蘇教版語文六下復(fù)習(xí)資料(文件)
【正文】 姆握著珊迪的手說： “ 我會(huì)永遠(yuǎn)照顧你的。 （ 4） 媽媽對(duì)我說： “ 我上班去了，你中午在家自己溫習(xí)功課。 媽媽嚴(yán)肅地對(duì)我說，馬上就要期末考試了，我一定要認(rèn)真復(fù)習(xí)，不要辜負(fù)老師和她對(duì)我的一片期望。 ２、例：夜空的繁星，仿佛碧波上撒滿的寶石。 ４、例：敵人使用了燃燒彈，邱少云的周圍成了一片火海。 例：因?yàn)榇蠹叶贾励B是人類的朋友，所以沒有人去碰幼鳥和鳥蛋。 三、按要求寫句子 １、欣欣向榮 ① 用來形容花草樹木的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ② 用來比喻事業(yè)的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ２、驕傲 ① 用來表示褒義的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ② 用來表示貶義的＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3．齊這船舷的菜葉和垃圾填沒了這只船和那只船之間的空隙。（改成 “ 被 ” 字句） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 7．曹操被周瑜的軍隊(duì)大得丟盔棄甲，狼狽逃竄。 _________________________ 。 ,我們必須去看排球賽。 話 他說的 對(duì) 不 完全 (l)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ (2)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 六 、以文明用語的要求，將下列話換個(gè)說法 喂，媽，今天開學(xué)了，快給錢。 _____________________________________________ 把兩句話變成一句話。 蠶姑娘吐出絲兒來。 。 徐虎騎著自行車。蠶姑娘換上新衣裳。 ______________________________________________ 喂，老頭，把鋤頭借我用一下。 ______________________________________________________________ 。 __________________________________ ,你不能不看。 比喻句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 擬人句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 四 .把雙重否定句改為肯定句。 改成 “ 把 ” 字句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 改成 “ 被 ” 字句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 5．我們祖國的崇山峻嶺蘊(yùn)藏著豐富的煤和石油。 因?yàn)樾∶魃×耍詻]有來上學(xué)。 ５、例：天空的星星快活地眨著眼睛。 ３、例：井岡山是中國革命的搖籃。 １、例：李老師推開門走進(jìn)教室。 _______________________________________________________________ （ 9） 媽媽對(duì)我說 :我今天晚上要加班 ,你自己燒晚飯吃吧。 （ 3） 張林告訴我： “ 要是星期日下雨，我們就不去看電影 。 （ 1） 周瑜長嘆一聲，說： “ 諸葛亮神機(jī)妙算，我真不如他。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （ 6） 我家在市圖書管附近住。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 我的錯(cuò)誤馬上被朋友們糾正了。 １、把 “ 把 ” 字句改成 “ 被 ” 字句。轉(zhuǎn)折解釋破折號(hào)，表示注釋加括號(hào)。并列詞語用頓號(hào)，并列分句用分號(hào)。（ ） 二、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)復(fù)習(xí) 標(biāo)點(diǎn)符號(hào)歌 標(biāo)點(diǎn)符號(hào)很重要，組成文章不可少。（ ） ⑵ 雖然他平時(shí)善于觀察，因此寫作文時(shí)總是言之有物。 ⑺ （ ）長城是那樣雄偉壯麗，（ ）吸引了很多游客。 ⑶ 小王的學(xué)習(xí)（ ）有進(jìn)步，是（ ）老師和同學(xué)的幫助。困難不能阻擋我們爭取進(jìn)步的決心。做個(gè)好獵手要機(jī)智、勇敢。我把這本書一連看了三遍。 如果沒有媽媽無私的愛， ____________ 爸爸寧可趴在床沿上睡覺， __________ 司馬遷一邊忍受著酷刑， ____________ 三 、用關(guān)聯(lián)詞語把下面兩句話連起來。 一、關(guān)聯(lián)詞語復(fù)習(xí) 用關(guān)聯(lián)詞語的句子，一般都由兩個(gè)以上的分句組成。 ９．游泳運(yùn)動(dòng)員打破了一次又一次世界記錄。 ５．小亮的肩頭被沉重的米袋壓得喘不過氣來。 １．老工人在馬路上協(xié)助交警保持交通秩序。 2．我國人口是世界上最多的國家。 ３．奶奶家養(yǎng)了許多雞、鴨、鵝、牛、馬等家禽。 七、邏輯混亂。 ３．我有一條很紅的 鮮紅的紅領(lǐng)巾。 ４．小明感冒了，昨天發(fā)了一夜晚高燒。 五、前后矛盾?！? ２．小麗和小華一起去上學(xué)，她在路上撿到一個(gè)錢包。 ５．戰(zhàn)場(chǎng)上短暫的安靜。 １． 每個(gè)小學(xué)生都應(yīng)該上課專心聽講的好習(xí)慣。 ６．我們要繼承和發(fā)揚(yáng)老一輩的革命事業(yè)。 ２．黃繼光不但壯烈犧牲了，而且他永遠(yuǎn)活在我們心中。 ４．我們進(jìn)行了討論并且聽了老紅軍的報(bào)告。 四、修改病句 強(qiáng)化訓(xùn)練 一、詞序顛倒。 2% 用“ —— ”畫出作者的感受。我們?cè)?jīng)錯(cuò)過多少美好的事物！我們使自己失去了多少驚訝的歡樂！我們是被聰明弄得愚鈍了。但對(duì)一雙簡單的筷子的溫度竟表示這樣由衷的愉快，這樣驚天動(dòng)地的歡呼，卻是我所不曾體會(huì)的。 文中最后一自然段中的破折號(hào)起什么作用 ?1% 蜘蛛說的“按照你的理論”是指誰的理論 ?什么樣的理論 ?談?wù)勀銓?duì)這個(gè)理論的看法。 !”蛀書蟲笑著說，“你這個(gè)無知的家伙，怎么連我也不認(rèn)識(shí) ?我是世界上最大的學(xué)問家 !” 蜘蛛奇怪了，說：“可 是我聽說，只有人才配當(dāng)學(xué)問家呀 !” 蛀書蟲又哈哈大笑起來：“人怎么能同我相比 ?他們拿起書，只是讀一讀，畫一畫，然后又原封不動(dòng)放回老地方。 讀書 _________，下筆 _________。古埃及各個(gè)王朝 共修建金字塔 座，其中最大的是 。詩的前兩句 ， 。n （ ） （ ） （ ） （ ） 按要求寫成語： 4% (1)描寫美好景象的： ________________ _________________ (2)描寫 人物神態(tài)的： ________________ _________________ (3)形容人非常多的： ________________ _________________ (4)含有一對(duì)反義詞的： ________________ _________________ 將括號(hào)里能跟后邊搭配的詞畫出來： 6% （推動(dòng) 推廣）經(jīng)驗(yàn) （愛護(hù) 保護(hù)）環(huán)境 （鼓舞
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