三年級上冊數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計劃-資料下載頁
2024-10-22 23:51本頁面
【正文】 ，包括口算、筆算和估算和筆算的驗算（特別是中間或末尾有0的計算）四邊形：認(rèn)識平行四邊形，▲會計算長方形和正方形的周長。有余數(shù)的除法：▲掌握有余數(shù)除法的筆算方法，知道余數(shù)一定要比除數(shù)小的道理。多位數(shù)乘一位數(shù)的乘法：▲掌握多位數(shù)乘一位數(shù)的計算方法，（特別是連續(xù)進(jìn)位的計算）時分秒：建立時、分、秒的時間觀念，會進(jìn)行一些有關(guān)時間的簡單計算。分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識：初步認(rèn)識分?jǐn)?shù)的意義，會計算同分母分?jǐn)?shù)的加減法，●會比較分?jǐn)?shù)的大小。可能性和數(shù)學(xué)廣角：知道事件可用“一定、可能、不可能”來描述，知道可能性有大?。弧衲苷页龊唵问挛锏呐帕袛?shù)和組合數(shù)，培養(yǎng)學(xué)生[此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園 ]觀察、分析及推理能力以及有順序地、全面思考問題的意識。三、班級情況分析（一）學(xué)習(xí)習(xí)慣： 整體上能認(rèn)真聽課，舉手發(fā)言比較積極。個別問題主要有：書寫格式和字跡；認(rèn)真讀題，積極理清做題思路。（二）數(shù)學(xué)能力情況學(xué)生整體學(xué)習(xí)情況在“復(fù)習(xí)內(nèi)容分析”中已有所體現(xiàn)。須關(guān)注的重點：基礎(chǔ)計算技能，部分學(xué)生仔細(xì)讀題的能力。四、復(fù)習(xí)措施視學(xué)困生為“復(fù)習(xí)重心”。復(fù)習(xí)著重滿足不同層次學(xué)生的需求。注重知識間的內(nèi)在聯(lián)系，便于在復(fù)習(xí)時進(jìn)行整理和比較，以加強學(xué)生對所學(xué)知識的理解和掌握。適當(dāng)提供思維性強的情景或習(xí)題，在保障所有學(xué)生達(dá)到基本學(xué)習(xí)要求的情況下，讓一部分人先“富”起來。精講精練，保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。加強解決問題能力的培養(yǎng)。在總復(fù)習(xí)中，數(shù)與計算、空間與圖形等內(nèi)容的應(yīng)用本身就是解決問題；另外，讓學(xué)生用有余數(shù)的除法、多位數(shù)乘一位數(shù)、分?jǐn)?shù)的簡單計算等解決生活中一些簡單的問題。五、復(fù)習(xí)進(jìn)度1月9日：萬以內(nèi)的加、減法 多位數(shù)乘一位數(shù) 1月10日： 解決問題 1月13日： 有余數(shù)的除法 1月14日：四邊形1月15日：時、分、秒、千米和噸1月16日：分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識1月17日：綜合練習(xí)1月20日：綜合練習(xí)第五篇：蘇教版數(shù)學(xué)三年級上冊期末復(fù)習(xí)計劃一、復(fù)習(xí)內(nèi)容：以三年級上冊數(shù)學(xué)教材為主，適當(dāng)補充拓展，讓學(xué)生通過復(fù)習(xí)，進(jìn)一步掌握基礎(chǔ)知識和基本技能，能應(yīng)用知識解釋一些生活現(xiàn)象和解決一些簡單實際問題，培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，激發(fā)探究的意識，促進(jìn)學(xué)生意志品質(zhì)和學(xué)習(xí)水平的整體提高。二、具體目標(biāo)：通過整理和復(fù)習(xí)，使學(xué)生對萬以內(nèi)的數(shù)和簡單的分?jǐn)?shù)有進(jìn)一步的認(rèn)識；對千克和克以及24時記時法有進(jìn)一步的了解；提高運用學(xué)過的數(shù)表達(dá)和交流信息的能力，進(jìn)一步增強數(shù)感。通過整理和復(fù)習(xí)，使學(xué)生對兩位數(shù)除以兩位數(shù)、三位數(shù)乘一位數(shù)、兩位數(shù)加減兩位數(shù)（口算）、簡單的同分母分?jǐn)?shù)加減等計算，在正確率和速度兩方面都能達(dá)到基本的要求，使計算能力得到進(jìn)一步的提高。通過整理和復(fù)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步學(xué)會觀察物體，進(jìn)一步認(rèn)識長方形和正方形的特征，認(rèn)識周長的含義，解決有關(guān)周長計算的實際問題，培養(yǎng)初步的空間觀念。通過整理和復(fù)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識簡單的條形統(tǒng)計圖，認(rèn)識事件發(fā)生的可能性大小，體會收集、整理和分析數(shù)據(jù)的統(tǒng)計過程。通過整理和復(fù)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步理解知識間的相互聯(lián)系，提高綜合運用數(shù)學(xué)知識解決實際問題的能力，體會數(shù)學(xué)的價值，增強數(shù)學(xué)意識，發(fā)展數(shù)學(xué)思考。三、復(fù)習(xí)重難點：（一）復(fù)習(xí)重點：計算，主要在計算方法的熟練掌握和計算品質(zhì)的培養(yǎng)這兩個方面加以努力。解決問題：（1）從圖片、文字、表格中獲取信息，培養(yǎng)審題能力和獲取信息的能力；（2）解題思路、解題方法，從題目中提煉，在練習(xí)中熟練。用數(shù)學(xué)知識解釋一些生活現(xiàn)象，靈活應(yīng)用知識解決問題等。（二）復(fù)習(xí)難點：24時記時法，主要體現(xiàn)在24時記時法和普通記時法之間的相互轉(zhuǎn)化，以及計算經(jīng)過的時間；長方形和正方形周長的應(yīng)用解題；從統(tǒng)計圖中獲取信息，解釋現(xiàn)象，提出問題等。四、復(fù)習(xí)方法：學(xué)生課前認(rèn)真梳理，自主歸納所學(xué)知識，精選習(xí)題；教師根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真組織課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率；認(rèn)真組織課后練習(xí)和綜合練習(xí)，及時反饋，及時補差，及時改進(jìn)。五、復(fù)習(xí)時間安排：整理和復(fù)習(xí)（4課時）；綜合檢測和試卷分析（6課時左右）；整合和優(yōu)化，補充和拓展（3課時左右）。
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