三年級(jí)音樂上冊(cè)老水牛角彎彎1教案人教新課標(biāo)版-資料下載頁
2024-10-23 04:15本頁面
【正文】 學(xué)生上臺(tái)分別表演幾個(gè)動(dòng)作。③全體學(xué)生隨樂表演唱。四、拓展。師：同學(xué)們，小牧童的理想是長(zhǎng)大當(dāng)一名宇航員，你們的理想是什么呢？你也能將歌詞放到歌曲中來唱一唱嗎？分小組設(shè)計(jì)并上臺(tái)匯報(bào)。五、小結(jié)。第五篇：老水牛角彎彎教案《老水牛角彎彎》。教學(xué)目標(biāo)：、模唱等活動(dòng)學(xué)會(huì)歌曲《老水牛角彎彎》，并指導(dǎo)學(xué)生用自然、柔美、明亮的聲音表現(xiàn)歌曲的情感。，感受歌曲所表現(xiàn)的水牛的形象，表達(dá)對(duì)水牛的喜愛之情，滲透熱愛大自然的審美教育。鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合自己的想法創(chuàng)編一段歌詞，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維能力和豐富的想象力。，了解與航天有關(guān)的知識(shí)和文化，引發(fā)學(xué)生對(duì)自然科學(xué)的熱愛，啟發(fā)學(xué)生從小要樹立遠(yuǎn)大的理想。教學(xué)重點(diǎn)：、節(jié)奏及演唱風(fēng)格。、積極思考、清楚表達(dá)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力和行為習(xí)慣?！独纤＝菑潖潯罚w會(huì)并表達(dá)鄉(xiāng)村孩子們天真、純樸的美好愿望。教學(xué)準(zhǔn)備：電腦課件、手風(fēng)琴。教學(xué)過程：一、新課導(dǎo)入?！斗N太陽》，學(xué)生跟老師做律動(dòng)。師：“剛才我們聽的這首歌是《種太陽》，歌中小朋友的愿望是長(zhǎng)大以后能播種太陽。當(dāng)你們仰望蔚藍(lán)的天空和層層白云的時(shí)候，你會(huì)萌發(fā)哪些美好的愿望呢？”生：“做飛行員飛上藍(lán)天、當(dāng)宇航員駕駛宇宙飛船到太空去探險(xiǎn)??”師：“同學(xué)們的想象力很豐富，理想也很了不起，有一位小牧童也跟你們有著同樣的夢(mèng)想?，F(xiàn)在就讓我們來欣賞一段動(dòng)畫，看一看動(dòng)畫中講了一個(gè)什么樣的故事?！?二、欣賞歌曲，熟悉歌詞?！独纤＝菑潖潯?，學(xué)生聆聽、欣賞。師：“剛才，歌中提到了誰？”（老水牛、小牧童）師：“同學(xué)們知道老水牛是什么樣子的嗎？讓我們來看一看。”（播放課件：老水牛），初步理解歌詞含義。（1）學(xué)一學(xué)水牛的樣子。（2）水牛的牛角象什么？（方向盤）（3）引導(dǎo)學(xué)生感受小牧童愉快的心情?！独纤＝菑潖潯罚龑?dǎo)學(xué)生入情入境，自由發(fā)揮模仿小牧童的動(dòng)作，跟隨音樂做律動(dòng)，進(jìn)一步加深對(duì)歌詞的理解。三、聆聽歌曲，熟悉旋律。，感受歌曲旋律。（播放課件：“聽一聽”）“l(fā)a”音模唱。（播放課件：歌曲伴奏）鼓勵(lì)學(xué)生用優(yōu)美動(dòng)聽的聲音來模唱歌曲，并跟老師的手勢(shì)感受旋律的高低。四、按照節(jié)奏，讀熟歌詞。，學(xué)生跟老師一起做2/4拍律動(dòng)。（播放課件：2/4拍）師：“同學(xué)們聽到這個(gè)節(jié)奏想用什么樣的動(dòng)作來表現(xiàn)呢？”（拍手、踏步等）。（播放課件：“小白兔”）（1）指導(dǎo)學(xué)生讀重點(diǎn)節(jié)奏；同時(shí)明確休止符的手勢(shì)；（2）老師領(lǐng)讀“小白兔”的句子；（3）請(qǐng)學(xué)生按節(jié)奏讀出“老水牛”的句子。（播放課件：完整歌詞）。（1）讓學(xué)生觀察發(fā)現(xiàn)哪些地方跟前面練習(xí)過的地方一樣，讓學(xué)生自己讀出兩段歌詞中的第一句；（2）對(duì)比前兩行節(jié)奏，領(lǐng)讀歌詞，（3）學(xué)生按節(jié)奏完整的讀歌詞；（4）重點(diǎn)指導(dǎo)符點(diǎn)節(jié)奏。五、演唱歌曲（教師伴奏）。，進(jìn)行練習(xí)。，對(duì)學(xué)生沒有唱準(zhǔn)的音進(jìn)行糾正。六、歌唱表演。組織學(xué)生有序的進(jìn)行表演，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感和表現(xiàn)力，通過表演，進(jìn)一步熟悉、理解歌曲。七、創(chuàng)編歌詞。，演唱一遍加深印象。師：“歌中的小牧童把牛背當(dāng)成了飛船，想象著大長(zhǎng)后成為宇航員的樣子，同學(xué)們，如果你騎在牛背上，雙手握著牛角的時(shí)候，會(huì)想到什么呢？”生：開飛機(jī)、開汽車、開火車等等。，創(chuàng)編歌詞。（播放課件：第二段歌詞）師：“你能不能把自己的理想替換到歌詞中，編一段新歌詞，來唱一唱呢？請(qǐng)同學(xué)們小組討論?？茨膫€(gè)組編得最好，唱的最好?！?。八、了解有關(guān)航天知識(shí)。師：“剛才同學(xué)們編的歌詞很生動(dòng)，表演的也很形象。每個(gè)同學(xué)都有自己遠(yuǎn)大的理想，我們知道小牧童的理想是長(zhǎng)大后要當(dāng)一名宇航員。你知道我國(guó)第一個(gè)登上太空的宇航員是誰嗎？（楊利偉）你們對(duì)航天知識(shí)有哪些了解呢？”師：“好！下面就讓我們一同來看看神秘的太空世界吧！” 《宇宙探索》課件及背景音樂。：“隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，“嫦娥奔月”已經(jīng)不再是神話，人類的許多夢(mèng)想都已經(jīng)變成了現(xiàn)實(shí)。所以，同學(xué)們從小就要樹立遠(yuǎn)大的理想，要知道只有努力的學(xué)習(xí)和勇于探索的精神，才是幫助你們打開理想之門的金鑰匙?！?
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