蘇教版語文二年級(jí)上冊(cè)培養(yǎng)良好的習(xí)慣3教學(xué)與反思-資料下載頁
2025-11-26 03:12本頁面
【導(dǎo)讀】一年級(jí)以來，一直任教這個(gè)班！通過一年的語文訓(xùn)練，在讀書、寫字、口語交際方面都有了一定的基礎(chǔ)！學(xué)習(xí)氛圍，讓孩子門們體驗(yàn)學(xué)習(xí)語文的樂趣。而湯琴童、李力等太調(diào)皮，沒有。好習(xí)慣，沒有自覺性，而且語文能力較差。有所提高，尤其注重說話能力和動(dòng)手能力的培養(yǎng)！“識(shí)字”安排了兩個(gè)單元，每單元4課，共8課。元安排一個(gè)綜合練習(xí)，共8個(gè)?！白R(shí)字”課采用3種形式：。詞串識(shí)字、看圖會(huì)意識(shí)字、形式字歸類識(shí)字。課文共23篇，其中與韻文六篇，大體分為6個(gè)單元。這些課文讓學(xué)生通過多角度的學(xué)習(xí)，潛移默化。課文內(nèi)容豐富、生動(dòng)活潑，富有兒童情趣。繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢(shì)，并養(yǎng)成習(xí)慣；鞏固漢語拼音，能利用漢語拼音幫助識(shí)字，能背誦指定課文；能復(fù)述課文；會(huì)分角色朗讀課文。所描繪的情景，知道課文的大意。過看圖識(shí)字寫字，誦讀韻文認(rèn)識(shí)有關(guān)事物，理解生詞。方法，讓學(xué)生多接觸，多讀課外書，來促進(jìn)識(shí)字能力。
【正文】 我自己：（ 1+2+3+4） 從前，有個(gè)人種了一棵葫蘆。細(xì)長(zhǎng)的葫蘆藤上長(zhǎng)滿了綠葉，開出了幾朵雪白的小花。花謝以后，藤上掛了幾 個(gè)小葫蘆。多么可愛的小葫蘆哇！那個(gè)人每天都要去看幾次。 這段話有（ ）句。 填入恰當(dāng)?shù)脑~語。 （ ）的葫蘆藤 （ ）的綠葉 （ ）的小花 （ ）的小葫蘆 第（ ）句寫了葫蘆藤和葫蘆花的樣子，第（ ）句寫了小葫蘆的數(shù)量，第（ ）句寫了那個(gè)人關(guān)心小葫蘆。 最 后，那個(gè)人為什么沒有得到葫蘆？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ? 習(xí)作臺(tái) 十三、看圖寫話（ 10 分） 提示：小豬很臟，它想找哪些動(dòng)物做朋友？這些動(dòng)物愿意跟它做朋友嗎 ?小豬怎么辦？ 聽讀材料： 在草原上，鷹是人們的好朋友。如果你迷失了方向，你就向遠(yuǎn)處望， 要是藍(lán)色的天邊閃動(dòng)著一些黑點(diǎn)，那就是鷹。順著鷹飛的方向走，你或許會(huì)發(fā)現(xiàn)一汪清水，碰到一群牛羊，找到一座村莊。 第六單元 一、看拼音寫詞 語 cāo chǎng p237。n f249。 yǒng yuǎn ch233。ng k232。 ｗ ēn nuǎn xn zhǎo gū ni225。ng zu243。 wǎ n 二、比一比，組成詞語。小心別出錯(cuò)啊！ 饑 ( ) 體 ( ) 份 ( ) 作( ) 機(jī) ( ) 休 ( ) 粉 ( ) 昨( ) 三、我會(huì)給多音字組詞。 h225。i（ ） dū（ ） hǎo（ ） 還 都 好 hu225。n（ ） dōu（ ） h224。o（ ） 四、填寫古詩(shī)： 兒童（ ），（ ）。 ( 潭水深 )，（ ）。 一、填詞高手，你能照樣子填上合適的字或詞嗎？ 例：長(zhǎng)（ 短 ） 快（ ） 深（ ） 危險(xiǎn)（ ） 虛假（ ） 美（ ） 恨（ ） 饑寒（ ） 熱忱（ ） 二、我能照樣子寫句子。 可愛的 ． ． ． 笑臉。 可愛的： 。 ， 高興地 ． ． ． 笑了。 高興地： 。 ， 總是 ． ． 幫媽媽干活 。 總是： 。 ． ． 我有一枝馬良的神筆，我 要給 ． ． 窗前的小樹畫一個(gè)紅紅的太陽。 假如 ，我要給 。 三、我會(huì)加標(biāo)點(diǎn)。 1．你喜歡畫畫還是喜歡唱歌 ( ) 2．媽媽真漂亮啊 ( ) 3．下午有活動(dòng)課嗎 ( ) 4．蘋果樹上掛著許多小蘋果 ( ) 5．為什么有月亮的夜晚，星星就看不清呢 ( ) 四、我會(huì)把正確的序號(hào)填 在括號(hào)里。 （ ) 再仔細(xì)觀察一條條可愛的小金魚。 （ ）一天，爸爸從街上買來三條小金魚。 （ ） 我先把它們放在玻璃缸里養(yǎng)， （ ）三條魚三種顏色：紅的、黃的和黑的，眼睛鼓鼓的，肚子大大的。 （ ）我真喜歡它們??！ 一、讀短文，然后回答問題。 彩虹和石橋 雨后，藍(lán)天上出現(xiàn)了一道彩虹。那彩虹挺漂亮。 雨后的古橋卻不是那樣，樸樸素素的，不聲不響的，把古老的根扎在堅(jiān)實(shí)的地上，任人們自由地來來去去。 彩虹看了看古橋，從牙縫里擠出一聲笑：“嘻嘻！你也能叫橋！瞧我五彩繽紛高掛在藍(lán)天，多么時(shí)髦，多么威風(fēng)?。】赡?，腰彎得就像個(gè)駝背的小老頭，你也配叫橋！”古橋沒吭聲，依然靜靜地一聲不響，迎接著南來北往的人。 彩虹變得更加得意。可是，連它自己也搞不清楚是怎么回事，突然間，它發(fā)現(xiàn)自己漸漸地消失了。而那古橋，卻依然堅(jiān)實(shí)地站著。 “五顏六色”的近義詞 —— （ ）。 ，這是什么笑呢？你能用一個(gè)詞表示嗎？ （ ）笑 。 再寫兩個(gè)表示笑的詞語：（ ）（ ） 是 。 ，你喜歡誰呢？請(qǐng)說說你的理由。 二、寫一寫。 親愛的小朋友們，最近你又記下了哪些精彩 的日記呢？選擇一篇寫在下面吧！ 月 日 星期 天氣
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