【導(dǎo)讀】B.契.機(jī)數(shù)軸.對(duì)應(yīng).空.白。A.?dāng)?shù)學(xué)家為此創(chuàng)造了“虛數(shù)”,這樣一來(lái)負(fù)數(shù)開(kāi)平方的難題就迎刃而解....。大,零的特殊地位始終不變。和復(fù)數(shù)都有原型。D.從自然數(shù)到負(fù)數(shù)和零,再到分?jǐn)?shù)、無(wú)理數(shù)和復(fù)數(shù),數(shù)的發(fā)展史是否還有更新的篇章?性,我們不能不為大自然的神奇奧妙而感到驚訝和震憾。認(rèn)為這下子總算把整個(gè)數(shù)軸填滿(mǎn)了。A.零是數(shù)學(xué)史上的一大發(fā)明,其意義非同小可。首先,零代表“無(wú)”,沒(méi)有“無(wú)”何來(lái)。因此零是一切數(shù)之基礎(chǔ)。地方和學(xué)校在重復(fù)使用舊教材;其實(shí),教材的重復(fù)使用有很多好處:許多用過(guò)的教材還很新,目前生產(chǎn)1噸文化紙,因此,面對(duì)這種教材訂數(shù)下滑的情況,教育部門(mén)。以零為中心,將所有的整數(shù)從左到右依。換句話(huà)說(shuō),所有的數(shù)都已被發(fā)現(xiàn)了。人們將分?jǐn)?shù)化為十進(jìn)位小數(shù)以后,發(fā)現(xiàn)有兩種情況:一種是有限位小數(shù)。限的信息,因?yàn)檠h(huán)部分只是重復(fù)原有的,并不包含新的信息。