【導讀】,今有一個皮球停在水平面上某處,輕輕踢它一腳,對于地面上的房屋是______;對于旁邊的一列行駛速度比他乘坐的列車快的列車是______.則在此全過程中,質點的位移大小等于______m,方向______;質點通過的路程等于______m.
【總結】第一章運動的描述測評試卷二1、物體沿直線運動,下列說法中正確的是()A、若物體某1秒內(nèi)的平均速度是5m/s,則物體在這1s內(nèi)的位移一定是5mB、若物體在第1s末的速度是5m/s,則物體在第1s內(nèi)的位移一定是5mC、若物體在10s內(nèi)的平均速度是5m/s,則物體在其中1s內(nèi)的位移一定是5mD、物體
2025-11-06 12:02
【總結】力學單位制班級________姓名________學號_____學習目標:1.知道什么是單位制,知道基本單位和導出單位的含義及力學中三個基本單位。2.認識單位制在物理計算中的作用。3.知道在物理計算中必須采用同一單位制的單位,掌握用國際單位制的單位解題。學習重點:學習難點:主要內(nèi)容:一、單位制
2025-11-29 21:40
【總結】第一節(jié)質點參考系和坐標系三維目標:知識與技能1.認識建立質點模型的意義和方法,能根據(jù)具體情況將物體簡化為質點,知道它是一種科學的抽象,知道科學抽象是一種普遍的研究方法。2.了解參考系的選取在物理中的作用,會根據(jù)實際情況選定參考系。[來源:學科網(wǎng)]3.認識一維直線坐標系,掌握坐標系的簡單應用。過程與方法
2025-11-11 01:39
【總結】牛頓第二定律的應用同步測試一、選擇題:,屬于基本單位的是:()A、力的單位:NB、質量的單位:kgC、長度的單位:mD、時間的單位:s:()A、靜止或勻速直線運動的物體一定不受外力的作用B、戰(zhàn)斗機在戰(zhàn)斗前扔掉副油箱,目的是減小
2025-11-26 03:58
【總結】自由落體運動班級________姓名________學號_____學習目標:1.理解什么是自由落體運動,知道它是初速為零的勻加速直線運動。2.知道自由落體運動的產(chǎn)生條件、特點。3.知道什么是自由落體加速度,知道它的方向,知道在地球上的不同地方,重力加速度大小不同。4.掌握自由落體運動的規(guī)律。學習重點:自
【總結】描述圓周運動同步測試一、選擇題,下列說法正確的是[],角速度與線速度成反比,角速度與線速度成正比,角速度與半徑成正比,線速度與半徑成反比[來源:學科網(wǎng)ZXXK][],角速度一定相等,線速度一定也相等,角速度一定也相等,線速度一定也相等針、分針和秒針轉動時,
2025-11-23 12:58
【總結】高州市分界中學2021屆高三物理周考試題一、單項選擇題。(16分),當它受到如圖所示的力的方向作用時,小球可能運動的方向是:()A、OaB、ObC、OcD、Od6m/s,要橫渡流速為8m/s的河,下面
2025-11-26 11:17
【總結】超重與失重課程具體目標(一)知識與技能1、通過實驗認識超重和失重現(xiàn)象;2、理解牛頓運動定律,用牛頓運動定律研究超重和失重的原因;3、能夠利用超重和失重現(xiàn)象解釋一些生活中的具體現(xiàn)象;4、本節(jié)課的教學重點是讓學生理解超重和失重的實質,教學難點是在超重和失重中有關對支持物的壓力和對懸掛物拉力的計算。(二)過程與方法采用分組實驗、
2025-11-10 21:57
【總結】第四章《力與運動》單元測試題(測試時間:90分鐘,評價分值:100分)學校___________班級__________姓名__________學號______得分__________一、選擇題(本大題共12小題,每小題4分,共48分.有的小題只有一個選項正確,有的小題有多個選項正確,全部選對的得
【總結】探究牛頓第二定律教學目標:一、知識目標1.理解加速度與力和質量的關系;2.理解牛頓第二定律的內(nèi)容,知道定律的確切含義;3.知道得到牛頓第二定律的實驗過程。二、能力目標培養(yǎng)學生的實驗能力、分析能力和解決問題的能力。三、德育目標
【總結】用圖像描述直線運動學習目標:1.知道直線運動的位移圖像2.知道什么是速度時間-圖象以及如何用圖象來表示速度與時間的關系。3.知道勻速直線運動和勻變速直線運動的v-t圖象的物理意義,能用v-t圖象來表示物體的運動規(guī)律。4.知道什么是勻變速直線運動和非勻變速運動。5.能正確區(qū)分s-t圖象和v-t圖象。學習重點
2025-11-29 14:22
【總結】第一節(jié)伽利略的理想實驗與牛頓第一定律本節(jié)要求我們認識理想實驗是一種科學的假設實驗,是有根據(jù)的,同時理解牛頓第一定律的內(nèi)容;能用慣性解析問題。一、學法指導1.力和運動關系的兩種觀點(1)亞里士多德的觀點:力是維持物體運動的原因。(此觀點錯誤)(2)伽利略的觀點:在水平面上做勻速運動的物體并不需要外力來維持。2.伽利略的理想
【總結】高一物理復習資料(平拋運動)班級:姓名:學號:1、下列關于平拋運動的說法正確的是()A.平拋運動是非勻變速運動B.決定一個平拋運動總時間是拋出的豎直高度C
【總結】第一章第二節(jié)運動的合成與分解一、課程標準:會用運動合成與分解的方法分析拋體運動二、教學目標·知識與技能(1)在具體情景中,知道合運動、分運動分別是什么,知道其同時性和獨立性。(2)知道運動的合成與分解,理解運動的合成與分解遵循平行四邊形法則。(3)會用作圖和計算的方法,求解位移和速度的合成與分解問題。
2025-11-29 21:39
【總結】1.下面幾個說法中正確的是()A.靜止或作勻速直線運動的物體,一定不受外力的作用B.當物體的速度等于零時,物體一定處于平衡狀態(tài)C.當物體的運動狀態(tài)發(fā)生變化時,物體一定受到外力作用D.物體的運動方向一定是物體所受合外力的方向2.關于慣性的下列說法中正確的是()A.物體能夠保持原有運動狀態(tài)的
2025-11-06 08:30