三年級數(shù)學(xué)期末考試卷面分析-資料下載頁
2024-10-13 05:50本頁面
【正文】 苦鉆研等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要加強語文積累。語文能力的提高有一個較長的過程，它的基礎(chǔ)在于有厚實的積累，包括語言材料的積累，生活和思想的積累等等。沒有積累，語文能力的提高就是“空中樓閣”，理解和感悟就失去了基礎(chǔ)。緊抓課內(nèi)外閱讀不放松。切實抓好課文的閱讀和理解，為了節(jié)省課堂上的時間，應(yīng)教給學(xué)生課前預(yù)習(xí)的方法并讓學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣，把預(yù)習(xí)中不理解的內(nèi)容做上記號，以便在課堂有限的時間內(nèi)解決。要教給閱讀方法，學(xué)會抓關(guān)鍵詞句閱讀，學(xué)會邊讀邊想象畫面、邊讀邊思考、讀后做批注、讀后會質(zhì)疑，學(xué)會提煉、歸納、概括，學(xué)會積累、運用、表達；要培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，經(jīng)常給學(xué)生介紹好的閱讀材料，擴大閱讀面，增加閱讀量，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，切實把課外語文學(xué)習(xí)落到實處。加強學(xué)困生的個別輔導(dǎo)。對于學(xué)困生，教師要抓在平時，要常抓不懈，要對學(xué)困生的輔導(dǎo)有一個具體可行的計劃，并能在日常繁忙的教學(xué)中擠出時間，加以實行。從本次考試可以看出，學(xué)生對基礎(chǔ)知識掌握得較好，但是還需要繼續(xù)加強方法指導(dǎo)，在不斷的重現(xiàn)、運用中提高學(xué)生對字詞的記憶這次統(tǒng)一考試，另外，在平時的教學(xué)中，教師會扎扎實實幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字、讀書、傾聽、觀察、思考、動手等習(xí)慣，要注意有意識的培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣，課堂上要留給學(xué)生充分的時間讀書，還要引導(dǎo)學(xué)生走上自主學(xué)習(xí)的道路。第五篇：三年級語文期末考試卷面分析三年級語文期末考試卷面分析鬧枝中心小學(xué) 來永梅我班有25名學(xué)生，及格率100％，優(yōu)秀率64％，平均分90分，從卷面上看，這套考題比較適合我班孩子，難簡度適中，多數(shù)題都源于教材之上，所以答得較好。現(xiàn)將本次試卷作如下分析：一題，生字快樂園。多數(shù)孩子沒丟分，基礎(chǔ)知識掌握較好，但也有個別孩子在選擇正確讀音和查字典的音序和帶點字應(yīng)取哪種解釋中出現(xiàn)錯誤，從這可以看出，這些孩子對平翹舌音掌握不夠好，音序這塊也是對字母掌握不夠好，如“熱鬧”的“鬧”字，音序應(yīng)是大寫字母，有幾個孩子寫的是小寫字母，導(dǎo)致丟分，張程乾把大寫字母還寫倒了，說明他對大寫字母寫的還不夠熟練，這需要在以后的工作中，針對個別學(xué)生還要多加強這些方面的訓(xùn)練，要把這些基礎(chǔ)性的知識牢牢記住。二題，詞語訓(xùn)練營。，“白花花的（）”，這個空有11個孩子丟分，丟分較多，我也會寫中，“輕重倒置”（）（），學(xué)生沒能認真觀察，也是我在平時教學(xué)時沒能重點把握，造成失誤，丟了24分，應(yīng)該填前兩個字互為相反的詞，結(jié)果學(xué)生寫成隔一字相反的詞了，例如：應(yīng)寫“黑白相間”這種，學(xué)生卻寫成“積少成多”這種了，這是以后教學(xué)中應(yīng)當(dāng)注意的。三題，佳句精品店。在這道題中有個別孩子寫錯別字，但多數(shù)孩子沒丟分。四題，閱讀大舞臺。這道題多數(shù)孩子答得很好，只有個別孩子丟分，文中有一處補充句子，“不錯，秋天沒有蝴蝶，可那,不正像一只只美麗的蝴蝶嗎？”填的不好，說明這些孩子還是沒有掌握讀書的方法，要在以后的教學(xué)中培養(yǎng)孩子認真讀書的好習(xí)慣，幫助他們掌握閱讀方法，培養(yǎng)閱讀能力，為以后閱讀學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。五題，作文。這次作文是本學(xué)期語文園地中的一次習(xí)作，所以學(xué)生寫起來比較順手，寫得較好，只是學(xué)生存在錯字，標(biāo)點運用不夠準(zhǔn)確，有的語句還是不夠通順，這些都需要在以后的教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的這些方面?zhèn)兊哪芰?，小學(xué)三年級正處在過渡階段，對寫作文還有一定的難度，要低要求，多練習(xí)，努力培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣，努力培養(yǎng)他們多觀察，多積累，多多閱讀課外書，鼓勵他們多搜集資料，為以后作文打下基礎(chǔ)。以上是我對本次考試的卷面分析，考試是起著對教學(xué)后的一種查漏補缺的作用，一張試卷不可能全面的衡量全部，但我要努力做到更好的完成教學(xué)任務(wù)，努力和學(xué)生共同進步，共同學(xué)習(xí)，共同發(fā)展，分析中如出現(xiàn)遺漏或不足，望領(lǐng)導(dǎo)給以批評指正。
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