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六年級(jí)科學(xué)試卷期末考試卷面成績(jī)分析-資料下載頁(yè)

2024-10-23 08:02本頁(yè)面
  

【正文】 數(shù),有百分之九十全做對(duì)。計(jì)算題中,有百分之八十五的學(xué)生能按要求做對(duì)。解方程,有百分之九十的學(xué)生能做對(duì)。二、填空:有百分之八十的學(xué)生全做對(duì)。三、判斷:有百分之八十的學(xué)生全做對(duì)。四、選擇:有百分之八十的學(xué)生全做對(duì)。填錯(cuò)的有7小題。實(shí)踐運(yùn)用:五、操作:1小題有百分之九十的學(xué)生做對(duì);2小題有百分之九十的學(xué)生做對(duì)。六、解決問(wèn)題: 2小題有百分之二十五的學(xué)生做錯(cuò)。有百分之十五的學(xué)生做錯(cuò)。有百分之八十的學(xué)生做對(duì)。有百分之八十的學(xué)生做對(duì)。有百分之三十的學(xué)生做錯(cuò)。存在的問(wèn)題:基礎(chǔ)知識(shí)的問(wèn)題:學(xué)生一般是由計(jì)算不夠細(xì)心或?qū)?jiǎn)便計(jì)算掌握的不扎實(shí)導(dǎo)致計(jì)算混亂失分。不少學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌得不牢固,概念模糊,容易混淆使得判斷失誤。有少數(shù)學(xué)生基本能力和應(yīng)用能力較差,不能根據(jù)題意地選擇列式解決問(wèn)題。學(xué)生普遍存在不認(rèn)真審題、不認(rèn)真檢查等不良學(xué)習(xí)習(xí)慣。Xx小學(xué)2012年六年級(jí)畢業(yè)成績(jī)卷面分析語(yǔ)文口語(yǔ)交際:大部分學(xué)生都可以較通順地組織語(yǔ)言,并且有理有據(jù),也基礎(chǔ)知識(shí):在這一部分中學(xué)生對(duì)于查字典的生疏程度導(dǎo)致他們有少許閱讀感悟:由于文章中心明確,內(nèi)容易理解,所以平時(shí)能力較好的學(xué)習(xí)作表達(dá):學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力不強(qiáng),語(yǔ)言較蒼白,不能將文章的脈能和答案的中心貼合。只有一小部分學(xué)生無(wú)法準(zhǔn)確把握。失分現(xiàn)象。在平時(shí)交予他們的查字典任務(wù)總是投機(jī)取巧,所以致使無(wú)法正確作答。而文中的基礎(chǔ)大部分學(xué)生掌握的很好,可是還有部分學(xué)生由于粗心而出現(xiàn)極小的錯(cuò)誤。生做答比較精準(zhǔn),即使是其他學(xué)生也基本能把握大方向。唯一不足的就是理解詞語(yǔ)和最后對(duì)于重點(diǎn)句的剖析,學(xué)生只是在表面上對(duì)句子進(jìn)行解讀,而理解的成分較少,或者是語(yǔ)言較啰嗦、口語(yǔ)化。絡(luò)劃分得很清楚,抒情也不是很到位。有極個(gè)別學(xué)生能將平時(shí)積累應(yīng)用上,讀來(lái)叫感人。Xx小學(xué)2012年六年級(jí)畢業(yè)成績(jī)卷面分析英語(yǔ)聽(tīng)力部分:在這一部分中,大多數(shù)學(xué)生的錯(cuò)誤集中在了單詞的填寫(xiě)上,他們會(huì)把動(dòng)詞的三單形式寫(xiě)錯(cuò):gives。而且極少數(shù)人未能聽(tīng)清楚最后一個(gè)單詞:her。筆試部分:?jiǎn)芜x:學(xué)生的錯(cuò)誤集中在了10小題上,他們沒(méi)有正確區(qū)分答案選項(xiàng)中的各項(xiàng)所要考察的重點(diǎn),如6小題的there be 句型將來(lái)時(shí)的否定形式;8小題動(dòng)詞三單的運(yùn)用;10小題有關(guān)數(shù)量詞的正確選擇。其實(shí),只要把每個(gè)題仔細(xì)通讀結(jié)合個(gè)選項(xiàng)的提示,選出正確項(xiàng)的概率還是很高的,有時(shí)根本用不到語(yǔ)法知識(shí)做輔助。六題:這一題結(jié)合了少許語(yǔ)法知識(shí),只要細(xì)心的人就不會(huì)出錯(cuò)。結(jié)合“就近”這一原則,學(xué)生基本能將答案作出。而錯(cuò)誤的情況主要在5小題,少數(shù)學(xué)生不能認(rèn)識(shí)到The bus 是三單形式。七、八大題的正確率極高,只要是認(rèn)真閱讀,采用平時(shí)的做題思路是沒(méi)有任何問(wèn)題的。寫(xiě)作:其實(shí)寫(xiě)作只是在原文基礎(chǔ)上進(jìn)行了一些小的改動(dòng),只要學(xué)生認(rèn)真參考所給圖片和語(yǔ)言提示,能正確填入單詞正確形式即可。學(xué)生的錯(cuò)誤情況各不相同,依次是:capital、largest(biggest)的拼讀誤差;museum的復(fù)數(shù)形式的改變;will后be 動(dòng)詞的原型填寫(xiě)。當(dāng)然,這樣的錯(cuò)誤很少見(jiàn)。
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