蘇教版語(yǔ)文六下復(fù)習(xí)資料-資料下載頁(yè)
2025-11-26 03:09本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】作者用第____人稱，直接先贊。美了長(zhǎng)江的_______、________和________。全文采用了________的修辭手法。文中作者采用了三個(gè)比喻，分別把不同時(shí)間段。的落日比作____________、____________和_____________。本文在結(jié)構(gòu)上__________。文第二自然段寫(xiě)出了海南島的_________美、_________美和_________美。是煙臺(tái)的海特殊的地理位置，它________臨海。為線索記敘了雙龍洞的_________、________、_________、__________。其中還有一條線索。他被日本人民稱為_(kāi)___________和。決不以日本士兵及人民為仇敵”體現(xiàn)了聶將軍______________精神和_____________的品質(zhì)。弟子們最終兩手空空，
【正文】 ______________ （ 6） 看到那數(shù)不盡的青松白樺 ,誰(shuí)能不向四面八方望一望呢 ? _______________________________________________________________ （ 7） 水澆多了 ,花能不死嗎 ?_________________________________________ （ 8） 要想取得好成績(jī) ,不刻苦學(xué)習(xí)怎么行 ?_____________________________ 把陳述句改成反問(wèn)句。 貓的性格實(shí)在 有些古怪。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 在這個(gè)長(zhǎng)滿了紅銹的魚(yú)鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒。 _＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 把直接引語(yǔ)改成間接引語(yǔ)。 （ 1） 周瑜長(zhǎng)嘆一聲，說(shuō)： “ 諸葛亮神機(jī)妙算，我真不如他。 ” ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （ 2） 山姆握著珊迪的手說(shuō)： “ 我會(huì)永遠(yuǎn)照顧你的。 ” ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （ 3） 張林告訴我： “ 要是星期日下雨，我們就不去看電影 。 ” ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （ 4） 媽媽對(duì)我說(shuō)： “ 我上班去了，你中午在家自己溫習(xí)功課。 ” ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿ （ 5） 小紅軍對(duì)陳賡說(shuō) :“ 我還要等我的同伴呢 ?” ____________ _____________ （ 6） 藺相如說(shuō) :秦王我都不怕 ,會(huì)怕廉將軍嗎 ? _______________________________________________________________ （ 7） 他湊到我耳邊輕輕地問(wèn) :記者 ,你見(jiàn)過(guò)電燈嗎 ? _______________________________________________________________ （ 8） 趙王告訴藺相如 :你帶著寶玉到秦國(guó)去。 _______________________________________________________________ （ 9） 媽媽對(duì)我說(shuō) :我今天晚上要加班 ,你自己燒晚飯吃吧。 _______________________________________________________________ 把間接引語(yǔ)改成直接引語(yǔ)。 媽媽嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)，馬上就要期末考試了，我一定要認(rèn)真復(fù)習(xí)，不要辜負(fù)老師和她對(duì)我的一片期望。 二、照樣子寫(xiě)句子。 １、例：李老師推開(kāi)門(mén)走進(jìn)教室。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ２、例：夜空的繁星，仿佛碧波上撒滿的寶石。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿。 ３、例：井岡山是中國(guó)革命的搖籃。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ４、例：敵人使用了燃燒彈，邱少云的周圍成了一片火海。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ５、例：天空的星星快活地眨著眼睛。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 例：因?yàn)榇蠹叶贾励B(niǎo)是人類的朋友，所以沒(méi)有人去碰幼鳥(niǎo)和鳥(niǎo)蛋。 沒(méi)有人去碰幼鳥(niǎo)和鳥(niǎo)蛋，因?yàn)榇蠹叶贾励B(niǎo)是人類的朋友。 因?yàn)樾∶魃×?，所以沒(méi)有來(lái)上學(xué)。 一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)專心致志，所以成了出色的棋手。 三、按要求寫(xiě)句子 １、欣欣向榮 ① 用來(lái)形容花草樹(shù)木的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ② 用來(lái)比喻事業(yè)的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ２、驕傲 ① 用來(lái)表示褒義的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ② 用來(lái)表示貶義的＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3．齊這船舷的菜葉和垃圾填沒(méi)了這只船和那只船之間的空隙。 改成 “ 把 ” 字句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 改成 “ 被 ” 字句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4．一大滴松脂滴下來(lái)，正好包住了一個(gè)蒼蠅可一個(gè)蜘蛛。 改成 “ 把 ” 字句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 改成 “ 被 ” 字句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 5．我們祖國(guó)的崇山峻嶺蘊(yùn)藏著豐富的煤和石油。（縮句） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 6．我不小心把陳明的飛機(jī)模型摔壞了。（改成 “ 被 ” 字句） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 7．曹操被周瑜的軍隊(duì)大得丟盔棄甲，狼狽逃竄。（改成 “ 把 ” 字句） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 用 “ 蠟燭 ” 造比喻句和擬人句。 比喻句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 擬人句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 四 .把雙重否定句改為肯定句。 ,不能不講一點(diǎn)文明。 _________________________ 。 ________________________________ 。 __________________________________ ,你不能不看。 _______________________________ 五 .把下面的肯定句 ,改成雙重否定句。 ,我們必須去看排球賽。 _________________________________ ,這真叫人為難。 ______________________________________________________________ 。 _____________________________________________________________ 2．用下面的宇詞組成兩句意思不同的話。 話 他說(shuō)的 對(duì) 不 完全 (l)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ (2)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 六 、以文明用語(yǔ)的要求，將下列話換個(gè)說(shuō)法 喂，媽，今天開(kāi)學(xué)了，快給錢(qián)。 ______________________________________________ 奶奶，學(xué)校號(hào)召我們捐款救災(zāi)，快給我五元錢(qián)。 ______________________________________________ 喂，老頭，把鋤頭借我用一下。 ______________________________________________ 小紅 ，把窗關(guān)一下。 _____________________________________________ 把兩句話變成一句話。 例：蠶姑娘脫下舊衣裳。蠶姑娘換上新衣裳。 蠶姑娘脫下舊衣裳，換上新衣裳。 蠶姑娘吐出絲兒來(lái)。蠶姑娘要蓋新的房。 徐虎騎著自行車。徐虎去為大家服務(wù)。
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