【導(dǎo)讀】例題讓學(xué)生在具體的。情境中探索12×10的口算方法,“試一試”讓學(xué)生根據(jù)12×10的口算類推12ד想想做做”第1題通過兩位數(shù)乘一位數(shù)與兩位數(shù)乘整十?dāng)?shù)的對。比,進(jìn)一步強(qiáng)化基本口算方法。第2題通過整十?dāng)?shù)乘一位數(shù)引出整十?dāng)?shù)乘整十?dāng)?shù)。的口算,使學(xué)生初步把握這類題計(jì)算方法的特殊性。第3、4兩題,讓學(xué)生在一。些口算練習(xí)中,鞏固算法、提高口算能力。第5題是用表格呈現(xiàn)的簡單實(shí)際問題,讓學(xué)生運(yùn)用剛剛學(xué)習(xí)的知識去解決問題,體會數(shù)學(xué)計(jì)算的實(shí)際價值。體驗(yàn),樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。比較,就可以了。請大家在書上寫出算式,并計(jì)算出結(jié)果。較幾種算法中最簡便的方法是哪一種。許并鼓勵多種不同的口算方法。學(xué)生獨(dú)立完成相互交流,改正錯誤。