培養(yǎng)青年教師證明材料(參考版)
2024-10-22 02:40本頁面
【正文】 。正是在陳老師孜孜不倦的教育和關(guān)懷下，我一步步成長起來，教育教學(xué)成績不斷提高，受到了領(lǐng)導(dǎo)和廣大師生的一致好評。“善于理論學(xué)習(xí)，善于聯(lián)系實際”，“熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的核心，熱愛教育是提高教學(xué)的根本”，“工作著就是快樂著”。為此，他在百忙之中還抽取時間對我進(jìn)行課前輔導(dǎo)，共同確定教學(xué)目標(biāo)，探討突破重難點的方法，共同設(shè)計課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，并積極參與聽課活動，課后及時地與我交流討論教學(xué)環(huán)節(jié)中需要斟酌的地方。在多次聽課的過程中，我慢慢體會到了他教法的靈活，思維的靈動，并且準(zhǔn)確地把握住每一節(jié)課的閃光之處，在課后共同探討課堂得失，即及時做好總結(jié)與反思，并在課堂中學(xué)習(xí)并模仿陳老師課堂教學(xué)的優(yōu)點，在這“聽研聽學(xué)”的過程中，我受益匪淺，課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)緊了，彎路少了。他在職業(yè)道教學(xué)方法、管理學(xué)生等方面都給了我許多的指導(dǎo)和幫助，真正發(fā)揮了“傳、幫、帶”的作用，使我在各方面都有了較大的提高。我曾在校教師座談會上談到我的成長過程，感慨的說：“我到朱寨中學(xué)任教以來，得到了許多老師尤其是劉老師的幫助，使我得以全面發(fā)展，在此我表示由衷的感謝!青年老師：培養(yǎng)老師：2013年9月10日朱寨中心學(xué)校劉潔烏江中心學(xué)校 屈俊標(biāo)培養(yǎng)青年教師證明材料烏江中心學(xué)校屈俊標(biāo)作為一名年輕的教師，最重要的就是通過學(xué)習(xí)和實踐鍛煉掌握各項教育技能，從而是自己成為一名合格的人民教師。從那以后，在劉老師的精心關(guān)懷下，我對工作所謂是信心百倍，積極進(jìn)取，成為了學(xué)校的教師骨干，并連續(xù)連年兼任畢業(yè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)。這一切，陳老師看在眼里，記在心里。我知道，在當(dāng)今競爭激烈的時代，這意味著什么。我參加工作以來，在我眼中看到了劉老師幫助了一個又一個初為人師的新同志，我就是其中的一位。擔(dān)心的是，我能勝任這神圣的職業(yè)么？不久，事實證明這擔(dān)心是多余的，在我最需要的時候，我遇到了劉潔老師。段老師的培養(yǎng)使我迅速成長，我特別地感激她，并以此為動力，更加努力進(jìn)取，爭取優(yōu)異成績。我的學(xué)生多次在“訊飛杯”信息奧賽和電腦制作大賽中榮獲市級獎項。從那以后，我對工作可謂是信心百倍，積極進(jìn)取，終于取得了一些可喜的成績。常常深入我的課堂聽我上課，指出我在課堂教學(xué)中優(yōu)缺點，激勵我。作為一名年輕的信息技術(shù)教師，我雖熟知教育教學(xué)的理論知識，但工作實踐經(jīng)驗卻是一片空白，教育教學(xué)成績始終平平。工作期間，段老師不但注重自身修養(yǎng)，不斷提高自己工作業(yè)務(wù)能力，而且特別關(guān)心我區(qū)的每一位信息技術(shù)教師的專業(yè)成長，指導(dǎo)和幫助我們年輕老師的成長，使我們盡快成為學(xué)校的教育教學(xué)骨干。第四篇：培養(yǎng)青年教師證明材料培養(yǎng)青年教師證明材料2005年剛從大學(xué)畢業(yè)的我幸運(yùn)地考入了人民教師的行列。正是在陳老師孜孜不倦的教育和關(guān)懷下，我一步步成長起來，
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