)于三角形的生活經(jīng)驗(yàn)，借助直觀操作，通過量一量、折一折、擺一擺、算一算等活動，讓學(xué)生真正經(jīng)歷知識的生成過程。討論要點(diǎn)：教學(xué)三角形的特性時，利用三角形與四邊形學(xué)具，在學(xué)生動手拉一拉中，體驗(yàn)三角形的穩(wěn)定性。關(guān)于三角形的分類，使學(xué)生明確三角形不同的分類標(biāo)準(zhǔn)，并掌握各類的特點(diǎn)。關(guān)于三角形內(nèi)角和的探究，引導(dǎo)學(xué)生用量一量、拼一拼等多種方法探究，并滲透猜想驗(yàn)證歸納的數(shù)學(xué)方法。在探討三角形的三邊關(guān)系時，引導(dǎo)學(xué)生利用不同長度的小棒任意擺三角形，在擺的過程中體驗(yàn)不是任意三角形都可以圍成三角形，通過歸納所有情況得出結(jié)論，突破難點(diǎn)。關(guān)于三角形的高，要通過畫圖講解。在理解什么是三角形高的基礎(chǔ)上學(xué)會做各種三角形指定底邊的高練習(xí)形式要多樣化，設(shè)計(jì)不同層次、不同梯度、不同類型的題目，面向全體學(xué)生?；顒涌偨Y(jié)：本次教研活動，老師們各抒己見，教研氣氛熱烈。通過討論，明確了本節(jié)課的教學(xué)思路，優(yōu)化了教學(xué)方法，為課堂教學(xué)做了較好的鋪墊。第五篇：教研活動記錄教研活動記錄教研主題：期中考試參加人員：高一語文組全體老師 教研時間： 教研地點(diǎn)：高一語文辦公室教研過程：統(tǒng)一進(jìn)度全體語文組本周主要在于試卷即字音、字形試卷的講解，同時個別班級可以適當(dāng)增加對于作文的訓(xùn)練統(tǒng)一期中考試題型 ①字音、字形各一道 ②課下文言文的注釋③課外文言文 文言實(shí)詞、斷句、文言文大意理解、文言翻譯 ④文本類文本閱讀 ⑤記述文的作文心態(tài)調(diào)整，鼓勵全體老師克服困難，打好攻堅(jiān)戰(zhàn)。教研啟示：各位老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，同時對于考試進(jìn)度把我十分精準(zhǔn)，服從學(xué)校統(tǒng)一安排，為學(xué)生著想。
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