蘇教版三年級語文教學(xué)計(jì)劃-資料下載頁
2024-12-05 03:41本頁面
【導(dǎo)讀】本班有學(xué)生42人，其中男生23人。但仍有少部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不明確，學(xué)。習(xí)上缺乏主動(dòng)性，接受能力不強(qiáng)。成績和學(xué)習(xí)能力。習(xí)語文知識，練好語文基本功，接受思想教育，提供了很好的材料。的閱讀興趣，擴(kuò)大他們的閱讀視野。個(gè)，其中要求會寫的232個(gè)，其他的只要求認(rèn)識，不作考核要求。插圖有助于學(xué)生理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)其形象思維能力。慣，繼續(xù)培養(yǎng)語感，并增加其規(guī)范化語言的積累。二是要求學(xué)生用鋼筆。鞏固所學(xué)生字新詞，也為今后的正確運(yùn)用打好基礎(chǔ)。培養(yǎng)積極發(fā)言，專心聽講的習(xí)慣。所描繪的情境，知道課文的大意。社會的風(fēng)貌，同樣能激發(fā)學(xué)生的愛國主義情感。
【正文】 的字。學(xué)習(xí)在具體的語境中體會詞義，能用有關(guān)的詞語造句。能體會字里行間反映的人物感情。 能正確、流利、有感情地朗讀課文，復(fù)述課文，并體會文章表達(dá)的思想感情。能背誦詩句和成語。 學(xué)習(xí)在具體的語 境 中 理 解 詞語，會用“越來越……越來越……”、“傾聽”、“閃耀”等詞語造句。 能通過課文中語言文字來體會作者所要表達(dá)的思想感情。 掌握本單元主要的構(gòu)段方式“總分總”， 會圍繞一句中心句寫一段話。 了解課 文內(nèi)容，懂得文章所介紹的科學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的思想。 學(xué)會從不同的角度，抓住事物的特點(diǎn)做具體介紹的方法。能給別人介紹自己的某學(xué)習(xí)用品或小制作。 學(xué)習(xí)默讀課文和快速閱讀的習(xí)慣，并能有條理地講述課文故事。 養(yǎng)成從多種渠道收集信息，查閱資料的習(xí)慣。 擺放身邊的玩具，并通過擺放玩具編寫童話故事。 拓展與課文、練習(xí)相關(guān)的內(nèi)容，開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，通過收集、整理資料，讓學(xué)生了解更多的傳統(tǒng)故事，受到傳統(tǒng)文化的熏陶。 掌握按事情的“起因 —— 經(jīng)過 —— 結(jié)果”有條理地?cái)⑹龇椒?，并能夠運(yùn)用這種方法，把自己對詩句的研究寫成一篇研究報(bào)告。 學(xué)寫請假條。 會給自己喜歡或熟悉的小動(dòng)物設(shè)計(jì)“名片”。 掌握本單元主要的構(gòu)段方式“總分總”，會圍繞一句中心句寫一段話。 學(xué)會從不同的角度，抓住特點(diǎn)介紹事物的方法，并用此方法介紹自己的一種學(xué)習(xí)用品或小制作。 口語交際既培養(yǎng)學(xué)生口頭表達(dá)能力，又幫助學(xué)生做到大方端莊 ， 不 隨 便 。 透過人物的神態(tài)、動(dòng)作體會感情變化。 聯(lián)系課文、練習(xí)內(nèi)容，開展一次綜合實(shí)踐活動(dòng)。 學(xué)寫請假條
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