體育室內課教案推薦-資料下載頁
2024-10-21 20:05本頁面
【正文】 兩腳向前直線行。學生分小組在巷道走一走，其余同學評一評，看誰走得最標準。（四）、為什么要掌握正確的身體姿勢呢？指名學生說說師：今天我們學習了正確的身體姿勢，老師希望同學們在今后的學習中能嚴格要求自己，養(yǎng)成良好的行為習慣。三、練習判斷師出示圖片，學生用手勢判斷，說說你的理由。學做手指操。游戲：“大西瓜、小西瓜”。四、小結：說說今天你學到了些什么？第五篇：體育室內課教案體育室內課教案（第三課時）教材分析本次課以室內操與創(chuàng)編作為主要為主要內容，充分挖掘了體育運動中的形體美、審美內涵，培養(yǎng)學生音樂節(jié)奏感，逐步形成學生優(yōu)美的基本身體姿態(tài)和良好的氣質，發(fā)展他們的協(xié)調能力，提高節(jié)奏感。本次課為室內操第3次課，主要讓學生熟練室內操（3）并通過小組合作進行創(chuàng)編與展示，使學生充分發(fā)揮想象，增強學生體育創(chuàng)新意識，培養(yǎng)他們合作精神。一、教學內容：復習、鞏固上節(jié)課學習內容導入新課（結合多媒體）拓展延伸總結二、教學目標：通過學習“室內操”讓身體運動，放松身心。對科學鍛煉身體有認識，能配合老師完成學習內容。在學習和練習中激發(fā)學生的想象力和創(chuàng)造力，并從中體驗成功的樂趣。通過學習，增強學生自信心和互助、互學的合作精神。三、教學重點理清動作的名稱動作準確。四、教學難點動作的協(xié)調性五、教學步驟(一)、導入良好的開端是成功的一半。因此,我在設計這一課開端時,首先利用語言誘導學生進入課堂,吸引學生能夠很快注意力集中，投入到課堂中來。從學生上完課后身體疲憊的狀態(tài)入題（利用多媒體播放幾張學生上課后身體疲憊的狀態(tài)）與學生交流第一課時和第二課時課堂所學室內操中哦那個的重難點復習、鞏固前兩課時室內操。（二）、新收觀看室內操完整視頻一邊。根據準備學習的后三節(jié)室內操動作配對大自然生物，把動作與動物相結合，由動物的肢體拓展為室內操動作，設計師生互動游戲環(huán)節(jié)“找朋友”。學習：（1）、教師示范講解室內操后三節(jié)動作。（2）、學生觀察教師示范動作，說出每節(jié)操的名稱。（3）、教師口令節(jié)拍指導學生分解動作練習，重點指導學生上肢的相互協(xié)調配合。（4）、學生隨教師的口令節(jié)拍模仿每節(jié)操的分解動作，體驗上肢的協(xié)調配合。（5）、在音樂伴奏下連貫練習，選出最佳表演個人。三、拓展為了激發(fā)學生的想象力和創(chuàng)造力，開發(fā)學生的智力，培養(yǎng)學生小組的合作精神，我設計了室內操創(chuàng)編的活動環(huán)節(jié)，45人一組進行小組合作創(chuàng)編，5分鐘后各組派代表上臺進行匯報表演。四、總結結束階段跟視頻集體完成整套室內操。教師小結。布置課后作業(yè)通過本節(jié)課設計，我對體育課理念上有了一個新的認識：體育充滿了魅力，體育給人以美的享受，不但強身健體，而且育人，為學生終身發(fā)展奠基。希望我們能夠達到共識?？傊?，課堂是動態(tài)變化的，體育課堂出現的意外、驚喜有時是我們很難預測的，但我們相信憑借我們教師的智慧和同學們的配合可以將意外消除，把驚喜轉化為學生體育的興趣。
法律信息相關推薦
鄂ICP備17016276號-1