培養(yǎng)青年教師證明材料-資料下載頁
2024-10-22 02:40本頁面
【正文】 是一片空白，面對那一雙雙求知若渴的眼睛，我卻感到自己是一籌莫展，不知所措，為自己能否勝任工作打上一個重重的問號。我知道，在當(dāng)今競爭激烈的時代，這意味著什么。這時，我感到煩躁和苦悶。這一切，陳老師看在眼里，記在心里。他主動來找我談話，和我共同鉆研教材，教我如何備課、上課，并深入課堂聽我講課，下課后立即找我座談，指出我在課堂教學(xué)中的優(yōu)缺點(diǎn)，激勵我，并交給我如何去發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，如何克服缺點(diǎn)，和我一起解決實(shí)際工作中的困難。從那以后，在劉老師的精心關(guān)懷下，我對工作所謂是信心百倍，積極進(jìn)取，成為了學(xué)校的教師骨干，并連續(xù)連年兼任畢業(yè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)。近幾年來，我多次被評為 “鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任”，多篇論文在縣級論文評比中獲獎。我曾在校教師座談會上談到我的成長過程，感慨的說：“我到朱寨中學(xué)任教以來，得到了許多老師尤其是劉老師的幫助，使我得以全面發(fā)展，在此我表示由衷的感謝!青年老師：培養(yǎng)老師：2013年9月10日朱寨中心學(xué)校劉潔烏江中心學(xué)校 屈俊標(biāo)培養(yǎng)青年教師證明材料烏江中心學(xué)校屈俊標(biāo)作為一名年輕的教師，最重要的就是通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐鍛煉掌握各項(xiàng)教育技能，從而是自己成為一名合格的人民教師。自從教以來，我因能得到陳友鮮老師的關(guān)懷和親身指導(dǎo)，倍感榮幸。他在職業(yè)道教學(xué)方法、管理學(xué)生等方面都給了我許多的指導(dǎo)和幫助，真正發(fā)揮了“傳、幫、帶”的作用，使我在各方面都有了較大的提高。在我工作中，我首先積極主動聽陳老師的課，認(rèn)真做好聽課記錄。在多次聽課的過程中，我慢慢體會到了他教法的靈活，思維的靈動，并且準(zhǔn)確地把握住每一節(jié)課的閃光之處，在課后共同探討課堂得失，即及時做好總結(jié)與反思，并在課堂中學(xué)習(xí)并模仿陳老師課堂教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，在這“聽研聽學(xué)”的過程中，我受益匪淺，課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)緊了，彎路少了。陳老師還經(jīng)常教育我們要上好課，首先要備好學(xué)生，吃透教材，善于向老教師學(xué)習(xí)，學(xué)會取人之長，補(bǔ)己之短。為此，他在百忙之中還抽取時間對我進(jìn)行課前輔導(dǎo)，共同確定教學(xué)目標(biāo)，探討突破重難點(diǎn)的方法，共同設(shè)計(jì)課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，并積極參與聽課活動，課后及時地與我交流討論教學(xué)環(huán)節(jié)中需要斟酌的地方。在他的幫助和指導(dǎo)下，我的課堂教學(xué)水平有了明顯的提高，教學(xué)水平在同年級中遙遙領(lǐng)先，受到了領(lǐng)導(dǎo)和師生的好評?！吧朴诶碚搶W(xué)習(xí)，善于聯(lián)系實(shí)際”，“熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的核心，熱愛教育是提高教學(xué)的根本”，“工作著就是快樂著”。陳老師的這些話時刻影響著我們每一個教師，時刻提醒自己要以更強(qiáng)的責(zé)任感投入到教學(xué)工作之中，不斷學(xué)習(xí)，提高自身的修養(yǎng)。正是在陳老師孜孜不倦的教育和關(guān)懷下，我一步步成長起來，教育教學(xué)成績不斷提高，受到了領(lǐng)導(dǎo)和廣大師生的一致好評。今后我將繼續(xù)努力，不斷奮進(jìn)，爭取取得更好的成績，決不辜負(fù)陳老師對我的栽培。
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