三年級(jí)數(shù)學(xué)期末考試卷面分析-資料下載頁
2025-10-04 05:50本頁面
【正文】 苦鉆研等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要加強(qiáng)語文積累。語文能力的提高有一個(gè)較長的過程，它的基礎(chǔ)在于有厚實(shí)的積累，包括語言材料的積累，生活和思想的積累等等。沒有積累，語文能力的提高就是“空中樓閣”，理解和感悟就失去了基礎(chǔ)。緊抓課內(nèi)外閱讀不放松。切實(shí)抓好課文的閱讀和理解，為了節(jié)省課堂上的時(shí)間，應(yīng)教給學(xué)生課前預(yù)習(xí)的方法并讓學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣，把預(yù)習(xí)中不理解的內(nèi)容做上記號(hào)，以便在課堂有限的時(shí)間內(nèi)解決。要教給閱讀方法，學(xué)會(huì)抓關(guān)鍵詞句閱讀，學(xué)會(huì)邊讀邊想象畫面、邊讀邊思考、讀后做批注、讀后會(huì)質(zhì)疑，學(xué)會(huì)提煉、歸納、概括，學(xué)會(huì)積累、運(yùn)用、表達(dá)；要培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，經(jīng)常給學(xué)生介紹好的閱讀材料，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，切實(shí)把課外語文學(xué)習(xí)落到實(shí)處。加強(qiáng)學(xué)困生的個(gè)別輔導(dǎo)。對(duì)于學(xué)困生，教師要抓在平時(shí)，要常抓不懈，要對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)有一個(gè)具體可行的計(jì)劃，并能在日常繁忙的教學(xué)中擠出時(shí)間，加以實(shí)行。從本次考試可以看出，學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握得較好，但是還需要繼續(xù)加強(qiáng)方法指導(dǎo)，在不斷的重現(xiàn)、運(yùn)用中提高學(xué)生對(duì)字詞的記憶這次統(tǒng)一考試，另外，在平時(shí)的教學(xué)中，教師會(huì)扎扎實(shí)實(shí)幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字、讀書、傾聽、觀察、思考、動(dòng)手等習(xí)慣，要注意有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣，課堂上要留給學(xué)生充分的時(shí)間讀書，還要引導(dǎo)學(xué)生走上自主學(xué)習(xí)的道路。第五篇：三年級(jí)語文期末考試卷面分析三年級(jí)語文期末考試卷面分析鬧枝中心小學(xué) 來永梅我班有25名學(xué)生，及格率100％，優(yōu)秀率64％，平均分90分，從卷面上看，這套考題比較適合我班孩子，難簡度適中，多數(shù)題都源于教材之上，所以答得較好?，F(xiàn)將本次試卷作如下分析：一題，生字快樂園。多數(shù)孩子沒丟分，基礎(chǔ)知識(shí)掌握較好，但也有個(gè)別孩子在選擇正確讀音和查字典的音序和帶點(diǎn)字應(yīng)取哪種解釋中出現(xiàn)錯(cuò)誤，從這可以看出，這些孩子對(duì)平翹舌音掌握不夠好，音序這塊也是對(duì)字母掌握不夠好，如“熱鬧”的“鬧”字，音序應(yīng)是大寫字母，有幾個(gè)孩子寫的是小寫字母，導(dǎo)致丟分，張程乾把大寫字母還寫倒了，說明他對(duì)大寫字母寫的還不夠熟練，這需要在以后的工作中，針對(duì)個(gè)別學(xué)生還要多加強(qiáng)這些方面的訓(xùn)練，要把這些基礎(chǔ)性的知識(shí)牢牢記住。二題，詞語訓(xùn)練營。，“白花花的（）”，這個(gè)空有11個(gè)孩子丟分，丟分較多，我也會(huì)寫中，“輕重倒置”（）（），學(xué)生沒能認(rèn)真觀察，也是我在平時(shí)教學(xué)時(shí)沒能重點(diǎn)把握，造成失誤，丟了24分，應(yīng)該填前兩個(gè)字互為相反的詞，結(jié)果學(xué)生寫成隔一字相反的詞了，例如：應(yīng)寫“黑白相間”這種，學(xué)生卻寫成“積少成多”這種了，這是以后教學(xué)中應(yīng)當(dāng)注意的。三題，佳句精品店。在這道題中有個(gè)別孩子寫錯(cuò)別字，但多數(shù)孩子沒丟分。四題，閱讀大舞臺(tái)。這道題多數(shù)孩子答得很好，只有個(gè)別孩子丟分，文中有一處補(bǔ)充句子，“不錯(cuò)，秋天沒有蝴蝶，可那,不正像一只只美麗的蝴蝶嗎？”填的不好，說明這些孩子還是沒有掌握讀書的方法，要在以后的教學(xué)中培養(yǎng)孩子認(rèn)真讀書的好習(xí)慣，幫助他們掌握閱讀方法，培養(yǎng)閱讀能力，為以后閱讀學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。五題，作文。這次作文是本學(xué)期語文園地中的一次習(xí)作，所以學(xué)生寫起來比較順手，寫得較好，只是學(xué)生存在錯(cuò)字，標(biāo)點(diǎn)運(yùn)用不夠準(zhǔn)確，有的語句還是不夠通順，這些都需要在以后的教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的這些方面?zhèn)兊哪芰?，小學(xué)三年級(jí)正處在過渡階段，對(duì)寫作文還有一定的難度，要低要求，多練習(xí)，努力培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣，努力培養(yǎng)他們多觀察，多積累，多多閱讀課外書，鼓勵(lì)他們多搜集資料，為以后作文打下基礎(chǔ)。以上是我對(duì)本次考試的卷面分析，考試是起著對(duì)教學(xué)后的一種查漏補(bǔ)缺的作用，一張?jiān)嚲聿豢赡苋娴暮饬咳浚乙ψ龅礁玫耐瓿山虒W(xué)任務(wù)，努力和學(xué)生共同進(jìn)步，共同學(xué)習(xí)，共同發(fā)展，分析中如出現(xiàn)遺漏或不足，望領(lǐng)導(dǎo)給以批評(píng)指正。
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